第一章如何确定幼儿园活动目标PPT课件.ppt

第一章如何确定幼儿园活动目标 教学要求 1 使学生知道幼儿园活动计划的制定步骤和要求2 知道确定一 半 日活动目标的基本原则和方法 1 第一节幼儿园的教育目标体系 一 幼儿园教育目标的提出新的发展观幼儿身心发展规律 2 幼儿园的目标体系 教育目标 培养 促进 指导发展目标 学习 练习 操作 体验评价目标 会 能 知道 掌握 3 二 幼儿园教育目标的依据 1 我国教育的总目标 幼儿园工作规程 中规定的幼儿园保育和教育的目标 1 促进幼儿身体正常发育 2 发展幼儿智力 3 爱家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动 爱科学 4 培养幼儿初步感受美 表现美的情趣和能力 4 2 幼儿发展水平是制定活动目标的重要依据之一年龄发展的适宜性观察在前 目标在后3 坚持从本园的实际出发 使目标体系便于理解 便于操作 5 三 幼儿园活动目标的层次结构 第一层 幼儿园保育教育的总目标第二层 幼儿发展水平目标第三层 班级学期目标第四层 班级月目标与日目标第五层 具体活动目标 6 1 在选择教育内容的时候要考虑季节和节日等因素如 春季 感知春季动植物变化 2 内容的选择应符合幼儿的年龄特点如 小班 喜爱小动物 3 内容的选择应配合幼儿的生活经验如 新生 高高兴兴上幼儿园 7 第二节幼儿园教育教学大纲 概念 根据教育目标并结合本地区的实际制定的 用于指导和规范幼儿园办学行为的文件称为教育教学纲要或大纲教育活动的四种基本要求 学会认知 学会做事 学会共同生活 学会做人幼儿园三种类型的学习活动 接受学习 游戏中的学习活动 发现学习 8 一 幼儿园教育教学大纲的指导意义 1 教育教学大纲是幼儿园教育目标的实施纲要2 幼儿园教育教学纲要具有很强的指导性3 纲要是幼儿教师进行教学活动的主要依据4 纲要是评估幼儿园教学质量的重要标准对教师 环境 幼儿的评价5 纲要有力促进了教师的目标意识 教学技能以及工作责任感 9 二 幼儿园教育教学纲要的结构 1 关于教育目标依据 社会发展的需要 幼儿身心发展的需要与可能性幼儿园教育目标体系 三个层次 教育任务与总目标五个领域的总目标各年龄班的教育内容与要求 10 二 关于教育原则 1 尊重 热爱幼儿的原则2 整体教育的原则3 面向全体 注重个体差异的原则4 保教合一的原则5 以游戏为基本活动 通过多种活动促进幼儿发展的原则6 环境育人的原则 11 三 关于幼儿教师教育的组织者 实施者 幼儿的学习榜样 四 关于教育环境物质环境和精神环境 五 关于教育途径日常活动 游戏 教学活动 家园合作 社区活动 六 关于教育内容健康 科学 艺术 语言 社会 五大领域 12 三 幼儿园教育教学纲要的特点与运用 1 教育目标要紧扣幼儿的发展水平2 有明显的层次性3 使用了行为动词 使目标的表述比较确切 利于理解和操作4 目标包含了简单的知识 必要的技能 养成教育的因素和情感的良挖成你好发展5 将课内活动与日常活动紧密结合起来6 完成活动目标的形式与方法 13 优秀教案分享 活动名称班级活动目标活动准备活动重点活动难点活动过程 开始部分 新课学习 小结 活动延伸 14 五大领域的总目标 健康社会语言科学艺术 15 第三节幼儿园活动的计划的制定与调整 一 幼儿园活动的计划的制定 一 制定幼儿园活动计划的要求1 体现精神2 符合幼儿的特点3 保持系统性和统一性时间统一 活动类型要求同意 教育工作着的观点要求统一 4 具有可行性5 坚持创新性 体现时代性 16 二 制定幼儿园活动计划的步骤1 全面了解分析情况2 明确任务具体 全面 3 选定内容符合幼儿年龄 科学 思想 趣味性统一4 安排时间5 编写计划 计划形式多种多样 要作到目的明确 要求具体 条理纲要清楚 简明扼要 重点突出 切实可行 便于检查 17 三 幼儿园教育计划的种类学期工作计划月工作计划周工作计划日工作计划具体活动计划 18 注意 每种计划的含义 作用 格式 1 班级学期计划分析评估本班幼儿的发展情况选择具体内容编写学期计划2 班级月计划分析上月情况 制定本月目标 选择教材 确定具体目标 环境创设3 班级周工作计划4 班级幼儿一日活动计划5 具体活动计划 19 二 幼儿园教育活动计划的实施 1 幼儿在园的活动活动种类活动组织形式2 创设环境怎样创设环境 3 幼儿园和家长的合作4 幼儿园和社区的合作 20 第四节幼儿园一日活动的组织 概念 指幼儿从来园到离园的所有活动 1 常规性生活活动 来园 盥洗 进餐 睡眠 收拾整理 离园 2 游戏 学习活动 体育锻炼和户外活动 21 第四节确定一日活动的组织 幼儿园的任务 实行保育和教育相结合的原则 对幼儿实施体 智 德 美诸方面全面发展的教育 促进其身心和谐发展 确定一日活动目标的意义 22 二 确定一 半 日活动的基本原则和方法 一 确定一 半 日活动的基本原则1 发展性原则2 可操作性原则3 尊重个性与面向全体的原则4 保教结合与全面发展原则 二 基本方法 23 三 围绕目标安排教育活动 应注意的问题 1 幼