一年级下册教案.doc

体育教学常规一、 教师方面： 第1条 开学前教师根据新课程标准结合本校实际，制定出可行的所教年级体育教学计划。从计划层次看包括学段、学年计划（包领域目标，水平目标，教学内容，每学期达成某一领域目标所需的课时数、课次），学期体育课教学教学进度（周次、课次、学习目标、教学内容）、单元计划，另外要考虑学生情况、场地器材、学习评价等。第2条 个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。要注意班级之间教学场地、器材的协调，同校同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。 第3条 认真钻研新课程标准，正确认识和把握课程标准的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素创造性地进行教学。根据教学内容，完整、具体体现五个领域目标。第4条 教案书写通常采用表格式。教学目标要写在前面，教案过程要精心设计，须将深的内容、教学手段、组织方法与要求、学生活动、时间安排、教育渗透等详略得当地表述清楚。 第5条 教师要注意教态，做好服装、场地、教具的准备工作，并提前到课堂。 第6条 按时上下课。教态亲切、自然，语言准确、精炼，口令清晰、洪亮。示范位置恰当。 第7条 上课开始，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。教师根据课的内容提出目标和要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。 第8条 教学目标掌握适当，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。 第9条 教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。不断提高课堂教学质量。 第10条 教师要树立良好形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导 相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。第11条 课堂结构要紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。第12条 加强安全教育防范措施，注意环境卫生和爱护公物的教育。第13条 利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。第14条 上课结束前，要做好放松整理活动， 进行小结。布置作业要注意趣味性、实践性和探究性。安排学生及时送还器械。第15条 课后主动征求学生对课的意见，对缺课学生要了解其缺课原因。第16条 要及时写好课后小结，总结教学心 得体会，积累教学检验，改进课堂教学。第17条 体育课后作业要注意可行性和安全性，注重趣味性、实践性和探究性。 第18条 按照学校体育工作条例要求上好早操、课问操和课外体育活动，有创造性的开展大课间、体育乐园活动，保证学生每天l小时的活动时间。第19条 定期组织小型多样的趣味体育活动、 体育达标活动，并把成绩纳入对学生的学习评价中。二、 学生方面：第1条 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。第2条 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。第3条 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。第4条 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。第5条 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。学情分析： 学生身体健康状况较好，基本都进行了入校前的体检，无肢体活动障碍学生，学生好动，活动欲望容易激发，想像丰富，喜欢游戏活动，球类活动。经调查，学生的特长不明显，没有学生在少体校训练。 1内容1、了解寒假锻炼情况 2、本学期教学计划目的1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、 师生问好二、 询问寒假锻炼情况 室内 1、提问：寒假过的怎样？有没有坚持锻炼啊？2、表扬，鼓励。 1、四人一组，互相说一说寒假的锻炼情况。2、请学生说。132基本部分一、 体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能。2、 能够促进呼吸和循环系统功能。3、 能促进神经系统的功能二、本学期教学计划三、复习第八套广播操 室内组织：1、提问：锻炼有什么好处？2、了解讨论情况。3、听学生讲。4、表扬、鼓励1、有关要求2、校内比赛3、考试内容1、 分解和完整动作示范。2、个别指导。3、找学生表演。 