应用心理学(运动心理学研究方向)学科建设五年规划---武汉.doc

武汉体育学院运动心理教研室自评报告一、发展简介 武汉体育学院运动心理学科筹建于80年代初，1984年率先在全国招收运动心理学专业硕士学位研究生，1985年获运动心理学专业硕士学位授予权，1989年创建运动心理系，同年招收首届运动心理学专业本科学生，1993年被评为国家体委（现国家体育总局）重点学科。我院运动心理学科是目前国内唯一的一个拥有本科生和硕士研究生培养专业的学科。本学科包括竞赛心理咨询与心理训练、大众锻炼心理学和运动心理测量三个研究方向。这三方向均紧密结合体育运动实践，在多年的研究工作中，为群众体育和竞技体育的发展，做出了应有的贡献。本学科承担着本学科专业和其它专业研究生、本科生、专科生、中专生及各层次成人教育的运动心理学教学工作；承担着数个运动项目教练员岗位培训和社会体育指导员培训的心理学教学工作；承担着多个运动队的运动心理学服务与指导工作。本学科旨在培养德智体全面发展，掌握运动心理学基本理论和应用技术，能从事运动心理训练与咨询、体育运动心理学教学科研及指导大众体育锻炼的心理学专门人才；开展运动心理学科学研究，服务于竞技体育运动和大众体育运动实践。我院运动心理学科师资力量雄厚，结构合理，在教学、科研及人才培养诸方面硕果累累。本学科不仅在国内，而且在国际上都亨有较高的声誉，被国外同行誉为中国运动心理学中心。二、教师队伍建设本学科教师队伍建设卓有成效，拥有一支学历层次高、梯队结构合理、年轻而富有朝气的师资队伍。本学科现有在职教学、科研人员共12人。从职称结构来看，有教授2人、副教授8人、讲师2人。从学历结构来看，有博士7人，硕士11人。从年龄结构来看，40-45岁有2人，35-40岁有3人，30-35岁有3人，25-30岁3人（见表一）。表一 运动心理学科师资结构年龄结构专业技术职务合计35岁以下3545岁45岁以上教授22副教授、副研究员8161讲师22学位（学历）结构学历（学位）合计35岁以下3545岁45岁以上博士7241硕士1155本学科教师绝大多数具有硕士研究生以上学历，其中，硕士11人、博士7人。教师大多为中青年，受过正规的专业训练，具备较强的知识更新和应用现代科学技术的能力。中青年学术带头人学术造诣较深，在国内外运动心理学界具有较大的影响和较高的知名度。本学科有5名教师分别兼任中国体育科学学会理事和运动心理学专业委员会副主任委员、亚洲及南太平洋运动心理学联合会副主席、运动心理学专业委员会委员、湖北省暨武汉市心理学会副理事长、湖北省暨武汉市心理学会理事等职；有2名教师别担任国际体育运动心理学杂志编委、武汉体育学院学报编委。有1名教师担任全国体育院校运动心理学教材编写小组组长（见表二）。表二 本学科学术带头人和学术梯队姓名年龄专业技术职务最高学位研究方向学术和社会兼职姚家新45教授博士运动心理咨询和心理训练中国体育科学学会理事运动心理学专业委员会副主任委员姒刚彦44教授博士锻炼心理学亚太国际运动心理学会副主席漆昌柱35副教授博士运动心理测量湖北省体育科学学会运动心理学专业委员李安民38副教授硕士运动心理测量湖北省体育科学学会运动心理学专业委员19941995年任教研室主任贝恩勃50副教授学士运动心理测量湖北省体育科学学会运动心理学专业委员会副副理事长徐培34副教授 硕士运动心理咨询和心理训练湖北省体育科学学会运动心理学专业委员1996至今任教研室主任李晓轩36副教授博士运动心理测量周治金37副教授博士锻炼心理学19921994年任教研室主任马红宇29副教授博士运动心理咨询和心理训练黄志剑28副教授博士锻炼心理学熊明生34讲师硕士运动心理咨询和心理训练段艳平27讲师硕士锻炼心理学本学科一直积极支持教师学习提高、更新知识，先后有10人在国内外攻读博士学位，20多人次曾参加各种短期专业培训班。运动心理学教研室近几年来在师资队伍的建设方面取得了显著的成效，目前教研室专职教师均获得硕士学位以上的学历，其中博士和在读博士有7人。