初中化学第二单元测试.doc

九年级化学第二单元测试卷(本试卷满分100分，时间50分钟) 班级_姓名_分数_一 单项选择题(每个小题2分，共30分)1化学书上有一幅“小猫烤火”的图片，图中小猫站在一块透明的“玻璃板”上，“玻璃板”下的火焰温度约有2000而小猫却安然无恙。这种神奇的“玻璃板”是人造有机高分子物质聚硅氧烷。请你推测聚硅氧烷具有的性质（ ）A.熔点高，隔热 B.易燃烧 C.一定可溶于水 D.易导热2人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品下面属于白色食品的是（ ）A菜油B食醋 C海带 D面粉3下列不属于化学变化的是（ ）A 液态空气制取氧气 B 加热氯酸钾制取氧气C 加热高锰酸钾制取氧气 D 绿色植物光合作用产生氧气4以下不属于稀有气体用途的是（）A利用稀有气体化学性质比较活泼的特点，燃烧时通入稀有气体帮助可燃物燃烧B利用稀有气体不易发生反应的化学性质，将稀有气体充入灯泡内做保护气使用C利用氦气密度小，化学性质稳定的特点，将氦气充入飞艇内更加安全D利用氖气通电发红光，制成测电笔中发光的氖灯5下列物质属于纯净物的是（ ）A空气B新鲜牛奶C可乐饮料D氧气6今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中不属于大气主要污染物是（）A二氧化氮 B二氧化硫 C氮气 D一氧化碳7加热氯酸钾时如果忘记加入二氧化锰，则后果可能是（ ）A 速度减慢 B 不产生氧气 C 产生氧气的量减少 D 速度加快8氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A用带火星的木条可以检验氧气B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体9“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是（） A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂10.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法错误的是： ( )A.b导管连接病人吸氧气的塑胶管B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出和输出的速度D.该装置可以为病人呼吸的氧气加湿，有利于病人的呼吸11 2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不符合“绿色”理念的是 （ ）A废旧电池随意乱扔B尽量减少一次性木筷、塑料袋等物品的使用C人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头 D同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡12 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV 2005年6月3日，益阳市区的空气污染指数为8293，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）AI级 优BII级 良CIII级 轻度污染 DV级 重度污染13实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )A、必须使用催化剂 B、必须用含氧元素的物质作反应物C、必须用排水法收集 D、必须用燃着的火柴检验是否收集满14实验室制取氧气有以下一些主要步骤，其正确顺序为（ ）（1）将导气管从水中取出（2）加热（3）装入药品（4）收集气体 （5）停止加热（6）组装仪器并检查装置的气密性A 123456 B 654213 C 632415 D 63245115许多城市禁止燃放烟花爆竹，原因是（）（1）产生有毒气体（2）产生噪声（3）产生粉尘（4）容易引发火灾A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（4）C（2）（4）D（2）（3）（4）二填空题（每空2分）12你有什么方法可以证实空气的存在（答出一种方法就可以）3在“氧气的制取和性质”实验中，某同学从纱窗网上取下一段细铁丝，在自己收集的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，按正确操作方法进行实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析可能的原因：（1）（2）如果改正错误后，出现了“火星四射”， 请写出铁在氧气中燃烧的文字表达式但是集气瓶底炸裂，则可能的原因是4根据以下现象说明空气中存在某种气体：人在空气中可以生活，说明空气中有；饼干在空气中放置会逐渐受潮变软，说明空气中有澄清的石灰水在空气会逐渐变浑，说明空气中有5灯泡问题：（1）灯丝的材料一般是金属钨，原因是钨的熔点（2）灯泡发光属于变化（填物理或化学变化）（3）灯泡内充的不是空气，而是氮气和氩气，其作用是：点燃 点燃 6 将以下反应的序号填入下图中相应区域的括号内： （1）硫氧气 二氧化硫 （2）石蜡氧气 二氧化碳水 （3）水三氧化硫 硫酸是化合反应但不是氧化反应（ ）既是化合反应 是氧化反应又是氧化反应 但不是化合反应（ ） （ ） 7完成以下各小题（1）碳在氧气中燃烧时发出白光，写出碳燃烧的文字表达式（2）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，写出硫燃烧的文字表达式反应中产生有毒气体，因此实验中加入少量水，作用是（3）磷在氧气中燃烧时可以产生大量的白烟，可以做运动会上发令枪中的子弹，写出磷燃烧的文字表达式8已知甲、乙、丙、丁四种气体分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳中的一种，根据以下区别甲、乙、丙、丁分别是什么气体。甲 甲中没有明显的变化乙 乙中木条燃烧更剧烈 用燃烧木条检验丙 加入澄清的石灰水 丙中石灰水变浑浊 丙和丁中木条都熄灭丁 丁中石灰水无变化甲是，乙是 丙是，丁是9右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体是；简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用 甲中 。乙中如果改成细沙对哪个集气瓶将起不到相同的作用_10臭氧是一种在通常情况下淡蓝色的、有鱼腥味的气体，臭氧不稳定，一旦受热极易变为氧气并放出热量。臭氧主要聚集在离地面25公里处的臭氧层中，而近年来由于飞机排出的废气和电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层的破坏，而使臭氧层出现了空洞，吸收紫外线的能力下降，从而使人类失去了保护，如果不能马上采取措施，则后果不堪设想。（1）总结臭氧的两个性质、（2）将带火星的木条伸入臭氧的集气瓶中，观察到的现象是（3）臭氧变为氧气属于变化（填物理变化或化学变化）（4）应该如何保护臭氧层？11化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味_硫在氧气中燃烧_ 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是： _。12被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论MnO2 A将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_（1）B试管中发生反应的文字表达式：（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？步骤是将伸入试管中，现象是，证明气体是氧气三实验与探究题（每空1分）1小明和小军同学测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；检查装置的气密性；在燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；充分反应后，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：（1）步骤中打开止水夹后应该观察到的现象为： （2）实验得出的关于空气组成的结论是 ；（3）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）： ； （4）实验操作中如果进水量不到五分之一，其原因可能是（写出一条即可）（5）小明发现在此实验中产生的“白烟”不见了，而瓶子中如果加细沙，就会有“白烟”，请回答：“白烟”不见的原因是（6）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。细沙水红热木炭小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。问题一：经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 。问题二：小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：反应物要能够与发生反应，从而消耗其原来所占的体积。而生成的物质的状态必须是态。即生成物几乎不占体积2我们常用下列装置的组合进行实验制取氧气（1）写出指定仪器名称： （2）实验室制取氧气的反应原理共有三个反应第一：利用二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，写出这个反应的表达式第二：利用加热高锰酸钾制取氧气的，写出其表达式但是加热高锰酸钾制取氧气时应该在试管口堵上一团棉花，是因为高锰酸钾具有挥发性。以上两个反应都属于固固加热类型，应该选择的发生装置是（填序号）。收集装置是如果用A和E组合制取氧气，实验结束时应该先，再停止加热，目的是防止试管炸裂第三：实验室也可用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气，则其发生装置为，只从加快速率就确认二氧化锰是催化剂，这样是否严密，原因是（3）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，制取丙选用的发生装置是；若收集气体丙时只能用D装置，则可推知丙的性质可能有 、 3在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题： （1）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你任意组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号（2）简要说明你组装的气体发生装置的优点。（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？ （4）为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）4小刚同学在家