1、想一想2、小组内说一说。3、大胆发言。4、加分表扬。1、学生认真、仔细听讲。1、 集体练习。2、分组练习。3、神饱满动作轻松整齐一致 111233355结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 2内容1、齐步走、立定 2、游戏：保卫家园目的1、 使学生初步掌握齐步走、立定的口令和动作姿势。2、 培养学生正确的站立、行走的姿势和习惯，理解健康的意义。3、 能较快的与教师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、导情1、创设情景2、小步慢跑组织：1、师生问好2、师：庄严的军事基地是我们学习本领磨练意志的好地方3、进军校1、师生问好2、注意听讲，发挥想象空间。听从指挥注意力集中。3、慢跑进军校1212基本部分一、 齐步走、立定导情：从今天开始，儿童军校下夏令营开学了，同学们只有苦练基本功，才能成为优秀的小军人。二、游戏：保卫家园导情：有地方发生水灾，需要我们小军人立刻参加抗洪抢险。组织：散点1、语言激励2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、汇报表演。、1、 语言激励2、 讲解要求3、 指挥抢险4、 总结任务完成情况1、融入情景2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、 融入情景2、 仔细听讲3、 练习比赛。4、 圆满完成任务11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3内容跳跃接力目的1、在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力，达到健康的目的。2、在游戏中体验合作。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。组织：1、语言清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生认真听讲，注意观察。2、听从指挥注意力集中。3、小组练习。1513基本部分一、 单脚跳接力导情：小兔子采蘑菇 二、开火车 组织：同上队列四列横队，体操队形。散点1、 讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织进行游戏。2、组织单脚跳接力赛。3、讲解小火车游戏方法规则，组织游戏。4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。 1、了解游戏方法和规则，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。2、体验单脚连续向前跳的动作。3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏，体验小组合作进行单脚跳的要领。4、积极思考。5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。4内容1、广播操； 2、游戏：大鱼网；目的1、养成早晨做操的习惯，达到身心健康。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。组织：1、语言清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生认真听讲，注意观察。2、听从指挥注意力集中。3、小组练习。1513基本部分一、 广播操动作到位精神饱满二、游戏：大鱼网组织：同上队列四列横队，体操队形。散点1、带领复习。2、提出分组复习的要求。3、巡回指导。4、有针对性地进行重点复习。5、组织学生展示复习成果。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习。1、随音乐复习全套动作。2、了解分组要求。3、找到小伙伴后有重点地进行复习，比一比谁的动作做得到位。4、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。1、 认真听讲游戏规则。2、 师生同乐。11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。5内容跳绳变变变目的1、 使学生进一步掌握齐步走、立定的口令和动作姿势。2、 培养学生正确的跳绳姿势，提高手脚的协调能力。3、 在跳绳活动中体验体育的快乐顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动游戏：踩影子组织：1、师生问好2、宣布上课内容和要求。3、讲解方法。1、师生问好2、了解上课内容和要求。3、明白方法后师生同乐。1113基本部分一、 齐步走、立定二、跳绳变变变1、短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）2、短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）3、青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。