2013-2014学年上学期期末质量检测四年级语文试题(人教版).doc

2013-2014学年上学期期末质量检测 四年级语文试题（人教版）一、用“”标出标记字的正确读音（3分）模（m m）样 净角（jio ju） 瞭（lio lio）望 空（kng kng）隙二、读拼音写词语（10分） 头颈（jng jng） 潜（qin qin）入Lng zho gu l jn yn rng qi zh hu( ) ( ) ( )( ) ( )Shn ch cn tng mn ji bo li mio hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词（5分） 斩（ ） 归（ ） 凝（ ） 糊（ ） 恐（ ）暂（ ） 妇（ ） 疑（ ） 潮（ ） 筑（ ）四、词语补充完整（6分）呼（ ）唤（ ） （ ）（ ）扬威 老马（ ）（ ） 局（ ）不安 （ ）不可惜 突如（ ）来 气（ ）雄伟 从容不（ ） 绿树成（ ）五、选择正确的答案，把序号填在括号里（3分）1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用的描写手法是（ ）比喻 拟人 夸张2、根据对联讲究对仗的特点，推想“风吹杨柳千门绿”下联应是（ ）雨润桃花万树红 百花斗艳山河美 山清水秀春光好3、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人，你会告诉他（ ）有志者事竟成 尺有所短寸有所长 莫以善小而不为，莫以恶小而为之六、按要求写句子（11分）昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。（“像像”写个比喻句） 它屏息凝视，一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可！（用上“非不可”写个句子） 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话） 2、用修改符号在原句上修改下列句子我们班继续三周获得“卫生流动红旗”。因为当时大雨倾盆，所以她还是准时到了学校。我们必须做到边读书边思考的好习惯。3、在（ ）里补充内容，使句子更具体，更生动。（ ）堤岸上有（ ）石桥（ ）晨风中飘来（ ）香气七、背一背，填一填（10分）1、浪潮越来越近， 千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地 ；那声音 山崩地裂， 大地都被震动得颤动起来。（观潮）2、爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就 小圆片 墙。（爬山虎的脚）3、业 ，荒于嬉；行 ，毁于随。（韩语）4、 ，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪序）八、按要求填空（8分）1、题西林壁中描写庐山面貌的诗句是“ ， ”写不认识庐山全貌的原因的诗句是“ ， 。”2、送元二使安西中，“ ， ”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。3、一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“游山西村”里的“ ， 。”来形容。九、阅读（19分）（一）、阅读巨人的花园片段，完成练习。（8分）不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” “奥！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1、从文中找出下列词语的反义词。（15分）热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ）2、读文段后填空：巨人终于明白了 （1分）3、我会发挥想象力，完成练习。（4.5）巨人推到了围墙，我仿佛看到 这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ ”我想对巨人说几句话：“ ”4、这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的打“”）（1分）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（ ）快乐应该和大家一起分享。（ ）春天是一个鲜花盛开的季节。（ ）（二）课外阅读（11分）美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首相展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。站在玉带桥向北看，可以看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可以隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丝中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池，粉红的，淡黄的雪白的这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。陈陈清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥西面是北海胡。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语心情享受着大自然给予的无限乐趣。1、联系上下文，理解下面的词语。（2分）宛如： 熙