九年级历史第八单元测试题.doc

九年级历史第八单元测试题一、选一选（每题2分，计30分）1点燃法国思想启蒙火种的是（ ）A伏尔泰B罗伯斯庇尔C拿破仑D牛顿2把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的思想家是（ ）A卢梭B孟德斯鸠C伏尔泰D布朗基3下列内容中不属于法国启蒙思想家伏尔泰的主张是（ ）A反对封建专制制度B主张由开明的君主执政C强调资产阶级的自由和平等D称教皇和教士都是文明绅士4近代自然科学的奠基人是（ ）A伏尔泰B牛顿C法拉第D达尔文5第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的著作是 （ ）A相对论B物种起源C天工开物D论衡6下列自然科学中受中世纪神学束缚最大的学科是（ ）A化学B生物学C物理学D数学7下列文献的主题与法国启蒙思想观点基本一致的是（ ）A权利法案B人权宣言C独立宣言D解放黑人奴隶宣言8打开原子时代大门的学说是（ ）A力学三定律B进化论C相对论D微积分9下列对人类重大贡献中，属于牛顿的包含（ ）建立完整的力学体系创建了微积分提出太阳中心说发现了万有引力定律ABCD10下列科学家中，在物理学方面作出突出贡献的是（ ）牛顿阿基米德达尔文爱因斯坦ABCD11列宁曾称赞一个人是“俄国革命的镜子”这个人是（ ）A彼得一世B严历山大二世C叶卡特琳娜二世D托尔斯泰12反映拿破仑帝国时代侵俄战争的小说是（ ）A战争与和平B复活C飘D第二十二条军规13有一位画家，他生前的作品不为重视，而死后的作品却价值连城，这位画家是（ ）A贝多芬B达芬奇C拉斐尔D梵高14与贝多芬英雄交响曲有关的历史人物是（ ）A华盛顿B拿破仑C罗伯斯庇尔D希特勒15被后人誉为“圆舞曲之王”的作曲家是（ ）A莫扎特B贝多芬C约翰施特劳斯D柴可夫斯基二、填一填（每空1分，共10分）16点燃法国启蒙思想火种的是 ，近代自然科学的奠基人是 ， 是20世纪伟大的科学家之一，他提出的相对论打开原子时代的大门，被称为欧洲音乐史上最伟大的艺术家是 。17 是俄国最伟大的作家之一，他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，列宁称他为 。荷兰的 是一位有世界影响的画家，他的代表作 表达他对生活的无比热爱。18第三交响曲 是 的代表作之一，它是第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品。三、连一连（每对1分，计8分）19人物与作品连线托尔斯泰A蓝色多瑙河梵高B英雄交响曲贝多芬C复活施特劳斯D向日葵20人物与成就连线牛顿A发现镭达尔文B发现万有引力定律爱因斯坦C相对论居里夫妇D提出了进化论思想四、列举题（24分）21列举牛顿在天文学、数学和力学上的主要贡献。22列举世界近代史上著名的科学家。23列举列夫托尔斯泰的代表作品三部。24列举世界近代史上著名的文学家、艺术家。五、材料分析题（14分）25阅读下列材料：材料一：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”牛顿材料二：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。”达尔文材料三：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”爱因斯坦材料四：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” 梵高材料五：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。” 贝多芬（1）上面材料中的名人分别是哪国人？各列举他们的一个成就？（2）阅读材料后，谈谈你的感想。六、问题探究（14分）26你一定看过许多中外文学作品或艺术佳作，请你写出你最喜欢的一部，说明一下“文艺作品来源于社会现实”这一观点。九年级历史单元验收（八）参考答案一、选一选（每题2分，计30分）1A 2C 3D 4B 5B 6B 7B 8C 9C 10D11D 12A 13D 14B 15C二、填一填（每空1分，计10分）16伏尔泰、牛顿、爱因斯坦、贝多芬17托尔斯泰、俄国革命的镜子、梵高、向日葵18英雄交响曲贝多芬三、连一连（每对1分，计8分）19C D B A20B D C A四、列举题（24分）21发现万有引力定律、创建微积分、建立完整的力学体系。（6分）22牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫妇、莱布尼茨（答出3个即可）（6分）23战争与和平、安娜卡列尼娜、复活（6分）23托尔斯泰、梵高、贝多芬（6分）五、材料分析（14分） （1）牛顿：英国人，其成就是发现了万有引力定律、创建微积分、建立完整的力学理论体系等。 达尔文：英国人（后加入美国国籍），其成就是提出生物进化论。 爱因斯坦：德国人（后加入美国国籍），其成就是提出相对论。 梵高：荷兰人，创作向日葵等名画。 贝多芬：德国人，代表作品主要有英雄、命运、合唱等交响曲。（10分） （2）感想：他们都具有求真、求实和创新的科学态度，都具有善于思考、观察、动手、勤奋等研究科学的各种能力，以及持之以恒的精神。（仅供参考）（4分）六、问题探究（14分）参考曹雪芹的红楼梦通过贾宝玉一家由兴盛到衰败的史实，反映了我国封建社会由盛而衰的历史现实。罗贯中的三国演义，通过东汉末