组织：同上组织散点 1、回忆动作要领。2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、汇报表演。1、组织学生取绳并自主活。2、组织学生用绳子做柔韧练习。3、带领学生体验短绳的不断变化。4、组织学生跳短绳比赛。1、大胆说一说。2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动。2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。3、跟随老师体验短绳的不断变化。4、交流学习心得。111331131351结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。6内容1、抛接球 2、单手掷球目的1、通过各种玩球的活动，熟悉球性。2、在游戏活动中体验合作的力量。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动1、 队列练习2、 广播操组织：1、师生问好2、宣布上课内容和要求。3、组织学生集队和队列练习。4、组织学生游戏：石头、剪子、布。5、组织学生复习广播操。1、师生问好2、了解上课内容和要求。3按要求进行快速地集队，复习看齐、报数。4、两人一组游戏。5、复习广播操，改进第二节的动作。11111323基本部分玩球：1、 抛接球2、 转球3、 双手前抛球4、 双手下抛球5、 单手掷球组织：同上组织散点 1、组织学生取球。2、带领学生玩球。3、组织学生分组、布置场地。4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。5、布置学生回收球。1、按要求每人取一软排球。2、跟随老师的提示进行玩球。3、四人一小组，按要求布置好场地。4、积极参与比赛，努力争胜。5、按要求放回器材。15131513结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。7教学内容1、 游戏：小兔占窝2、 呼啦圈的多种玩法3、 巧用劲4、 兔子舞教学目标1、营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过学生的想象力，创造多种呼啦圈的练习方法，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。 3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪教 法学 法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、准备游戏：小兔占窝欢快1、师生问好，宣布内容。2、教师讲解方法，两个人一组找窝。1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与生动活泼动静结合13二、呼啦圈的多种玩法（15）1、 尝试练习2、 小组合作练习激动热烈1、启发引导学生练习2、组织学生尝试、模仿3、表扬4、组织竞赛5、宣布获胜队1、开动脑筋，勇于创新、勇于实践2、熟悉绕抛转等玩法3、大胆展示成果4、 跳圈5、绕过呼啦圈跑6、体会成功的乐趣积极进取团结协作112133三、巧用劲（5） 认真1、创设疑问2、鼓励练习3、请优秀学生表演4、参与评价1、学生想一想2、 尝试练一练3、 挑战4、 认真小结思维活跃轻松有趣1111四、兔子舞（10）1、个人练习2、小组合作、集体练习积极上进1、尝试练习2、自由组合3、师生同乐4、分享喜悦1、两人一组套呼啦圈练习兔子舞2、找寻伙伴练习3、师生同练4、体验运动的快乐快乐喜悦多5五、放松活动（4）高兴1、放松，小结学习情况2、宣布下课3、收回器材1、互相说一说上课内容2、师生再见3、指定小组整理器材轻松有趣1118教学内容1、过马路（红灯停、绿灯行）2、去动物园（巧过独木桥） 3、进动物园（模仿动物，游戏：老鹰捉小鸡）教学目标1、创设情景教学，营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、通过学生的想象力和模仿能力，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪教 法学 法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、出发前的准备：队列练习欢快1、 师生问好，宣布内容2、启发、提示动作，参与指导1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与生动活泼动静结合13二、过马路（6） 激动热烈1、创设情景：过马路时，遇到了红绿灯，该怎么做？