为了保证教学工作的顺利进行，教研室将在青年教师的进修深造方面作出相应的规划（见表三）。运动心理学教师进修本着在职为主、形式多样、不误教学、整体提高的基本原则。目前，教研室已完成了教师硕士学位的进修任务。我们大力支持和鼓励青年教师攻读博士学位。为了不影响运动心理学本科专业的教学工作，一方面，教研室对运动心理学的公共课和专业课的主讲教师和替补教师作好全面的安排；另一方面，目前在读博士学位的教师，在完成学位课程的前提下，还主动承担了教研室的教学任务。表三 运动心理学科教师培训方案教师姓名职称学位培训内容培训时间姚家新教授博士攻读学位1994.9-1998.7姒刚彦教授博士徐 培副教授硕士李安民副教授硕士周治金讲师博士在读博士1998.9-2001.6李晓轩副教授博士在读博士1997.9-2000.6漆昌柱讲师博士攻读学位1998.9-2001.6熊明生讲师硕士马红宇讲师博士攻读学位1998.9-2001.6黄志剑讲师博士攻读学位2000.1-2001.1段艳平助教硕士攻读学位1998.9-2000.6本学科学风浓厚。教师刻苦钻研业务、积极从事科学研究、不断进修提高，一直是本学科学风的显著特点。本专业全体教师敬业精神强。任课教师教学态度认真，教案、讲稿齐全，符合授课要求。为了完善教学管理，本专业采取相应的具体措施：对照教学大纲和教学进度，检查青年教师的教案和讲稿；按教学工作规范检查青年教师在教学各环节落实情况；组织有教学经验的教师听青年教师授课并进行针对性的指导；将重点对35岁以下的青年教师教师进行检查指导；定期向学生发放教师教学情况调查表了解青年教师的教学状况。运动心理学教研室教师工作都认真负责，勤于钻研业务，不断改进教学内容和方法，教书育人，为人师表，教学效果良好，受到广大师生的好评。本专业有两名教师被评为院教书育人选进工作者。2000年徐培被国家体育总局授予全国教练员岗位培训先进工作者称号。三、科学研究与教材建设本学科教师在完成教学工作的同时，积极开展科学研究工作，主持或参与多项重大课题研究，发表学术论文逾百篇，出版了多部学术专著。近年来，本学科有数10项科学研究成果分别获得国家体育总局科技进步三等奖、奥运会科技攻关服务二等奖、湖北省自然科学优秀论文二等奖、武汉市自然科学优秀论文二等奖及武汉体育学院优秀科技成果奖等。目前，本学科教师在研的科研项目中，包括国家级研究课题2项和省部级研究课题3项。本学科主持及参与多项重大科研课题，其中国家级科研课题三项、委管及院管课题几十项；出版专著和专业教材数十本；发表论文逾百篇；并多次获得国家体育总局科技进步奖、奥运会科技攻关服务奖及湖北省、武汉市自然科学优秀论文奖等（见表四）。表四 本学科近五年科研经费统计（单位：万元）国际合作项目国家计委、科技部、教育部项目费国家自然（社会）科学基金国务院部门项目费地方政府项目费企事业单位委托科研费已完成项目53514612目前正承担项目885721527本学科近五年科研项目统计（单位：项）项目来源国际合作项目国家计委、科技部、教育部项目 国家自然（社会）科学基金国务院部门项目 地方政府项目 企事业单位委托科研 项目总数322941已完成项目172 目前正承担项目222221总项目数 18 项，其中基础研究2项；应用研究14项；技术开发2项长期以来，本专业方向一直承担着多个运动项目的奥运会、亚运会及全运会的科技攻关与科研服务工作，并著有成效。目前本学科主持和承担各级课题数十个，主持国家级课题2项、国家体育总局重点科研课题3项、国家体育总局133支助科研项目4项、院级科研课题多项。这些课题中既有全民健身方向的锻炼心理学的研究，也有直接为亚运会和奥运会服务的竞技运动心理学的应用研究。主要科研项目：1. 国家社会科学基金资助项目我国优秀运动员社会保障机制的研究，20002002，项目负责人；姚家新2. 国家社会科学基金资助项目全民健身工程中社会心理因素对民族传统体育继承与发展的影响的研究，19992000，项目负责人；李安民3. 