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文档简介

假分数化整数或带分数导学案 龙泉镇中心小学 侯凤礼一、学习目标知识与技能目标：使学生经历把假分数化成整数和带分数的探索过程，认识带分数是由整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数。 过程与方法目标：1、使学生通过观察、操作、讨论、交流等数学活动，进一步发展学生的数感，培养分析、比较、抽象、概括等数学思考能力。2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。情感与态度目标：使学生在自主探索与合作交流的过程中，增强学生主动探索与合作的意识，树立学好数学的信心。二、复习铺垫下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：（ ）假分数有：（ ）三、自主探究（一）探究活动：假分数化成整数 = 想： 小结： 时，假分数可以化成整数。练习把下面的假分数化成整数。 （二）探究活动：假分数化成带分数 想： 练习把下面的假分数化成带分数。 （三）探究活动：小结方法假分数化成整数或带分数的方法是什么？（1）分子是分母的倍数时，化成整数， ， 是整数。（2）分子不是分母倍数时，化成带分数， ， 是整数部分， 是分数部分的分子， 不变。 四、巩固测评 五、学习收获通过学习，我的收获（体会）是
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