三年级语文第一次月考试卷.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 学号_- -戴南天路双语学校三年级语文学情检测2011.10一、 根据要求完成字词句练习。1. 把句子抄写在方格里，做到正确，工整。（5分）少壮不努力，老大徒伤悲。 2. 看拼音，写词语。（10分）Hun ro s shu cng mng lin min q f Yu r chn jng rn sho jng to pi n 3. 用“_”给加点字选择正确的读音。(3分)暑假（ji ji） 似的(s sh) 茁壮（zu zhu）输送（sh s） 窗帘（lin nin） 河畔（bn pn）4. 根据要求写诗句。（5分）(1)山行这首诗中能体现作者喜欢枫林秋色的诗句是_(2)枫桥夜泊中表达诗人心情的诗句是。二、 选词填空。（3分）悄悄 轻轻 凉爽(1)秋姑娘已经（ ）地来到了人间，一阵（ ）的风吹来，让人感到十分舒畅，湖面上的船儿随风（ ）地飘荡。 温润 妩媚 抚爱(2)垂柳在（ ）的春风中轻轻摆动，（ ）多姿地舒展着自己的长发，好像在炫耀春天对它的（ ）。三、 根据课文内容填空。（15分）(1) 让我们荡起双桨，小船儿推开（ ），海面倒映着（ ），四周环绕着（ ）.小船儿轻轻（ ）在水中，迎面吹来了（ ）。(2)绿叶为大地而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；秋叶（ ）；冬日（ ）回归大地树下的根。(3)杭州素有“（ ）”的美称。西湖，就是镶嵌在天堂里的（ ）。(4)在拉萨，人们说话的声音能（ ），伸出手来能（ ）。有人说“掬一捧蓝天（ ），这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得（ ）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得（ ）。四、 回忆读过的古诗词，完成练习。（5分）(1)毕竟（ ）六月中，（ ）不与四时同。(2)（ ）生南国，春来发几枝？(3)深林人不知，（ ）来相照。(4)朱雀桥边野草花，乌衣巷口（ ）斜。五、 五照样子改写句子。（6分）例：雨水淋湿了我的衣服。我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。(1)大风刮断了树枝。（ ）被（ ）。 （ ）把（ ）。例：这道题老师没讲过吗？ (1)这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！我们不应该爱惜粮食吗？（ ）。（ ）！我们的校园不美吗？（ ）。六、 阅读短文，并回答问题。短文（一） 北大荒的秋天片断原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红乐，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。(1)这段话通过对（ ）（ ）（ ）的描写，反映了原野（ ）的特点。（4分）(2)从短文中“笑声” （ ）两个词可以看出。作者把大豆和高粱当做（ ）来写，还把（ ）比作“一团团火”。（3分）(3)“榛树叶子全都红了，红得像一团团火。把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（ ）。（3分）A 人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。B人们的心像榛树叶一样红。C原野景色秀美，人们特别高兴。（二）课外阅读。 妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”一天这孩子想起这件 事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘（pi）徊（hui）,泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾（qng）诉（s）了自己的哀(i)伤。老人听罢， 严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈 为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那我怎么会不知道？”孩子诧（ch）异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，从你出生那天起，妈妈就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够 吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给 了你（）的眼睛，让你去（）世界;给了你（）耳朵，让你去（）世界；给了你一双腿，让你去（）世界；给了你一双手，让你去（）世界。这些，难道还不够？”孩子听着，陷（xin）入了沉思。老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界。”（1）文中的括号应填入哪个词语？细心地选择一下填上。（4分）改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍（2）根据意思把文中的词语写出来吧！(2分)语言恳切而有分量， 情意深长。（ ）在一个地方来回地走