国家科技攻关计划课题奥运科技专项“运动员身体机能、心理及技术诊断研究”子课题优秀运动员专项心理唤醒水平监测与评价研究，2002-2004年，课题负责人：漆昌柱4全国教育科学十五规划课题体育健康课程设计的心理学基础研究，20022004，课题负责人：徐培5香港康体局科研课题项目香港、大陆高水平运动员运动动机的研究，2000-2002，项目负责人；姒刚彦6国家体育总局研究项目：优秀运动员竞技能力结构模型与选材标准的研究，1999，项目负责人；姚家新 获得国家体育总局科技进步二等奖。7国家体育总局研究项目：运动员心理测评的计算机系统的研究，1999，项目负责人；姚家新8国家体育总局研究项目：体育锻炼对正常成年人老年人心理健康状况的促进及评价研究，1998-2000，项目负责人；姒刚彦9国家体育总局研究项目：优秀运动员自信心诊断与评价方法的研究，1998-2000，项目负责人；李安民10国家体育总局研究项目：优秀运动员专项智力标准化评价系统的研究，1998-2000，项目负责人；徐培11湖北省教育厅湖北省高等学校教学研究课题，体育课程对学生心理健康影响的机制研究20022004年，课题负责人：漆昌柱专著、科研论文：9、 姚家新，竞技心理咨询和心理训练，北京：人民体育出版社，199610、 姒刚彦，体育运动心理研究进展，北京：中国教育出版社，200011、 姚家新孙子兵法与竞技战术的哲学心理学基础J武汉体育学院学报，2000,512、 姒刚彦当代锻炼心理学研究J体育科学，1996，614 姒刚彦体育运动情景下的归因情绪研究究J体育科学，1996，215 姒刚彦帆船运动员心理训练的口语报告研究J体育科学，1996，1016 李安民 我国优秀运动员自信心诊断与评价方法的研究J武汉体育学院学报，1999，317 徐培。优秀皮划艇运动员高原训练心境状态的监测与调控J， 武汉体育学院学报 ，1998，318 徐培运动员专项智力的实质和结构的研究J， 武汉体育学院学报。1999，319 徐培。COPING Strategies used by elite wrestlers in injury rehabilitationJ，1999，3 第3届亚洲-南太平洋地区国际体育运动心理学大会20 漆昌柱，表象训练的概念、理论及研究的问题与现状J，体育科学， 2001，3在教材建设方面，本学科教师独著和合著了研究生运动心理咨询与心理训练学教材、本科生运动心理学教材、中专生心理学教材及教练员岗位培训教材（赛艇、皮划艇、帆船帆板、摔跤、散手等六本岗培教材见表五）。姚家新教授作为全国体育院校运动心理学教材编写小组组长，目前正组织国内运动心理学专家完成新编全国体育院校运动心理学教材编写任务。 根据国家体育总局“九五”教材建设规划，在2001年全国体育院校将采用新编全国体育院校运动心理学教材，以取代原用于八十年代编写的运动心理学教材。新编全国体育院校运动心理学教材编写小组已于2000年6月以前研讨、确定并完成新编全国体育院校运动心理学教材体系和编写任务。新编全国体育院校运动心理学教材将于2001年9月交付使用。表五 本专业近五年来出版的教材教材名称出版单位出版时间作者适用范围竞技心理咨询和心理训练人民体育出版社1996姚家新本科生、研究生心理学人民体育出版社1997漆昌柱全国体育学校中专生赛艇教练员岗位培训教材人民体育出版社2000徐培（编委）赛艇高、中、初级教练员皮划艇教练员岗位培训教材人民体育出版社2000徐培（编委）皮划艇高、中、初级教练员摔跤教练员岗位培训教材人民体育出版社2000徐培（编委）摔跤高、中、初级教练员帆船、帆板教练员岗位培训教材人民体育出版社2001徐培（编委）帆船、帆板高、中、初级教练员散手教练员岗位培训教材人民体育出版社1999周治金（编委）散手高、中、初级教练员运动心理学人民体育出版社2001（待出版）姚家新全国体育学院本科生、运动心理学专业本科生田径教练员岗位培训教材武汉体育学院教务处1997漆昌柱田径中、初级教练员体育心理学武汉体育学院研究生部1999漆昌柱武汉体育学院研究生函授运动心理学指导手册武汉体育学院函授部2000徐培武汉体育学院函授本、专科学生四、实验室建设 本学科实验仪器设备基本能满足本专业师生教学和科研工作的要求。