二中2017届八年级上半期试题(试卷).doc_第1页
二中2017届八年级上半期试题(试卷).doc_第2页
二中2017届八年级上半期试题(试卷).doc_第3页
二中2017届八年级上半期试题(试卷).doc_第4页
二中2017届八年级上半期试题(试卷).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班级 姓名 学号 考号 / 密 封 线 内 不 要 答 题 /2017届第三学期语文半期试题(满分120分 120分钟完卷) 姓名: 学号: 总分 题号一二三总分(一)(二)(三)(四)得分同学,你好!当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。 一、摸一摸你的基础底子。你一定很棒的!(28分) 1、下列各组词中,加点字读音完全正确的一项是(2分) ( )A缔(d)结 深湛(zhn) 沟壑(h) 动作娴(xin)熟B殉职(xn)摞起(lu) 鄙薄(b) 毫不气馁(li)C谛(d)听 呷(xi)浪 摇曳(zhui) 拈轻怕重(zhn)D烙(lu)印 矢志不移(sh)姊(z)归 矜(jn)持 2、下列词语中,没有错别字的一项是(2分) ( )A晶莹剔透难以捉摸 张灯结采瞬息万变B稍纵即逝庄严肃穆 沧海桑田世外桃园C毅然决然油然而生 得天独厚虚无缥渺D脍炙人口潸然泪下 容光焕发分道扬镳3、下列句中,没有语病的一项是(2分) ( )A我市积极推行新课程改革,各校都开展了各种丰富多彩、形式不一的语文实践活动。B自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,有一定的作用。C语言是否通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D为了避免公路改道不影响市民的日常生活,政府专门召开会议,研究对策,采取措施。、下列各句所使用的说明方法判断有误的一项是(2分) ( )()雨林以每分钟万平方米的速度遭到彻底毁灭。(列数字)()人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。(分类别、举例子)()食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。(作诠释)()光波长短不同,产生的热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。(分类别、作诠释)5、下列各项中,说法不正确的一项是(2分) ( )A巴东三峡是一篇游记,作者刘大杰记叙了自己经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟壮丽的景色,抒发了热爱祖国大好河山的感情。B别了,“不列颠尼亚”是一篇消息,它用“特写镜头”的手法集中描写了英方撤离香港的整个过程,表达中国人民在香港回归后的欣喜之情。C毛泽东发表纪念白求恩一文的根本目的是号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神(即共产主义精神)。D新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体,包括消息、通讯、特写、电视新闻等,主要特征是迅速及时、内容真实、语言简明。6、下面有关名著的说法不正确的一项是(2分) ( )A.水浒传是一部长篇章回小说,写的是以宋江为首的一百零八位英雄,聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事,生动形象地反映了元末爆发的农民起义。B.罗曼.罗兰名人传中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。C格列佛游记是法国作家格列佛用类似纪实手法,生动地记述了他在大人国、小人国等海上诸岛的神奇经历,影射和讽刺了资本主义社会的黑暗。 D英国作家丹尼尔迪福的小说鲁滨逊漂流记以日记体的形式为我们讲述了鲁滨逊一个人在荒无人烟的孤岛上生活28年的艰难经历,告诉我们战胜自己的怯弱和悲观是很重要的。7、我来问,你来答。考考你!(7分) (1)细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣, ,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。(周庄水韵)(1分) (2)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人, , ,一个有益于人民的人。(1分) (3)过故人庄中,描绘诗人与主人开怀畅饮,热情交谈的句子是: , 。(1分) (4)游山西村中,描绘优美的农村风光堪称名句的句子是: , 。(1分) (5)小石潭记中有八个字不仅概括了潭中环境的气氛,也储蓄地表达了作者的忧伤、凄凉、愤懑的感情。这八个字是“ 、 。”(1分) (6)目前,国家出台了许多切实可行的办法,解决城镇居民的住房问题,让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房,露出了欢欣的笑容,这真是: , , 。(用茅屋为秋风所破歌的诗句回答)(1分)(7)宋代文学家范仲淹在边塞军营中曾写下“千嶂里,长烟落日孤城闭。”的奇异风光,无独有偶,唐代诗人王维出使到边塞,面对眼前的风光,写下了 ,_的名句。