《匆匆》PPT课件.ppt

义务教育人教版语文教材第十二册第16课 匆匆 3 18 2020 1 一 说教材 二 说学生 三 说教学过程 四 说板书设计 3 18 2020 2 一 说教材 一 教材分析 匆匆 是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文 文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象 引发出伤时 惜时的深长感喟 紧紧围绕 匆匆 二字 细腻地刻画了时间流失的踪迹 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情 3 18 2020 3 二 说教学目标1 知识与能力目标 学会本课的六个生字 能正确读写 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 等词语 2 过程与方法目标 有感情地朗读课文 运用多种方法背诵自己喜欢的部分 从阅读的内容想开去 3 情感态度 价值观目标 了解时间的来去匆匆 一去不复返 体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情 3 18 2020 4 三 说教学重 难点重点是朗读品味时间是怎样匆匆而逝的 感受语言美 难点是让学生在读中体味作者浓郁的情感 学习语言的表达方式 3 18 2020 5 二 说学生六年级的学生已具有一定的自学感悟能力 能把握课文的主要内容 体会文章表达的思想感情 并能对课文中不理解的地方提出疑问 初步感受作品生动形象和优美的语言 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐 3 18 2020 6 说教三 学过程 激趣导入初读课文品读感悟诵读积累拓展延伸 3 18 2020 7 一 激趣导入 引出 时光匆匆 展示图片导入 直奔主题 明确学习的方向 以提高学习的有效性 3 18 2020 8 3 18 2020 9 3 18 2020 10 二 初读课文 感知 时光匆匆 先采用开放式教学 让学生自问自答 引导学生运用 读 课文 思 问题 划 重点词句 悟 感受 的学习方法 然后在全班交流 通过读书 你都读懂了什么 3 18 2020 11 三 品读感悟 体会 时光匆匆 1 默读课文 课文哪些地方写了 时光一去不复返 找出相关的语句深入体会 2 根据学生汇报 顺学而导 品读 时光一去不复返 内容 3 18 2020 12 早上我起来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳他有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了一日 3 18 2020 13 句式仿写1 排比句 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 2 比喻句 在默默里算着 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 3 18 2020 14 感受追问我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界 转眼间也将赤裸裸的回去罢 但不能平的 为什么偏要白白走这一遭啊 3 18 2020 15 首尾呼应燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 你聪明的 告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 3 18 2020 16 四 诵读积累 领悟 时光匆匆 时间就像海绵里的水一样 只要你愿意挤 总还是有的 鲁迅抛弃时间的人 时间也抛弃他 莎士比亚世界上最快而又最慢 最长而又最短 最平凡而又最珍贵 最易被忽视而又最令人后悔的就是时间 高尔基 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 3 18 2020 17 五 拓展延伸 深化认识 匆匆 1 读一读 跟时间赛跑 和 长歌行 比较两篇课文的共同点是什么 2 写一句有关时间的句子做为自己的座佑铭 3 继续搜集有关时间