九年级第4单元测试卷1.rtf.doc

九年级政治第四单元满怀希望 迎接明天单元检测 姓名 班级 分数一、选择题（每题2分，共60分）1小明和小龙谈起理想和现实的问题。小龙的观点认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。”为了使理想变为现实，() 我们应该对人生作出规划 我们要懂得具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 有了理想以后，任何情况下都不能改变 我们要认识到通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴 A B C D 2下列关于艰苦奋斗的说法，错误的是()A人类社会的发展史，就是一部人类艰苦奋斗的创业史B艰苦奋斗不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的C艰苦创业，在不同时代有不同的内容D现在人们的生活水平提高了，过多地提倡艰苦奋斗不利于刺激消费，推动经济发展3下列说法中正确的是()A理想一旦确立，就不应再改变、调整 B理想是一种超越现实的奋斗目标C我们的具体理想有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况进行适当调整D理想是超越自身能力、需要努力才能实现的奋斗目标4不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是() A等待机会 B学会善于抓住机遇 C精心设计 D脚踏实地、全力以赴地奋斗5面对学习压力，下列做法中错误的是()A明确学习意义B消极对待压力 C培养学习兴趣D端正学习态度6正确对待考试压力，获取成功的重要途径是()A以平常心对待考试B调整自我期望 C树立正确的考试观念D增强自身实力7九年级学生面临的人生重大选择主要是()A升学与就业B理想与现实 C痛苦与幸福D金榜题名与名落孙山8在作出人生的重要选择前，应怎样做才能作出最佳选择？() 了解自己的特长 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 认清自己的兴趣、爱好 学会辨别、筛选信息 考虑目标的重要性和实现的可能性A B C D 9中央电视台主持人撒贝宁在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现自己的理想，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。这时他又面临新的挑战，既要按时完成学业，又要参加节目制作。为了应对挑战，他重新安排自己的作息时间，挤掉了许多休息时间，最后，他不仅以优异的成绩完成了学业，而且还成为了一名颇受观众喜爱的节目主持人。撒贝宁的事例告诉我们（） 实现理想要付出艰辛的努力 实现理想需要对人生作出规划 只要作出具体的规划就能实现自己的理想 只要理想正确就能实现A B C D 10 2005年10月17日，一代文学巨匠巴金永远地离开了我们。巴金生前十分重视学习，到了晚年他仍然坚持每天看书六小时以上。他经常用“活到老、学到老”这样朴实的话语来教育他的子女。巴金的事例告诉我们（） 要养成主动学习、终身学习的好习惯 年轻时要努力工作，到了晚年再努力学习 到了晚年更要认真学习 要珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念 A B C D 11马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。下列对共产主义社会的正确看法是() 物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展 社会将没有矛盾和竞争 A B C D 12、俗语说：“油井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是 A、油井需要压力，人不需要压力 B、人生需要适度的压力，学习也一样C、 做任何事情都不需要压力 D、只有过度加压井才出油，人也一样 13我们要在21世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使() 经济更加发展，民主更加健全 科教更加进步，文化更加繁荣 社会更加和谐,人民生活更加殷实 2020年的国内生产总值比2000年翻两番A B C D 14、小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。最早出自（ ）A论语B石头记C诗经D易经 15、马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到 （ ） A、资本主义社会 B、社会主义社会C、科学的、完美的社会 D共产主义社会16、下列观点错误的是（ ）A一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的B一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的C人类社会的发展史，是人类艰苦奋斗的创业史 D艰苦创业精神是指某个时代所特有的精神17、考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。导致同学们产生考试焦虑的原因一般有（ ）考试很重要 考试难度过大 父母对自己的要求和自己的实际能力相符 仅以考试的成绩来判断个人的价值 A B C D18、下列不正确的考试观念是（ ）A考试是督促我们总结学习收获的手段 B考试是一种把学生往死里逼的手段C考试是选拔学生比较公平的标准 D考试是检查我们学习效果的一把尺子19、“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是：不切实际，盲目蛮干 敢想敢干，敢为人先 怀疑一切，否定一切 与时俱进，开拓进取（ ） ABCD 20、“人无远虑，必有近忧。”面对升学和就业问题，我们正确的思考应该是 A、考高中、上大学是我们惟一的出路 B、不做努力，随遇而安 C、树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备 D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管21、选择希望人生，需要我们（ ）树立远大理想 养成终身学习的习惯 学会合理、慎重地进行选择 用消极的态度和行动面对学习压力和考试 A B C D22、2006年是郑和下西洋601周年，我们中学生要弘扬“敬业奉献、忠心报国、敢于为先、科学探索，百折不挠、奋勇拼搏，崇尚科学、敦信修睦”的郑和精神，就要（ ）大力创导和发扬艰苦创业精神人人献身航海事业，争做航海英雄培养创新精神，增强创新能力立志成才，担负起振兴中华的崇高使 A.B.C. D.23、某中学九年学生说：“现在在校园里，谁要还谈理想，就会被人嘲笑。”你认为对这种现象正确的看法是（ ）A、很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话 B、不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩C、不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生 D、可以理解，因为这个社会已经没有理想了24、下列格言中，告戒我们要发扬艰苦奋斗精神的是（ ）苟日新，日日新，又日新 居安思危，戒奢以俭 一粥一饭，当思来之不易 艰难困苦，玉汝于成 A B C D25、新时期进行现代化建设所要大力倡导和发扬的创业精神有（ ）解放思想实事求是 积极探索勇于创新 顾全大局无私奉献 勤俭节约自强不息 A B C D26、“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” ；第二代“铁人”王启民也有句名言“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。