他给了我一个圆融的世界.doc

“我心目中的好老师”征文他给了我一个圆融的世界安徽省太和县桑营镇中心学校 林晓玲邮编：236639 联系电话：05588456830尽管时间已经过去了近30年，尽管他已离世3年，尽管他只教过我2年，但我现在依然记得他黄好志老师，人送外号“羊凿子”老师。记得1986年9月1日那天下午，初秋的阳光火辣不减，窗外有蝉在唱，我们坐在刚刚建成投入使用的教室里，等待着几何老师的到来。上课铃响了，紧接着老师就走进了教室。这是怎样的一个老师呀，一头乱蓬蓬的花白头发，脸黑红黑红的，背微驼着，上身穿一件洗得发白的蓝色中山装，下身的裤子说不清是什么颜色，裤腿上还有星星点点的泥印，一双黄球鞋倒是很新，但与全身的装束似乎不协调。“是他呀”，班内一个留级的学生很快就说开了,“一个民办老师，教得不错，但很厉害，好用羊凿子凿人，凿得很痛的。”“啥是羊凿子”？没等那同学回答，老师已走进教室，扫视一圈，脸上显出不悦的神色，班上很多学生面露倦色，眼含睡意，但他很快就换上了笑脸，说：“今天我们学习圆”。说完，他拿起粉笔，转过身，不一会，黑板上出现了一个看起来标标准准的圆，刚才还睡意朦胧的一双双眼睛顿时变得精神起来。怎么可能？难道老师手上安了圆规？可是，老师手中除了一支粉笔，别无它物。老师微微一笑，似看出了我们的疑惑，说：“知道为什么我画的圆要比别人标准吗？”我们摇头。“那我告诉你们，别人是用了1分钟，而我用的是20年！”学生们望着老师，并不能立即体会这句话所蕴藏的丰富营养，但立刻叽叽喳喳地议论了起来，我当时想如果我也用10年，我会画得像他那么圆吗？想着想着，我就走神了，突然，我的脑门上被重重的敲了一下，同学们哈哈大笑，我这才清醒过来，看见这位老师把右手五个指头攥在一起，中指在上，食指和无名指在中间，小指和大拇指在下，中指高高地凸起来，正在敲我的脑门.“想啥呢？”他笑眯眯地问，我的脸一下子红起来，捂着脑门低下头，他走到讲台上依旧讲他的圆。那次，我的脑门真的被凿的很痛，但从那以后，我开始认真听他的课了.他讲的很精采，我听得很认真，成绩提高很快。不久以后，我又一次领教了他的羊凿子。一次，一个调皮的男孩子在上他的课时在我背上贴了一张骂人的纸条，当我出去时，同学们对我指指点点我才发觉，我气得去告状，因为我知道是谁贴的.黄老师看看我，又看看那个男孩子，沉默了一会儿,用羊凿子狠狠地凿了那个男生几下.起初那个男生不承认，但被凿了几下后，看看黄老师攥得紧紧的拳头，很痛快地承认了，并表示以后再也不恶作剧了，老师这才把它送走.接着他又安慰了我一番，并用羊凿子凿了几下我的脑门，依旧笑眯眯地说：“你这个小妮子，咋就光知道哭呢？去吧，去吧，好好学。”很奇怪，他这次凿的并不疼，外人看去，好像我和那个男生都挨了他的羊凿子，但只有我知道，那顿羊凿子却是一种温柔的安慰，一瞬间我仿佛在听父亲的教导，我知道，他这是在用羊凿子在显示他的公平，并把一种无声的爱用羊凿子传达给我。以后，我又享受了几次他的羊凿子.我考了第一名，他用羊凿子敲敲我的脑门，笑眯眯地说；“还不赖，还不赖，有前途。”我考差了，他用羊凿子敲敲我的脑门：“咋弄的？骄傲了吧？”不仅对我，他对所有的学生都是如此，所以，有的学生以能享受他的羊凿子为荣，就拼命地做可以赢得他表扬的事，以使能享受一顿“美餐”。在恢复考试制度的19781988年的十年里，以学校为中心的几个村庄先后走出了40多位师范生、中专生、大学生，这不能不说是一个奇迹。人们在说起这个奇迹时，都会提到一个人，那就是“羊凿子”老师黄好志，他用他特