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小学信息技术教案第1周 第1课时 课题每日花销内容P2课型新 授教学目标1、知识与技能 掌握word单元格的合并与拆分，能够合并与拆分单元格。2、过程与方法 通过小组协作完成学习任务，使学生之间建立融洽的关系，养成相互合作的意识。3、情感和价值观 培养学生敢于尝试，不断挑战自我的能力，让学生体验到协作学习的价值与意义。学生养成良好的审美情趣重点合并单元格难点拆分单元格突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环 节时 间教学内容师生活动复 案2103351、 导入2、 新授3、练习4、 总结同学们，你们计算过自己每天花多少钱吗？你们知道家里每天花销是多少吗？本节课我们就一起来统计一下每天的家庭支出情况，并用word中表格详细地记录下来。1、 Word的打开步骤？2、 在以前学习中我们掌握了Word的文字编辑功能，其实，Word的表格功能也毫不逊色，它不仅可以快速创建和编辑表格，还可以根据需要设定表格布局，为表格设置各种格式。下面的“家庭每日支持记录表”就是使用Word的表格制作的。是不是很专业，让我们一起来学习吧！3、合并单元格A:什么是单元格？B：为什么要合并单元格？C：合并单元格其实很简单，我们一起来学习一下。4、动手练习学生练习 教师巡回指导学生演示 小组评价5、拆分单元格A：什么是拆分单元格？B：为什么要拆分单元格？6、动手练习学生练习 教师巡回指导学生演示 小组评价有了合并单元格和拆分单元格的知识，同学们就可以开始工作了。请你设计一份家庭理财表，并向家长了解每日支持情况，将结果填到表中。看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！小组评选班级展示说说合并单元格有几种方法？可以使用表格菜单绘制表格命令中的擦除工具来完成表格的合并与拆分工作吗？合并单元格命令在右键菜单中也可以找到试试将相邻的列行单元格拆分成3列2行单元格。小学信息技术教案第2周 第2课时 课题合理消费内容P6课型新 授教学目标1、知识与技能 在Word表格中插入特殊符号，掌握在Word表格中插入特殊符号的方法：为表格套用格式，掌握表格套用格式的方法。为Word设施密码。掌握为Word设施密码方法。2、过程与方法 教师演示与欣赏探索相结合，在具体实践操作中熟悉超链接的特点和应用规律。3、情感和价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维，培养学生认真细致的做事态度。学生养成良好的审美情趣重点特殊符号的理解和运用难点特殊符号的查找和输入突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环 节时 间教学内容师生活动复 案2103081、 导入2、 新授3、练习4、总结经过大家的统计，我们发现家里的花销还真不少哈，所以我们要量入而出，量入为出就是根据收入的多少来决定支持的多少，本节课我们来看看家里的收入和支出是否平衡。出示表格学生观察表格中的哪些地方我们要学习？A:特殊符号的使用 ￥学生自学 小组讨论学生演示 师生评价B:表格自动套用格式什么是表格自动套用格式？学生自学 小组讨论学生演示 师生评价C:给Word文档加密我们会把家里的收入情况完全公开吗？如果不想随意让别人看到这些信息怎么办呢？ 加锁（加密）学生自学 小组讨论学生演示 师生评价动手练习1、填一填2、判一判3、说一说在创作作品中你遇到哪些困难？本课的学习内容，你都学会了吗？综合运用所学的知识创作作品。看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！小组评选班级展示二种方法1、插入符号2、输入法的软键盘输入要求学生二种方法都要掌握在学生分小组研究的过程中，关键是要让学生通过各种途径获取知识小学信息技术教案第3周 第3课时 课题精打细算内容P12课型新 授教学目标1、知识与技能 Word表格的简单计算和排序，会使用Word表格的简单计算和排序功能。