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文档简介

20162017学年度第二学期罗甸民中 七 年级 数学 科教学设计方案课题 10.2直方图课型新授课课时1设计人执教人授课日期审核人教材分析理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图，根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计在实际问题中的作用。通过学习直方图，认识和区分条形统计图、扇形统计图与直方图的区别。学习目标掌握频数分布直方图的画法，并能用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息，进一步体会统计图表在描述数据中的作用；德育渗透 通过直方图的学习，渗透学生对社会知识的增长与认识，促进学生积极上进。法制渗透重点画频数分布直方图；难点解释数据中蕴含的信息；教具准备教学方式合作探究教学过程教学环节教学内容计划用时教师活动学生活动设计意图 一、学前准备（包括检查预习、情景导入、学生自学等环节）阅读课本P145149内容，完成填空：1、为了 可以根据频数分布表画出 直方图2、组距 组数 频数 约15分钟教师巡视而后讲评点拨看课本后独立完成引入本节课的内容，通过阅读课本掌握绘制频数直方图的方法步骤，提升学生理解能力。 二、课堂探究解:(1)计算最大值与最小值的差: (2)决定组距为 ,则组数为 (3)列频数分布表: (4)画频数分布直方图 身高分组划记频数约15分钟教师巡视而后讲评、归纳小结独立完成而后小组交流讨论让学生通过自学交流掌握如何制出频数分布表与直方图。 三、巩固练习内容见学案第1、2题约5分钟教师巡视而后讲评小组交流讨论加强对频数分布直方图的应用。 四、学习反馈1、 直方图的优点是2、 绘制频数分布直方图步骤 约5分钟汇总学生的认识小组交流归纳归纳本节知识点 五
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