人教版七年级上册第一单元语文试题.doc

七年级语文下册第一单元测试题一、选择题1、加点字注音完全正确的一项是( ) A、桑葚 shn 骊歌l 木屐 j 瞬息shn B、幽寂yu 讪笑 shn 叮嘱 zh 掸子dn C、蝉蜕 du 盔甲 ku 花圃 p 丑陋 lu D、恢复hu 灯芯 xn 玉簪 zn 收敛 lin 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) A、鉴赏 懒惰 挨啄 荒草凄凄 B、臃肿 恐惧 嫉妒 来势凶凶 C、鞭痕 肿胀 篱笆 抽抽搭搭 D、恼髓 确凿 排挤 人声鼎沸 3、音、形、义都正确的一项是( ) A、宿儒 读音 xi 字义是：长久从事某种工作的意思. B、人绩罕至 读音 j 字义是：脚印. C、人生鼎沸 读音fi 字义是：水开. D、幽寂 读音 yu 字义是：深远,昏暗. 4、选词填空正确的一项是( ) （1）、蓝色的烟雾像云似的 在这些黑树之间。 （2）、走过院子,看那 的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。 （3）、鸟雀们久已无处 的时候才好。 （4）、心儿永远 着未来。 A、弥散 低垂 吃食 渴望 B、弥漫 垂落 觅食 向往 C、弥漫 低垂 觅食 渴望 D、弥散 垂落 吃食 向往 5、标点使用正确的一项是( ) A、但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。B、当我们回到小学来的时候,无论长的多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀！ C、“你们不了解我。”小鸭说。 D、他们飞得很高那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。6、选出没有语病的一项填入括号内()(2分)A初升的旭日从东方冉冉升起。B谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C通过老师教育，使我有了新的认识。D正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。7、选择修辞判断正确的一项填入括号内 ( ) (1) 我常想，北大就是一条生命饱满的河流。 (2) 他们部队自己会配制农药，会往山上撒化肥，会开拖拉机，会做小生意。 (3) 手掌大的地方怎么能做游戏? (4) 柳树病了，枝条儿全都垂下来。 A 比喻 排比 夸张 拟人 B 夸张 排比 比喻 拟人 C 拟人 夸张 比喻 排比 D 比喻 排比 拟人 夸张8、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组： A我的回顾 我与地坛 苏州园林 B记一辆纺车 拣麦穗 回延安 C谈骨气 荷塘月色 鲁提辖拳打镇关西 D中国石拱桥 我的故事以及背后的中国梦 我的小桃树9、下面说法不正确的一项是（）（2分）A从百草园到三味书屋一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。B.爸爸的花儿落了作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。C.丑小鸭一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺骗了你一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。阅读下文，完成1013题吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】世祚：指国运。玄：深奥。：政：只，仅仅。（选自太平广记）10、向梦见伏羲、文王、周公（ ）A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着11、日月广明之道（ ）A.道路 B.道理 C.引导 D.方法12、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是（ ）A.乃博览群籍 凡三往，乃见 B.以易为宗 虽不能察，必以情C.忽于眠中 皆朝于齐 D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都13、下列选项中对画线句子理解正确的一项是（ ）A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵易经。B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读易经。C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读易经。12345678910111213二、阅读理解 从百草园到三味书屋鲁迅冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、将本文文字分成两层,用|隔开。 （4分） 2、第句用了那些动词?有什么作用? （5分） 3、这一段写捕鸟一事生动简洁。请按照下面所列内容要求,用课文里的话把它整理出来。（5分）(1)时间 (2)地点 (3)捕鸟条件 (4)捕鸟过程 4、从表达方式上看，这两段文字侧重于（ ）（4分）A、记叙 B、说明 C、描写 D、抒情爸爸的花儿落了林海音新建的大礼堂里，坐满了人。我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？（4分）_2、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做分析。（4分） _3、标题爸爸的花儿落了的寓意？（4分） _伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1、解释下面加点词语的意义。（4分）（1）即书诗四句（ ） （2）邑人奇之（ ）（3）稍