2、过程与方法 在教师组织下，学生以小组的规模，采用研究式的学习方式进行表格的简单计算和排序功能。3、情感和价值观 培养学他人和互助观念。学生养成良好的审美情趣重点会使用表格的简单计算和排序功能难点排序关键字的选择和表格计算公式的建立突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环 节时 间教学内容师生活动复 案2103081、 导入2、 新授3、练习4、总结1、复习：合并和拆分表格2、输入符号和￥符号3、输入表格：本月固定支出表同学们已经了解了家里每月收入情况，懂得了家里的一切都是靠父母辛苦劳动来维持的，本课我们就来家里的每月固定支出表，看看平日家里的哪项支出最大，自己的零花钱排在第几位的呢？ 通过练习父母或查找资料，计算出本月固定支出表中的各项数值。1、要找出家里的平时最大和最小的几项支出，是不是需要一项一项地去数呢？Word自带了排序功能，可以根据数字、笔画和日期、拼音等读表格内容进行自动排序。2动手练习学生练习 老师巡回指导小组演示 学生评价练习“图书借阅情况”找出男生和女生最喜欢的图书。3、表格数据计算同样道理，我们要计一下家里的每月支出的总和，也不需要用笔一点一点地相加。教师演讲：单元格的名称。学生小组自学：计算总和公式。学生练习 教师巡回指导学生演示 全体评价练习统计本小组学生体重情况，按照从高到低的顺序排列，然后再求出平均体重是多少。看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！小组评选班级展示在创作作品中你遇到哪些困难？本课的学习内容，你都学会了吗？综合运用所学的知识创作作品。在教师的有效组织下，在软硬件教学环境的支持中，在书生构建的教学情境里，学生以分组的形式，采用研究式的学习方法完成备课设定的学习任务。小学信息技术教案第4周 第4课时 课题巧算节余内容P18课型新 授教学目标1、知识与技能 公式编辑器的使用，会使用公式编辑器编辑数学问题。2、过程与方法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题，在交互评价中锻炼表达，发现问题，提高作品制作水平。3、情感和价值观 培养合作学习理念。培养学生参与生活、积累生活经验的意识和能力。学生养成良好的审美情趣重点会使用公式编辑器编辑数学问题难点公式编辑器的使用突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环 节时 间教学内容师生活动复 案2103351、 导入2、 新授3、练习4、 总结老师出示试卷，你能在word中做出分数数值的输入吗？我们平时做的试卷都是老师用公式编辑器编写的一、调出公式编辑器，学生自主探究 小组互助学习学生演示 班级评价二、认识公式编辑器试着认识公式编辑器，找出乘号和分式的符号。三、公式的创建1、输入分式2、输入上标动手练习学生练习 教师巡回指导学生演示 小组评价P22试一试看看同学们的作品，现在来展示一下吧！小组评选班级展示在创建作品的过程中你遇到了哪些问题或困难？本节课的学习内容你都学会了吗？综合运用所学的知识创作作品这节课的内容比较多，结合内容的特点，为了获得一个好的学习效果，建议采用尝试探究的方法进行，边做边汇报的形式认为制造一个紧张一点的环境，有利于提高学习效率小学信息技术教案第5周 第5课时 课题结构巧设计内容P26课型新 授教学目标1、知识与技能 理解内容结构设计，能够规划项目结构，能够用图示绘制出项目结构，并对图示进行编辑。2、过程与方法 通过学生实际操作，在实践中理解图表的性质和特点以及应用中的一般规律。3、情感和价值观 培养学生严谨的思考能力和意识，能够在项目开发前进行整体的规划和思考。重点项目开发的基本过程，规划项目基本结构难点规划项目结构突破动手操作教学准备计算机、网络及其辅助软件环 节时 间教学内容师生活动复 案5102051、 导入2、 新授3、练习4、总结本单元我们借助PowerPoint 来制作一份演示文稿，把朋友的趣事展示一下吧！