这两句话体现了（ ）他们具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任 “人有多大胆，地有多大产” 艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神艰苦奋斗是特有时代所特有的精神A B C D27、为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（ ） 自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设 立足社会主义初级阶段的基本国情 着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新 关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战A B C D28、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。在作出人生的重要选择之前，我们要（ ） 考虑自身的条件、能力和兴趣 弄清自己的真实需要 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 考虑目标的重要性和实现的可能性A B C D29、新世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，包括（ ）具有创新精神 具有团队精神 具备终身学习的能力 具备良好的心理素质确良 A B C D30、青少年要培养创新精神和创造能力，使自己逐步成为创新型人才，必须（ ） 刻苦学习，注重实践 勇于质疑 培养创新的兴趣和好奇心 怀疑一切，否定一切 A B C D二、简答题1我们的共同理想和最高理想分别是什么？二者之间的内在关系是怎样的？（3分）2我国现阶段的小康是什么样的小康？全面建设小康社会的蓝图是什么样的？（5分）3我们都希望实现自己的理想，可是理想和现实之间总会有些差距。要实现自己的理想，我们应该做些什么呢？（3分）4人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对终身学习的认识。（4分）5请把以下各项按时间的先后顺序进行排列。(5分)共产主义 总体上达到小康 实现全面建设小康社会的目标 解决温饱问题把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化国家三、分析说明题许振超，青岛港桥吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。上学时的许振超品学兼优，有着考大学、当工程师和科学家的美好憧憬。来到青岛港当上装卸工人后，许振超孜孜不倦地学习、兢兢业业地工作，做出了不平凡的业绩。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学科班出身才能驾驭的当代最先进的吊桥操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”，青岛港将这一世界纪录命名为“振超效率”。许振超深有感触地说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”（1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？他是如何理解学习的？（4分）（2）许振超对待学习的态度对你有什么启发？（4分）四、透视自我1、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业在不同时代有不同的内容。请回答：（1）在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？（3分）2、（1）在生活中，你有哪些面对压力反而表现得更好的经历？（3分）（2）谈谈你对压力的认识。（3分）（4）同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，上课却觉得累。这是为什么？（3分）题号12345678910选项题号11121314151617181920选项题号21222324252627282930选项参考答案一、单项选择题1 B2 D3 C4 D5 B6 D7 A8 C9 A10 C11 B12 B13 A二、判断题14 15 16 17 18 三、简答题19我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；最高理想是共产主义。二者之间的内在关系是：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。20（1）我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（2）全面建设小康社会的蓝图是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。21要实现自己的理想，需要我们对人生作出规划；有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对理想进行适当的调整；需要我们脚踏实地、全力以赴地奋斗；需要我们不屈不挠、坚持不懈；等等。22（1）在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（2）终身学习要求我们珍惜在校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的兴趣。四、辨析题23这种观点是不对的。因为实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件、打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。从这个角度看，在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。五、分析说明题24（1）许振超认识到：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（2）他说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”（3）许振超对待学习的态度告诉我们：学校学习只是个人成长中的一个阶段，初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！六、透视自我25（1）在现实生活中，我们应该在各方面发扬艰苦奋斗的精神。（2）在生活方面，艰苦奋斗是指勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐，相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业。在学习方面，艰苦奋斗要求刻苦钻研，上课要认真听讲，作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊等。所以，我们讲艰苦创业，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工