(1分)8、尽力施展你的才华,现出你的能力。(9分) (1)仿照下列句式写两句话。(2分) 例句:如果“爱”是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果“爱”是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋。 仿句:如果“爱”是左右手,就 , ;如果“爱”是左右手,就 , 。 (2)给下列一则新闻加上恰当的标题。(2分) 2015年注定是属于中国人的光辉年,从小说三体获得文学大奖雨果奖,到中国70周年抗战纪念阅兵,世界目光无不聚焦中国,而在今年国庆又传来好消息:北京时间10月5日,中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖。屠呦呦从中医古籍里得到启发,通过对提取方法的改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命,为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高大奖,屠呦呦也是是首位获得诺奖科学类奖项中国人,她以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇。 (3)探究旅游资源,回答问题。(5分) A、你所在的县市省有风景名胜吗?请简单介绍两个。(2分) B、为发展本地旅游资源,请你就交通食宿接待宣传产品等方面,向有关部门提一条建议。(1分) C、有游客知道你是本地人,请你为他写一张最佳旅游线路安排。(2分) 二、阅读思考。你能行!(42分) (一) 江 南 雨(15分) 十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中。只要一想起故乡姑苏,最先闪过眼前的,无不是那束剪也剪不断的雨丝。一网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀,为之倾倒者不计其数。那一次,我们却是被雨赶进网师园的。口里抱怨着不作美的天公,心里不免有几分扫兴湿淋淋的“闺秀”,不知还能余几分风韵?再说,冒雨游园,固然风雅,却也实在难免狼狈。雨絮絮下个不停。在门廊里等得不耐烦,且顺着游廊走吧,到尽处再等雨停。心里盘算着,脚下便没有停。左一弯,右一转,这廊似乎没了头,高低错落,曲回通达,走一步有一步的意味。廊檐上挂着续续断断的雨,比起那晓晴丽日,竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的,当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦,顺着它便可游遍了整个园子,不得不佩服前人之匠心。涟漪的碧水,润泽的粉荷,湿重的石苔,欲滴的翠竹却原来,这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”,着实叫我们“惊艳”不已。眼前回廊蓦转,穿过垂花门,是个小小的天井。四围低低的粉墙环绕,中央一树一花皆无,却在廊下栽着好大一丛芭蕉,被雨洗得枝展叶舒,溢翠流碧,直映得那墙也绿了,廊也绿了。一时竟有些看得呆住了,忘记了举步,只远远地倚着漆彩的廊柱,怔怔的望着那芭蕉,听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上二就要离开了,心里说不清的缱绻(qinqun)难舍。又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。独自在空荡荡的小巷里徘徊,想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。巷口慢慢飘进一朵油纸伞。近了,不是期待中丁香一样的姑娘,而是一位皱缩得像枯树般的老太太。蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,手里挽着个小竹篮,上面覆盖着雪白的毛巾一位寻常的东吴水乡老妇。侧过身,我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径,默默地等老人过去。她却又突然回转身:“姑娘,要买花?”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气。老人早已揭开雪白的毛巾,浓郁的花香扑面而来,似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子,穿成各种式样,丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿,静静地沁着幽幽的香,美得叫人舍不得碰一碰。我惊喜地张大了眼,忙不迭地说:“要,要”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰,我几乎不敢相信这样一双手,竟能种出这样奇迹般的美!“侬是北京来的?”大概老人听出了我的口音,竟和我攀谈起来。于是,我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦,把去世的丈夫留下的所有重担挑起,又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用分手了,老人拿起那串白兰,颤颤地别在我胸前,慈爱的眼里闪着光彩:“大学生哪!”