2、引出红灯停绿灯行3、表扬4、如图组织练习5、组织竞赛6、宣布获胜队1、学生想一想2、跟着教师的指挥练习3、参与指挥4、四小组练习5、比一比哪组最守交通规则6、体会成功积极进取团结协作1212三、去动物园（12）巧过独木桥认真1、创设情景：在动物园门口有独木桥，怎么过？2、 鼓励练习3、请优秀学生表演4、陪伴练习5、学生自评练习情况1、学生想一想2、 尝试练一练3、榜样示范4、采用多种方法过桥：正走、倒走、侧走5、认真小结思维活跃自觉守纪1516四、进动物园（12）1、模仿动物2、和动物们玩游戏：老鹰捉小鸡积极上进1、创设情景：哇！我看到了好多动物，你们呢？2、请学生表演3、讲解方法4、师生同乐5、分享喜悦1、模仿动物2、榜样示范3、认真听讲4、参与游戏5、体验运动的快乐 快乐喜悦11多215五、放松活动（4）高兴1、放松2、小结学习情况3、宣布下课4、收回器材1、互相帮助拍打2、互相说一说上课内容3、师生再见4、指定小组整理器材轻松有趣1119教 材投：沙包投准 游戏；投沙包教学目标1通过学习沙包投准的技术， 发展上肢能力和躲闪能力。2通过投沙包游戏，使每个学生都乐于参加体育运动。3培养学生认真练习和坚持到底的作风及学生团结友爱好品质。顺序时间内容与重难点教师教与导学生学与练组织与要求时间收心热身71、课堂常规师生问好宣布内容2、准备活动1、 口令指挥语言提示2、 语言鼓励口令指挥音乐伴奏区别对待 1、 整齐列队精力集中2、A在音乐伴奏下自主练习B准备操要求：集中注意力精神饱满2、闪点站队要求：积极热身认真练习师生同乐4育心强体增志促技301、沙包投准重点：动作准确难点：准确性教法：设疑启智提示引导选优示范语言激励教学过程：1、 提示动作方法引导学生练习2、 提出思考问题启发学生思维3、 帮助学生解决练习中的问题找出正确方法4、 选优示范多种形式激励指导练习施加评价学法：练习法竞赛法游戏法学练过程：1.徒手练习2.集体练习3.分组练习4.优好示范组织：要求：认真参加练习注意重难点听从指挥积极向上互相帮助102、 游戏：投沙包教法与指导：1、教师讲解游戏方法和规则。2、提出要求。3、组织比赛。4、担任裁判5、讲评，总结学法与练习：1、听教师讲解2、分组研究取胜方法3、分组比赛组织;要求：1、 遵守规则2、 积极进取3、 注意安全听从指挥3恢复身心3放松舞蹈：小白杨重点：舞蹈动作与音乐节奏合拍1教师讲解示范2配乐练习3师生同作4老师小结本课情况。1配乐练习2集体舞蹈要求：动作轻松自然，表情丰富210教 材操：模仿操 游戏；拍球比多教学目标1学习模仿操的技术，使每个学生都乐于参加模仿动作运动。2通过模仿和游戏，发展学生的模仿能力和上肢能力。3培养学生认真学习，不怕困难的精神和学生团结友爱好品质。顺序时间内容与重难点教师教与导学生学与练组织与要求时间收心热身71、课堂常规师生问好宣布内容2、准备活动1、口令指挥语言提示2、 语言鼓励口令指挥音乐伴奏区别对待 1、 整齐列队精力集中2、A在音乐伴奏下自主练习B准备操要求：集中注意力精神饱满闪点站队要求：积极热身认真练习师生同乐4育心强体增志促技301、模仿操重点：动作到位难点：模仿逼真教法：设疑启智提示引导选优示范语言激励教学过程：1、 提示动作方法引导学生练习2、 提出思考问题启发学生思维3、 帮助学生解决练习中的问题找出正确方法4、选优示范，多种形式激励指导练习施加评价学法：练习法竞赛法游戏法学练过程：1.分节练习2.集体练习3.自由练习组织：要求：认真参加练习注意重难点听从指挥积极向上互相帮助102、游戏：拍球比多要点：必须按照教师规定的动作进行拍球教法：1、 教师讲解游戏规则及要求2、动作到位1、 在教师规定的范围内进行拍球练习2、 小组进行比赛遵守规则组织： 要求：认真练习，动作到位，注意安全4恢复身心3一、放松活动二、总结三、收放器材四、下课教法：充分放松随着节奏放松散点211教 材跳：立定跳远 游戏：冠军的脚印教学目标1、学习立定跳远的技术和游戏的方法，增强腿部跳跃力量和能力，调节学生运动的最佳情感。2、通过学习，向同伴展示学会的简单运动动作。3、培养勇敢顽强、积极进取团结协作的良好品质并建立良好的合作精神。顺序时间内容与重难点组织与要求教师教与导学生学与练次数时间收心热身8一、课堂常规1整队报数2师生问好3宣布上课4布置内容二、热身活动游戏“割尾巴” 韵律操组织：散点要求：精神饱满组织： E E EEEEE E要求：动作舒展一 教师用生动的语言引入二热身活动1语言描述方法2师生同做 3语言提示一1整齐列队2认真听讲3记住要求 二热身活动1“割尾巴” 游戏2听指挥练习46 育心强体增志促技27跳：立定跳远重点：双脚用地蹬地向前上方跃起，双脚同时轻巧落地，上下肢，躯干协调配合。