以德立教立教图梦(蹇敦林）.doc

以德立教 立教图梦 “教育是育人的事业，老师除了要有良好的专业技能和职业素养，还要有自身的人格魅力，这样才能更好地感染学生，引导学生。”“教育不仅仅是课堂上的事，更需要通过文化等对孩子进行心灵的浸润做为一名普通的教师，一名教育工作者，如何将德贯穿于我们的生活、我们的工作，我们的一言一行却是一件值得思考的问题了。我想“德”字不应只是挂在嘴边，写在总结里，放在大话中。而应以实际行动来体现，我将努力从自己做起，从实实在在的小事做起，为德育工作献智献力。因此在以后的工作中，我将努力做到：1、 热爱教育工作，无私奉献于教育事业 人们常说：“教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业”。作为一名光荣的人民教师，一定要无愧于党，无愧于人民，无愧于学生，一定要在自己的工作岗位上做出成绩，做出贡献，一定要争做一名优秀的骨干教师，这一直是我的理想与追求。我是这样想的，也是这样做的。 想成为一名优秀的骨干教师，真不是一件容易的事。首先，要热爱教育工作，热爱学生。我喜欢孩子，和学生在一起 我最大的乐趣，不管在生活中遇到什么烦心事，只要走进教室，看到学生，我就马上露出笑容。我的心中就只有学生，决不把烦恼带给学生。和学生朝夕相处，他们纯真的心灵吸引着我，让我走进他们的心里，倾听他们的心声。我也因此了解了每个学生的性格，学习情况，家庭状况等，然后针对每个学生的困难，积极为他们排忧解难。为了教好每一个学生，我利用一切可利用的机会因材施教，各个突破，力争每个学生都有进步，都有提高。“一切为了学生，为了学生的一切”，我利用课余时间为断加强学习科学知识和专业技能，不断充实自己，提高自身素质和业务水平，做到“要给学生一杯水，自己必须要有长流水”一有机会就积极主动地向有经验的老教师请教，虚心诚恳地接受批评与指导，不断总结经验；一有空闲主动学习新的教育理论及先进教学经验，认真体会并记下大量的笔记和心得体会，打下了坚实的理论基础，并结合自己的教学实际，形成了自己的行之有效的教学方法，取得了突出的教学成绩，也使我尝到了教学工作其中有乐的幸福，坚定了我要无私奉献于教育事业的决心。二、乐于奉献，视学生如子女般爱护 我努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。做到依法执教，自觉遵守法律、法规和学校制定的各项规章制度为了响应素质教育的号召，我服从安排，我任教初三全年级5个班级的美术课程，省级小课题的科研工作，同时还负责编辑校报编辑、摄影工作。部分校园文化设计更替方案设计、石岐中学迁址更名十周年标志设计、纪念品设计及画册的统筹与设计工作，任务重、事情繁多。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，以达到美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。也取得了令人满意的效果。 设计工作是我的另一个重心，本学年我完成了学校常规的校报设计、新的信纸信封设计、手提袋设计、四楼五楼报告厅背景设计（方案）、名人音乐林纪念碑设计（方案）、教学楼、行政楼所有楼梯指示牌整合规范设计（方案）、20123年录取通知书、石岐中学迁址更名十周年标志设计、纪念章设计及画册的统筹与设计工作，其中以画册的统筹与设计工作最为艰巨与冗长。学校的设计工作是幕后工作，是极其繁琐极其费神的工作，我的课余时间几乎都奉献在其中了，个中艰辛只有曾经参与的人才有切身体会。在此无意一一言表。今后的工作中我将更加努力工作，摸索教学规律，使自己的教学工作、科研工作、设计工作、摄影工作更上一层楼！我是一位光荣的人民老师，正所谓“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多；效春蚕织出满园锦绣，仿红烛点燃一代心灵”。这或许就是我们教师应该做的。三、“励志有为，聚力育人” 中华民族的振兴在于教育的振兴，而教育的振兴，取决于老师的综合素质。正所谓“百年大计，教育为本；教育大计，教师为根”。这一历史的重任落在了我们教师的肩上。作为一名中年教师，正是有为的年龄，我们应毫不犹豫的提起重任，为祖国多培养新型的高素质的建设人才。“励志有为，聚为育人”是我青春无悔的选择。 教师热爱学生，就要爱护每一个学生，相信每一个学生都能成才。坚持以人为本，做到尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生；关心学生各方面的发展；严格要求学生，积极为他们解决实际问题，保护和维护他们的合法权益；平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系。 热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单向的，不是一厢情愿，更不是强加的、控制式的，而是平等的、负责任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重学生的人格，尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更要倍加关爱，给予尊重，善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护、信任，它体现了关怀精神，同时也是教师与学生人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质，如果没有了宽容意识，就不可能成为一个爱学生和被学生所爱的好老师。大凡威信高，深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。那些心胸狭窄、没有宽容精神、缺乏爱心的人，很难成为一名合格的教师。因而我们要加强自身的道德修养，对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静，学会“热” 问题冷处理，尊重人格，既要严格要求，对学生认真负责，又不要感情用事，要处处关心爱护学生，理解和宽容学生，做学生的良师益友。四、积极探索，开拓创新 锐意进取，勇于创新是教师应具备的道德品质，也是新时期向教师提出的要求。教师应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的知识结构，掌握获取信息的先进手段，从传统的“经验型”向“学者型”、“研究型”角色转变。在实施新课程的同时，不能再充当教材大纲的“忠实的执行者”的角色，要不断反思自己的教学工作，深刻理解新课程和教育价值，要把教材看做“面粉”而不是现成的“面包”，并根据自己的实际和学生的实际，创造性地开展工作。 在教学中，我校教师勇于探索，不断尝试新的教学方法，把洋思中学与山东杜郎口中学的教学模式相结合，采用“自主探究、合作交流”的教学方法，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生通过动手实践，独立思考及合作交流，去寻找规律，发现真理。在课堂上，我让学生走上讲台讲述自己的解题思路，解题方法，这不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学习能力，也锻炼了学生的胆识。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国的教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！教育，是振兴民族的希望。作为一个教育工作者，应具有国际视野，做面向未来的教育，做放眼世界的教育，有做大教育的宏伟蓝图，有做真教育的无限赤诚，有做新教育的魄力豪情，真正把教育当成一种信仰，凝聚起无坚不摧的教育正能量，用教育梦助推中国梦高高飞翔。如今，站在新的历史起点，站在新的历史高度，在构建区域“多彩教育”的路上，在促进义务教育均衡发展的路上，我们的使命更加神圣，责任更加重大，梦想也更加轻舞飞扬。在十八大精神的鼓舞下，在“志存高远、知责奋进、锐意创新、勇争第一”二七教体精神的感召下,让我们继续解放思想，勇挑重担，凝聚起我们的二七力量，创造出我们的二七荣誉，走出二七的美丽加