我还来不及分辨她是在说我,还是在说她儿子,她已转过身,慢慢走向小巷深处。呆立在雨中的我,被那缕清香萦绕着,良久良久几番细雨梦回,忘不掉的,总是故乡的雨丝。于是,悄悄地把它织成一方冰纨注,留在记忆里封存 (文章有删节)【注】纨:指丝巾。9在网师园,作者的感情前后发生了变化,先是 _,再就是_ ,接着是_ 。(3分)10请说说下面句子中加点的词为什么用得好。(2分)又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。 11文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人?请分析后填空。(2分)所写内容: 表现的思想性格: 12第段中描写花的画线句有两个作用,一是 _;二是 _ ,运用了_ 手法。(3分)13这篇文章的首尾是怎样照应的?(2分) 14文章的末尾一句写道:“于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存”这句话是什么意思?表达了作者什么样的感情?(3分) (二) 阅读下面的文字,完成第下面的题。(12分)“人的天赋就像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊大火的方法,只有一个,就是劳动,在劳动。”高尔基这段话语生动地告诉我们,人的才能和智慧犹如埋藏在身上的宝藏,他不会自动地发挥出来,而是靠每个人自己去开掘,这就是靠勤奋。但是,单靠勤奋也还不够,更要有谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命家米特洛夫说过这样的话:“自负对人和艺术是一种毁灭,骄傲是可怕的不幸。我们必须每天改正自己的缺点,提高自己的能力,能力可以达到50%或80%;如果有自我批评的精神,听取内行人的劝告,就能达到90%或者更多。”这是十分重要而真诚的劝诫。正如鲁迅先生所说的:“一个人自卑固然不好,自负也不可取,顶好是不要自馁总是干,仍旧总是成功。” 班级 姓名 学号 考号 / 密 封 线 内 不 要 答 题 /可见,既刻苦用功,毫不自馁,又虚怀若谷,智慧的花朵就会怒放,才能才得以施展,为祖国为人民立功创业的宏愿,也就会更好地实现。我们应该经常扪心自问:在服务社会,实现自我价值方面,我的能力是发挥了50%还是90%?15、这篇短文的中心论点是什么?(2分)答: 16、本文运用的主要论证方法是_、_。(2分)17、文章两段分别引用高尔基和季米特洛夫的名言,在论证作用上有什么相同点和不同点?(2分)答:相同点: 不同点: 18、请写出两则有关“谦虚”的名言。(2分)_19、文中提到的高尔基是哪国作家?你能说出他的自传体三部曲吗?除此之外,你还知道他的哪些作品?(2分) _20、这篇文章说“我们每天改正自己的缺点,提高自己的能力”,你有何缺点?准备如何改正?(2分) (三)阅读文言文两篇完成后面各题。(共11分)答谢中书书 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。21.解释加点词的词义。(2分) 晓雾将歇 ( ) 月色入户 ( ) 未复有能与其奇者( ) 但少闲人如吾两人耳 ( )22.词的用法、意思相同的一组是( )(2分) A之:山川之美 予独爱莲之出淤泥而不染 B是:实是欲界之仙都 问今是何世 C与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻:寻张怀民 寻病终23 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。译文: 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。译文: 24请用/划分句子停顿:念 无 与 为 乐 者(1分)25.从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ ”人,答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。(2分)(四)阅读下面一首词,完成26、27小题。(4分)浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。26、下面是对苏轼的浣溪沙一词的赏析,不正确的一项是( )(2分)A上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。C下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。27、词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象,用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。(2分) 三、写作展示你的语文素养,彰显你的人格魅力(请你按下列要求,任选一题作文)(50分)28古语云:“百步之内,必有芳草;四季之景,皆有诗意。”生活中不缺少美,而是缺少能发现美的眼睛。漫长的暑假,短暂的国庆,每天的经历,我们发现,生活中无时无刻不感受到美的存在:美的人、美的景、美的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论