组织：MMMM MMMMMMMM M要求：认真学习动作舒展 优美大方教法：设疑启智讲解引导 分组指导 选优示范语言激励教学过程：1提示动作并引导练习2提出问题启发学生思考3帮助解决问题4及时鼓励5进行评价学法：练习法竞赛法游戏法学练过程：1自由练习2在教师指导下进行练习3二人一组互帮练习4选优展示5个性练习多次5游戏：冠军的脚印规则：1不得踏线，认真练习2各队队员必须遵守规则3注意安全组织： 5 5 5 5 56 6 6 6 6 要求：1、 遵守游戏规则2、 注意安全教法与指导：1、 教师讲解游戏方法和规则2、 提出要求3、 组织比赛4、 讲评与总结学习与练习：1听教师讲解2分组研究取胜方法3、分组比赛123恢复身心5一、放松活动二、小结三、送器材四、宣布下课组织：散点要求：充分放松，动作轻松自然教法：教师领做放松操练习：随教师一同做放松操1212教 材走：各种方式的走 游戏；红绿灯教学目标1、通过本堂课的教学，使每个学生都乐于参加走的运动。2、学习各种方式的走技术，发展走的能力和快速反应能力。3、培养学生机智、勇敢精神和学生团结友爱好品质顺序时间内容与重难点教师教与导学生学与练组织与要求时间收心热身71、课堂常规师生问好宣布内容2、准备活动1、口令指挥语言提示2、 语言鼓励口令指挥音乐伴奏区别对待 1、 整齐列队精力集中2、A在音乐伴奏下自主练习与球性练习相结合B准备操要求：集中注意力精神饱满闪点站队要求：积极热身认真练习师生同乐4育心强体增志促技30走：各种方式的走重点：动作协调难点：动作形象、到位教法：设疑启智提示引导选优示范语言激励教学过程：1、提示动作方法引导学生练习2、提出思考问题启发学生思维3、帮助学生解决练习中的问题找出正确方法4、选优示范多种形式激励指导练习施加评价学法：练习法竞赛法游戏法学练过程：1、 脚尖走2、 脚跟走3、 脚外側走4、 脚内側走组织：要求：认真参加练习注意重难点听从指挥积极向上互相帮助10游戏：红绿灯教法与指导：1、教师讲解游戏方法和规则。2、提出要求。3、组织比赛。4、担任裁判5、讲评，总结学法与练习：1、听教师讲解2、分组研究取胜方法3、分组比赛组织;要求：1、 遵守规则2、 积极进取3、 注意安全听从指挥3恢复身心3放松舞蹈：小白杨重点：舞蹈动作与音乐节奏合拍1教师讲解示范2配乐练习3师生同作4老师小结本课情况。1配乐练习2集体舞蹈要求：动作轻松自然，表情丰富213教 材跑：20米跑 游戏：找朋友教学目标1、通过教学，使每个学生都乐于参加体育运动。2、学习30米跑的技术动作，发展学生下肢力量和奔跑能力。3、培养学生认真练习和不怕困难的作风，及培养学生团结友爱好品质顺序时间内容与重难点组织与要求教师教与导学生学与练次数时间收心热身8一、课堂常规1整队报数2师生问好3宣布上课4布置内容二、热身活动1游戏：“木头人”2徒手操组织：散点要求：精神饱满组织： 要求：精神集中动作优美一 教师用生动的语言引入二热身活动1语言描述方法2师生同做 3语言提示一1整齐列队2认真听讲3记住要求 二热身活动1游戏：“木头人”2徒手操46 育心强体增志促技27跑：20米跑 重点：摆臂1、组织： 散点式要求：1、跑直线2、注意呼吸3、注意摆臂教法：设疑启智讲解引导 分组指导 选优示范语言激励教学过程：1提示动作引导练习2提出问题启发学生思考3帮助解决问题4及时鼓励5进行评价学法：1、 分组练习2、 追逐跑学练过程：1、练习时要注意动作要点2在教师指导下进行练习3选优展示4个性练习多次5游戏：找朋友组织： 要求：1、遵守游戏规则2、注意安全教法与指导：1、教师讲解游戏方法和规则2、提出要求3、组织比赛4、讲评与总结学习与练习：1、听教师讲解2、分组研究取胜方法3、分组比赛 243恢复身心5一、放松活动二、小结三、送器材四、宣布下课组织： 散点要求：充分放松，动作轻松自然教法：教师领做舞蹈练习：随教师一同做放松舞蹈2214教学内容1、前滚翻 2、投准3、趣味接力教学目标1、 复习前滚翻的团身动作，懂得他是一种自我保护的方法。同时知道一些环保知识。 2、通过动作练习,使学生能在接力赛的过程中正确、灵活的运用，同时提高学生的速度、灵敏、协调和投掷的准确性。3愉悦身心、促进思维。培养活泼、上进、团结、友爱的优良品质。重点前滚翻的灵活、投掷的准确率难点团身似球教学内容、时间情绪教法学法要求预想次数时间一、准备活动（6）1、 常规教学（1）2、伴音练习： 兔子跳（2）3、垫上准备操（3）活泼欢快1、 体育委员整队、师生问好、宣布本课学习内容。2、 教师参与活动，逐渐带领学生围成圆圈3、 教师领作1、 1、仔细听讲，明确学习内容2、 听音活动3、仔细观察、认真模仿精神饱满动作协调 1122二、前滚翻（10）要领：一蹲二低三团身关键：团身似球认真1、 提问：什么形状的物体容易滚动2、 请一名学生示范动作3、 分散练习4、巡回指导、及时纠正5、逐组示范6、及时分析,提出希望1、 学生积极动脑2、 参与讨论分析动作3、 二人一组练习4、 互帮互学5、 展示成果6、 分散练习互帮互学认真模仿积极主动11111222三、投准（9）积极上进1、教师示范、讲解2、参与学生练习并指导3、分析练习情况4、如图组织投准垫子练习5、宣布优胜组1、 仔细观察2、分散进行3、参与讨论4、有组织的练习5、互相激励自觉守纪积极进取1123四、趣味接力（10）激动热烈1、介绍方法2、指挥、鼓励3、发现问题，进行纠正4、增加要求5、组织讨论1、了解方法2、尝试性练习3、讨论、分析动作4、每人拿回一张纸条5、小组内交流配合默契思维活跃1222五、放松活动（5）方法：音乐开始后自由做动作，音乐一停立即停止不动。