三年级语文第六单元测试卷b.doc

三年级语文第六单元 测试卷（B） 出卷人：宋婵一、 给加点字选择正确的读音。（只填序号）（12分）1.Achn B. chng 称心（ ） 称赞（ ） 匀称（ ）2. Am B. m 磨石 （ ） 石磨（ ） 磨练（ ）3. Ashn B.shn 扇风（ ） 扇动（ ） 扇子（ ）4. Adng B.dng 钉子 （ ） 钉钉（ ） 钉住（ ）二、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）。（3分）A拼命 树枝 狠心 自豪 迫不急待B秃瓢 防止 打击 毛驴 憨厚可爱C发斗 连忙 狮子 报怨 哈哈大笑D凶猛 透风 礼物 神秘 赞不决口三、给下面的字加一部分组成新字再组词。（9分） （ ）（ ）（ ） 艮 （ ） 良 （ ） 曼（ ）（）（）（ ）四、划去每组词语中不属同一类的一个。（4分） 1. 雪白 栗红 蔚蓝 金黄 绿地 2. 狮子 小猪 小猴 小孩 小鹿 3. 机灵 美丽 凶狠 善良 纯洁 4. 小麦 玉米 馒头 大豆 谷子五、根据所给的解释，写出相应的词语。（3分） 1. 由不得自己，控制不了自己。 （ ） 2. 形容不高兴，不振作。 （ ） 3. 比喻意志消沉，情绪低落。 （ ）六、划去（ ）里不恰当的词语。（4分） 1. 梅花鹿渴了，他找到了一个池塘，（ 痛快 赶快 ）地喝起水来。 2. 我的身段那么（ 匀称 均匀 ），（ 简直 简单 ）可以做模特儿啦。 3. 他的父亲（ 决定 决心 ）帮助他（ 改掉 改正 ）坏脾气。 4. 小牛把（ 丰满 饱满 ）的麦粒（ 保存 保管 ）了起来。七、把下面的句子写得更具体一些。（8分） 1. （ ）小鱼在河里（ ）游。 2. （ ）弟弟在课桌前（ ）做作业。 3. （ ）下起了（ ）大雨。 4. （ ）梅花鹿差点被（ ）狮子吃掉。八、在原句上修改病句。（8分） 1. 今天一大早，妈妈从菜市场买来了黄瓜、西红柿、青椒和蔬菜等。 2. 我们要养成边读边想的好学习风气。 3. 全校老师和班主任同我们一起观看了“元旦”晚会。 4. 我要有世界上没有的万里长城。九、根据课文内容完成下列各题。（10分） 1. “美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”这句话的“我”指的是（ ），这句话包含的道理是（ ）。 2. “这就好比用刀刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”这句话中“这”指的是（ ）。这句话运用了比喻的修辞手法，分别把（ ）和（ ）比作了（ ）和（ ），形象地写出了（ ）。十、把诗句补充完整，并回答问题。（11分） ，破岩中。坚劲， 任尔。1. 解释加点字的意思。破岩：（ ） 坚劲：（ ） 任尔：（ ） 2. 这首诗描写了（ ），赞颂了（ ）。十一、阅读文章，回答问题。（28分）（一） 、 几周过去了，尽管我在家把台词背（ bi bi ）得烂熟，可登台一紧张，什么都忘了，几次排练之后老师不得（ de d di ）不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，但我还是觉得（ de d di ）心里很难过，尤其是当看到我的角色换给比我强不了（ le lio ）多少的小丽时，心里更受不了（ le lio ）。1. 把括号里错误的读音划去。（5分）2. 照样子，用下面的词语写一句话。（2分）尽管 还 虽然 但3. 写出下面词语的反义词。（3分）紧张 （ ） 难过 （ ） 委婉 （ ）4. 老师为什么把我换了下去？（2分）5. 我的心情是怎样的？用“ ”画出来。（1分） （二）、读下面的说明书，回答问题。止咳灵说明书 本品适用于因感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次4片；儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 1. 说明书正文开头说的“本品”，指的是什么？（1分）2. “止咳灵”是一种什么东西？（2分）3. 正文中说到的“服用”和“食用”都是“吃”的意思，它们的用法有什么不同？（2分）“服用”专门指“食用”指4. 王飞喝水呛了，咳嗽起来，他适合不适合吃止咳灵？为什么？（2分）5. “