尤其是在2000年，本专业新增加了的实验室和实验设备，较大的改善了教学科研的工作条件。本学科现有的实验室面积由原来的30平方米增加到目前的300平方米。新增的主要实验仪器设备见表七。近年来，本专业教师自行研制的WT运动员心理指标计算机测试系统，在国内外都有一定的影响，并具有良好的经济效益。 表七 本学科主要实验设备校内可供本学科（专业）使用的主要实验设备 设备名称 型号 价格 生产厂家 出厂年月 购置日期多功能计时器EP102-III0.39万元华东师大科教仪器厂1995.41996.3反应时运动测定仪EP2060.215万元华东师大科教仪器厂19961996深度知觉测定仪EP5030.175万元华东师大科教仪器厂19921993棒框仪EP705A0.136万元华东师大科教仪器厂19901990.6节拍器0.14万元北师大19911992基础心理实验系统EP1080.58华东师大科教仪器厂19981999.12联想电脑及打印机PIII-6001.2万元联想集团20002000.1浪潮电脑及打印机PII-5001.1万元浪潮集团20002000.11本本学学科科专点业优实势验的室主拥要有实可设表备明多功能生物反馈仪BIO-30.6万元北京四空19951996多功能运动测试仪WT-11.1万元武汉体育学院自制19941994PES系统PES-21.5万元北师大19982000.11WT智力测验软件WT-1WT-20.3万元武汉体育学院自制1996、2001WT注意测验软件WT-30.1万元武汉体育学院自制2000.3WT性格测验软件WT-40.1武汉体育学院自制1996WT测验软件WT-50.1武汉体育学院自制2001五、人才培养 武汉体育学院是运动心理学专业人才培养的摇篮。我院早在1984年就率先在全国招收运动心理学硕士研究生，1989年又创办了运动心理学本科专业。多年来，我院为国家培养了大批本专业人才。我院是全国唯一具有运动心理学本科专业和硕士学位授予权的院校。本学科承担着运动心理学专业和其它专业研究生、本科生、专科生、中专生及各层次成人教育的运动心理学教学工作；承担着赛艇、皮划艇、帆板帆船、蹼泳、滑水、短网和摔跤等多项运动项目的高级、中级和初级教练员及国家级社会体育指导员岗位培训班的心理学教学工作。本学科旨在培养德智体全面发展，掌握运动心理学基本理论和应用技术，能从事运动心理训练与咨询、体育运动心理学教学科研及指导大众体育锻炼的心理学专门人才。本学科专业已招收运动心理学专业硕士研究生16届，培养本专业硕士学位研究生40多人；招收运动心理学专业本科生11届，已毕业的本科生200余人。本专业在校的研究生和本科生中写入党申请书的学生人数超过80%，毕业班的学生党员数超过25%。英语通过四、六级的人数超过50%。本科生中计算机通级人数超过20%。目前武汉体育学院运动心理学专业毕业生已分布到全国各地，还有不少毕业生在国外发展。本学科专业的毕业生在工作中卓有成效，许多人已成为各单位的学术骨干。本学科专业培养的学生质量受到用人单位的高度评价和社会的认可。例如，在首届29名本科毕业生中，就有博士或在读博士生9名，其中有3人在国外深造。表八 运动心理学专业人才培养情况本 科 生研 究 生年份96年97年98年99年2000年96年97年98年99年2000年招生数2927282730251143授学位数262828272954235在校人数108112102105116571112819962000年在校研究生论文发表（项目鉴定）数：论文总计： 18 篇 其中重要刊物发表：国内 1 8 篇 国外 2篇鉴定项目 4 项本科生培养情况年份1996年1997年1998年1999年2000年承担基础裹主专业课