1、明确项目开发的基本过程是什么2、规划项目结构认识结构图结构图有三种关系：下属、同事、助手3、 下面自学，设计友谊伴我行的组织结构图教师巡回指导，学生练习。小组内展示，学生演示练习。通过本节课的学习，你都掌握了哪些内容？课后自己设计一次足球淘汰赛的组织结构图。教师先准备一些供学生查阅的上学年样例文件、一些姓名看到的样例，目的给学生引起记忆形成对比，小组成员现决定具体做的任务，成员通过讨论、查阅资料手册等方式来理解姓名开始的基本过程。然后以小组为单位实践应用。最后反馈总结。小学信息技术教案第6周 第6课时 课题灵动的画面内容P33课型新 授教学目标1、知识与技能 理解自定义动画特点和实现途径和要求，能根据需要设置常规的自定义动画。2、过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉自定义动画特点和应用规律。3、情感和价值观 开拓视野、解放思想、激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度重点自定义动画理解运用难点动作路径的绘制突破动手操作教学准备计算机、网络及教学辅助软件环 节时 间教学内容师生活动复 案5151551、 导入2、 新授3、练习4、总结应用了文本框、图片演示文稿虽然看上去挺漂亮的，但还不够活泼，如果能让幻灯片的对象动起来更好了，幻灯片的自定义动画能够帮助我们来实现这个愿望。1、 学生自学自定义动画步骤：、进入：打开自定义动画任务空格、选中艺术字在自定义动画任务空格中添加进入效果。、调整各种属性学生试着练习:明确强调和退出方式，观看二种方式的结果。2、 幻灯片的切换的方式学生进行动作路径的练习，教师巡回指导学生汇报 小组演示 师生共同评价本节课你都学会了什么？初识自定义动画。这部分内容是学生体验自定义动画的神气作用。学生可以先观看自定义动画的效果，然后学习自定义动画的实现方法。小学信息技术教案第7周 第7课时 课题为作品配乐内容P40课型新 授教学目标1、知识与技能 学会在幻灯片中插入声音，并能调整声音图标的位置及声音的大小。2、过程与方法 在教师的组织下，学生以小组的形式采用探究的学习方式，熟悉插入声音的操作方式。3、情感和价值观 培养学生感恩父母、感恩他人，团结互助的观念。重点幻灯片中插入声音难点幻灯片中声音的持续时间突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环 节时 间教学内容师生活动复 案2103353、 导入4、 新授3、练习5、 总结怎样让你的作品声情并茂，更有感染力，当然要搭配背景音乐或解说词。1、 编辑声音文件A自己录制一段话B删掉20秒前的内容C保存文件2、 在幻灯片中插入声音A在当前幻灯片中播放学生练习 结束巡回指导学生演示循环播放知道幻灯片结束学生小组练习小组汇报 学生评价本节课你学会了什么内容？课后设置一份展示家乡景色的幻灯片，同时给幻灯片配乐以及解说词。你们有信心吗？教学时，课先由老师示范如何插入声音，然后学生独立操作，注意提醒学生“自动播放”和“单击播放”声音的区别。小学信息技术教案第8周 第8课时 课题视频直播间内容P45课型新 授教学目标1、知识与技能 学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片在幻灯片中的位置和大小。2、过程与方法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达，提高作品制作水平。3、情感和价值观 培养学生合作学习理念，渗透感恩父母、家人、朋友和他人的情怀。重点插入影片难点作为控件播放影片突破动手操作教学准备计算机、网络及辅助教学软件环 节时 间教学内容师生活动复 案2103351、 导入2、 新授3、练习6、 总结上节课我们学会了在幻灯片中插入声音，但是我们有的同学觉得这样还不够生动，能不能播放影片呢？