六年级语文中期试题.doc

20122013学年度第一学期六年级语文中期测试题一、基础与积累。（37分） 1.读拼音写词语。（10分）yo qng jng m cu cn zu ku hu shu ( ) ( ) ( ) ( ) z no j sng ku w tn t b n ( ) ( ) ( ) ( ) 2.在加点字的正确读音上打“”。（3分）虐待（l n） 树冠（gun gun）缥缈（pio pio） 蕴含（yn yng） 刚劲（ jn jng）屏住（ bng png ） 3.露一手，我会查字典填空。（3分）“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。 在字典中的解释有：(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列成语中 “载” 各是什么意思？只填序号。满载而归( )三年五载( ) 登载要闻( ) 怨声载道（ ）4. 我是辨字组词小能手。（5分） 勘（ ） 辩（ ） 竣（ ） 誉（ ） 崇（ ） 湛（ ） 辨（ ） 峻（ ） 誊（ ） 祟（ ）5. 成语荟萃。（12分）a.将下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。（6分）津津乐（ ） 德高（ ）重 ( )延残喘 随心所（ ） （ ）来入梦 （ ）不安席 b.按要求成语。(3分)请写出含有“如”字的三个成语 、 、 c.补充谚语歇后语。（3分） 少壮不努力， 。 读万卷书， 。包公断案， 。6.对号入座。在括号里填上各句所运用的说明方法（填序号）。（4分）打比方 列数字 举例子 作比较a、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的，长期给人类做贡献的。（ ）b、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小。（ ）c、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ） （ ）二、句子大变脸。（15分）1、按要求写句子。(8分)(1)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿意在这里安居乐业。(给句子换个说法，意思不变)： (2)这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它的修好。改为反问句： 改为双重否定句： (3)老人对我说：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗，每天早晨？”(改为转述句：) (4)索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。缩句： (5)小虫子的身体很单薄。小虫子的力量很大。用关联词合成一句话： (6)她的家乡是一个小镇。（改为夸张句。） （7）战士们照看着小瓜。（扩为一个比喻句，且至少要扩写两处。） 2.综合改错题。（这段话有六处错误，请用修改符号在原句改。）（3分） 过了十一长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。3、古诗积累(4分)人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？西湖：_， 。庐山瀑布：_， 。人们常用杜甫的“_， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。.试着对对联。 ，雨润百花艳。三、精彩回顾（18分）1.这些千古佳句相信你一定记得。（4分） (1)落红不是无情物， 。(2) ， 何人不起故园情。(3)我们爱我们的民族， 。 (6)有所期诺， ；有所期约 2.课文内容填空。（7）（1）.山雨这篇散文是按 、 、 的顺序来写的，作者运用了 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 、 ，表达了作者对山雨的 之情。（4）（2）.穷人是俄国著名的作家 写的短篇小说，课文赞美了桑娜和渔夫 美好品质。你还知道这位作家的两部巨著是 、 。（2）（3）. 我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。（1）3.请你动手试画出詹天佑开凿“八达岭隧道”和设计“人”字形线路的示意图。（4分）4.语文实践。（3分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，也许有人会说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 四、阅读与理解。（20分） （一）课内阅读.（10分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xngxng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jnjn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(l yu)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jnjn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(l yu)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水1、给文加点的字选择正确的读音.。（2分）2、用线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（ ），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）是我不断进步的源泉。（2分）3.划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（ ）而感到羞愧，“我”为（ ）而又感到有些兴奋。（2分）4、这文段是选自课文 ，读了篇课文，我想对文中的老人说：“ 。”我还想对文章的作者说：“ 5、这篇课文里，那位老人为了鼓励我，让“我”继续练琴而谎称自己是个“（）”。这就是善意的谎言，你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。（2分） （二）阅读短文，回答问题。（10分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加任何的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，从此名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（2分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？（2分） 换一扇窗户又指的是什么？ 3.什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2） 4.了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。5请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 、 。（1分）6请给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）五、习作芳草