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文档简介

个人专业发展规划模板姓名周燕性别女年龄31学历本科职称一级教师教龄8职务教师所任学科心理健康教育课题名称个人2014年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。自身优势：学高为师，身正为范。在教育教学中，给学生树立良好的教师形象，作为心理老师，平易近人，容易和学生打成一片，给学生传递正能量。在教学上，勤勤恳恳，认真对待。在专业知识方面，参加了研究生学习，进一步提升自身的在专业知识方面的素养。自身不足：平时动笔写文章太少，有很多的经验与收获没有及时写下来。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。年度目标：1、知识储备：在专业知识、教育教学知识方面能有更多的储备；2、实践能力：对教学手段、教学方法、学生的管理、开展活动的能力、进行教学反思和写教学论文的能力有明显进步。3、作为党员：能真正起到带头示范作用。具体目标：1、开2节校级公开课或者微格教室录像课，争取开1节市级公开课。2、完善“我爱我 心理健康月”活动。3、认真撰写教学反思，写一篇教学论文，在市级刊物发表或获奖。4、形成有树人特色的心理健康课，教案编撰成册。5、完成研究生学位论文，顺利毕业。6、完成我校参加的国家级课题本人相应需要完成的部分。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。理论学习：1、多看 每学期看两本教育教学专著或专业书；每个月看一本心理杂志并做好读书笔记；每天关注上网关注身边的事；课堂教学：2、多听 多听师傅及其他有经验教师的课，包括不同的学科，每周和师傅交流一次；积极利用我校微格教室的录像功能，了解和分析上课存在的问题和不足，提升课堂教学能力。教育科研：3、多想 认真做好教学反思工作；利用研究生学习期间所具备的资源，积极撰写科研论文，积极开展课题研究工作。专业培训：4、多做 认真、坚持写教学反思；主动承担教育教学工作，；争取多参加各级各类教学培训。希望能够借助这
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