1、 直接插入影片复习图片和声音的插入方式学生自己动手操作提示学生：单击播放与自动播放的区别2、 作为控件播放影片A工具栏：控件工具箱B windows media player控件C拖出一个适当的区域D在属性中输入相应的名称学生练习 教师巡回小组汇报 学生评价本节课你学会了什么内容？课后制作一份向国庆献礼的幻灯片，插入能够突出主题的影片。教学时，课先由老师示范如何插入影片，然后学生独立操作，注意提醒学生“自动播放”和“单击播放”声音的区别小学信息技术教案第9周 第9课时 课题成长共分享内容P52课型新 授教学目标1、知识与技能 熟练地插入艺术字，能对艺术字的形状、效果进行简单的设置。理解图表，能制作简单功能的图表，能对图表进行简单的设置和编辑。2、过程与方法 通过学生的实际操作，在实践学习中理解图表的性质和特点以及一般性的应用规律。3、情感和价值观 培养学生对父母感恩的情感和做事认真负责的态度，指导学生对美的理解和创造。重点理解PowerPoint图表难点对PowerPoint图表编辑窗口的认识突破动手操作教学准备计算机、网络及辅助教学软件环 节时 间教学内容师生活动复 案21021521、 导入2、 新授3、练习4、展示作品5、总结想爸爸妈妈的悉心呵护下，你们也一天天地长高了，也比以前更懂事了，这些变化爸爸妈妈知道吗？本节课我们就从艺术字和图表入手，来把自己的变化呈现出来，和爸爸妈妈共同分享。1、插入编辑艺术字复习word文档中插入艺术字的方法。练习在幻灯片中插入艺术字。2、图表的应用A插入图表B编辑图表学生根据书本提示 小组讨论自学小组汇报用PowerPoint新建一个演示文稿，为幻灯片添加一个漂亮的背景。然后根据下表设计一个图表，最好分析一下形成这种差别的原因。学生练习 教师巡回指导小组汇报 学生评价本节课你学会了什么内容？课后制作一份自己喜爱的幻灯片，插入能够突出主题的背景音乐和解说词。这一部分就制作或生成一个图表来说是比较容易的，问题在于PowerPoint启动图表功能时，将打开一个独立的编辑窗口，这个窗口是学生以前不曾见到的内容，对这个窗口的认识和理解将影响学生对图表功能的应用。小学信息技术教案第10周 第10课时 课题好想对你说内容P59课型新 授教学目标1、知识与技能 理解超链接的特点和实现的途径及要求，能根据需要设置常见的超链接应用。2、过程与方法 技术演示与学生探究相结合，在具体实践操作中熟悉超链接的特点和应用规律。3、情感和价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生认真细致做事的态度。重点超链接的理解和应用难点形成清晰明确的超链接设计思路突破动手操作教学准备计算机、网络及辅助教学软件环 节时 间教学内容师生活动复 案2103353、 导入4、 新授3、练习4、总结爸爸妈妈含辛茹苦将你养大,你想对爸爸妈妈说些什么？借助PowerPoint对父母说说心里话吧！1、初识超链接打开本课素材：好想对你说PPT幻灯片放映时，单击就会跳到相应的效果上。2、插入超链接A链接到本文档中的位置B链接到网页C链接到原有文件学生练习 小组合作学习教师巡回指导1、小组汇报 学生评价2、本节课你学会了什么内容？3、课后制作一份我们的社区的幻灯片，插入能够突出主题的超链接素材。教材中例举了常见的3种链接类型。在情境设计和任务分配时可以拆分三个任务组完成。小学信息技术教案第11周 第11课时 课题小小遥控器内容P65课型新 授教学目标1、知识与技能 了解动作按钮的特点，能为动作按钮设置常用的功能。2、过程与方法 在教师的组织下，学生以小组的形式采用探究式的学习方式熟悉动作按钮的制作和食指操作。3、情感和价值观 培养学生感恩父母、他人和团结互助的观念。重点动作按钮的认识和应用难点对自定义按钮的认识和应用突破动手操作教学准备计算机、网络及辅助教学软件环 节时 间教学内容师生活动复 案2103355、 导入6、 新授3、练习7、 总结超链接使演示文稿具有很强的交互性，而动作按钮是超链接的继承和发展，它可以像遥控器一样控制幻灯片的播放。1、添加动作按钮学生自学 小组讨论2、为自选图形设置动作学生自学 小组讨论根据设计意图，给演示文稿的其它幻灯片添加动作按钮或为幻灯片中的对