高兴1、放松游戏： 听音即停2、小结学习情况3、下课4、收回器材1、边听音乐边做动作2、回忆上课内容3、师生再见4、指定小组整理器材轻松有趣121 15教学内容1、贴纸迎风跑2、抛接纸球3、纸球投准教学目标1、 了解利用旧报纸锻炼身体的一系列方法，掌握 肩上屈肘掷轻物的动作要领。 2、 通过贴纸迎风跑，发展学生速度和投掷素质，提高快速奔跑能力。3、 培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进、刻苦的优良品质。重点迎风跑的速度，投掷的准确率难点跑速与肩上屈肘、快速挥臂教学内容、时间情绪教 法学 法要求预想练习次数时间一、准备部分（8）1、常规教学2、模仿操3、游戏：找报童欢快1、师生问好，宣布内容2、启发、提示动作3、教师讲解方法，参与指导活动1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、模仿练习、创造动作3、听音活动、主动参与生动活泼动静结合1132二、贴纸迎风跑（12） 激动热烈1、 报纸贴在身体的哪个部位在活动中不会掉下？2、引出贴在胸前迎风跑3、小结、分析动作4、如图组织练习5、组织竞赛6、宣布获胜队1、学生带着问题，分散体验动作2、尝试性练习3、互相指正纠错4、四人小组练习5、比一比哪组失误少6、体会成功喜悦思维活跃积极进取团结协作11121124三、抛接纸球（6）1、卫星上天2、 你抛我接 （散点）认真1、指导做“垒球”2、讲解“卫星上天”结合抛球击掌游戏3、请优秀学生表演4、巡回指导练习5、学生自评练习情况1、团报纸，比谁做的好2比一比谁击掌次数多3、讨论、评价4、三人一组练习5、认真小结动手动脑自觉守纪85112四、投准 （10）积极上进1、队伍调动2、启发学生思考3、请学生表演4、小结动作要领5、检查动作6、讲评学习情况1、如图站立2、各种方法投准3、讨论、评价4、模仿练习5、利用集体、个人依次投物6、评一评，谁投的好互帮互学相互攀比553224五、放松活动（4）高兴1、放松游戏2、小结学习情况3、宣布下课4、收回器材1、边听音乐，边做动作2、回忆上课内容3、师生再见4、指定小组整理器材轻松有趣12116教学内容1、泡沫板的多种玩法2、拼一拼、躲一躲3、团结的力量教学目标1、营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过学生的想象力，创造多种泡沫板的练习方法，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。 3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪教 法学 法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、准备游戏：抢占泡沫板3、模仿练习欢快1、师生问好，宣布内容。2、教师讲解方法。3、启发引导做动作1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与3、发挥想象练习生动活泼动静结合1113二、泡沫板的多种玩法（10）积极上进1、启发引导学生练习2、组织学生尝试、模仿3、表扬鼓励4、组织二人一组竞赛5、分享喜悦1、 开动脑筋，勇于创新、勇于实践2、 熟悉顶、抛、飞等玩法3、 大胆展示成果2、个人挑战3、体会成功的乐趣思维活跃快乐喜悦113133三、拼一拼 躲一躲（8）开心1、放松拼字2、组织比赛3、鼓励练习4、分享喜悦1、学生拼字 2、小组挑战 3、捉迷藏4、体验运动的快乐轻松有趣多33四、团结的力量（12） 激动热烈1、启发加一块的玩法2、教师观察3、宣布获胜小组1、积极动脑，思考玩法2、小组接力3、体会团结的力量团结协作积极进取55五、放松活动（4）高兴1、 小结学习情况2、 放松3、宣布下课4、收回器材1、 互相说一说上课内容2、 滔滔海浪3、师生再见4、指定小组整理器材轻松有趣11117教学内容跳绳 多人多足教学目标1、使学生乐于参与本次课的学习，并乐于向同伴展示简单的运动动作。2、通过练习，获得运用跳绳进行跳之外的其他身体练习的知识，并能做出一至二种动作。 3、 体验在合作中完成体育活动任务的乐趣。教学内容心理教 法学 法要求次数时间一、准备部分欢乐1、师生问好，讲解要求2、领做韵律操3、表扬4、活动游戏：抓尾巴5、小结，引出下一内容1、师生问好，听讲2、伴音模仿3、互相表扬4、二人一组练习5、了解精神饱满模仿认真1133二、第一擂台高兴激动1、 个人单跳练习2、 计时30秒，统计停顿次数3、制定规则4、安排比赛5、评比获胜小组1、 分散练习 2、 尝试练习3、讨论规则4、积极参加5、统计成绩自觉守纪配合协调1111112三、第二擂台活泼开心1、宣布比赛内容2、巡回指导3、了解动作花样4、观赏5、评比获胜小组1、了解2、组内交流练习3、组长统计4、组内评选一种进行展示5、评价互学互练积极创新自主练习10132四、第三擂台兴奋1、引导二人三足2、组织分散练习3、