2013年中考语文课外名著复习提要.doc

2013年中考语文课外名著复习提要（内部资料） 二、繁星春水 1、作者：冰心，原名谢婉莹，我国现代著名女作家，儿童文学家。她一生热爱孩子，尊重孩子，发表了我国最早的儿童文学作品寄小读者。 2、内容简介：繁星和春水两部诗集，仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，吟咏自然，讴歌母爱，抒发对生活的感情。作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。 3、诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟。 4、内容简介：繁星一：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。繁星一二：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。春水一五：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。 5、繁星春水名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。 四、水浒 1、作者：元末明初施耐庵。 2、内容梗概：作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，水浒以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，生动地描写了梁山一百零八名英雄好汉们被逼而聚义梁山泊，“替天行道”，反抗官府，最后竟接受招安并最终瓦解的全过程，表现了“官逼民反”的主题，印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。美国女作家赛珍珠翻译时将它定名为“四海之内皆兄弟”。 3、故事情节与人物性格举例： 林冲情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山、棒打洪教头等。性格：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 鲁智深情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。性格：急躁莽撞、好打抱不平、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 武松情节：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，可滥杀无辜，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 李逵情节：真假李逵、中州劫法场、杀虎救母、元夜闹东京等。性格：粗鲁豪放、天真、坦诚、毫无心计、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江情节：私放晁盖、三打祝家庄、怒杀阎婆惜等。性格：谦逊深沉、为人仗义、善于用人，但总想招安。 吴用情节：智取生辰纲。性格：足智多谋、神机妙算。 杨志情节：杨志卖刀、智取生辰纲。性格：精明能干、粗暴蛮横。 高俅情节：设计陷害林冲、逼王进逃离东京等。性格：刁钻狡猾，心狠手辣，作恶多端。 4、故事梗概。（略） 5、主要人物绰号举例： 林冲：豹子头；鲁智深：花和尚；武松：行者；吴用：智多星；李逵：黑旋风；宋江：及时雨；杨志：青面兽；孙二娘：母夜叉；白胜：白日鼠；李俊：混江龙。 6、三大恶霸：（1）开肉铺的镇关西郑屠，被鲁达当街所杀；（2）开酒铺的蒋门神，被武松所杀；（3）开生药铺的西门庆，被武松所杀。另外，还有一个地痞流氓叫牛二，被杨志所杀。 7、小说结构：先分后合的链式结构；语言：古白话。 六、名人传 1、作者：法国作家罗曼罗兰。 2、内容简介：名人传，又称英雄传，包括贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传。其中，贝多芬是音乐家，米开朗琪罗是雕刻家兼画家，托尔斯泰是小说家。三部传记都着重记载了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理与正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱和对人类的信心，作者把他们称为“英雄”，只因为他们是“人类的忠仆”，具有伟大的品格，能倾心为公众服务。 3、三位天才所遭受的忧患：（1）贝多芬耳聋、与琪丽哀太和勃仑斯维克的爱情先后受挫、在维也纳他的天才受到冷遇甚至厌恶。（2）米开朗琪罗受教皇势力左右，而又从未完成一件教皇工程的雕塑；遇到了美丽的加伐丽丽和虔诚的维多利亚高龙纳，却终身未婚。（3）托尔斯泰与妻子持续数十年互不理解；被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。 4、三位天才的抗争：（1）贝多芬生命的末日里写出了不朽的欢乐颂。（2）米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下来传世的杰作。（3）托尔斯泰在生命的最后一刻，下定摆脱贵族生活的决心。 5、三位天才的代表作品：（1）贝多芬英雄交响曲、命运交响曲；（2）米开朗琪罗大卫雕像、西斯廷礼拜堂壁画；（3）托尔斯泰小说战争与和平、安娜卡列尼娜和复活。 6、法国文学大师罗曼罗兰所著的约翰克里斯朵夫获得1915年的诺贝尔文学奖。这篇小说的主人公约翰克里斯朵夫是以贝多芬为原型创作的。 七、朝花夕拾简介本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写小引和后记，改名朝花夕拾，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的未名新集之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。这十篇散文，是回忆的记事三闲集?自选集自序，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文 中的经典作品。 关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：朝花夕拾如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了。鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译鲁迅选集时说：只有藤野先生一文，请译出补进去，范爱农写法较 差，还是割爱为好。 本书中的从百草园到三味书屋、藤野先生、范爱农等篇被选入中学语文课本。 篇目名称 ：小引狗猫鼠 阿长和山海经二十四孝图 五倡会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病琐记藤野先生范爱农后记 取名朝花夕拾缘由：早晨坠落的花下午捡拾起来，意味着回忆以前的点点滴滴的生活与情感。 鲁迅用它来命名自己的散文集意思是在他晚年的时候回忆他的童年故事。 各篇内容： 狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 阿长与(山海经)忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 琐记忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。 范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 艺术手法 1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。 2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如狗?猫?鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 3、常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在父亲中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 5、作者在散文中常用对比手法。如五猖会通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；狗?猫?鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 有关朝花夕拾的对联： 独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦; 朝花夕拾的中心思想： 朝花夕拾的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 朝花夕拾练习 一、 填空 1、朝花夕拾是鲁迅先生(1926 )年所作的回忆散文集，共(10 )篇。 2、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 (天演论 ) 。 3、 鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂) 。 4、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的(琐记) 篇。 5、 鲁迅在琐记一文中,用了“(乌烟瘴气) ”一词来讥讽洋务派的办学。 6、 鲁迅在琐记中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看天演论,表现出鲁迅探求真理的(强烈欲望) 。 7、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，(琐记 )中提及。 二、 选择1、琐记一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C ） A.一件 B.两件 C.三件 D.四件 2、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 3、琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ） A.有 B.没有 4、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（ B ） A五猖会 B琐记 C父亲的病 D无常 5、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B） A琐记 B无常 C二十四孝图 D狗猫鼠 6、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ D ）A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记 三、 判断 1、琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 （ ）2、琐记中有“肚子疼”绰号的是衍太太。（错）3、陈莲河是琐记中的人物。（错） 四、 简答题：1、读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？ （描绣像） 2、鲁迅的一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ （斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。） 3、鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？（长妈妈、藤野先生、范爱农。） 4、请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故?（子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤） 5、在鲁迅朝花夕拾中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？狗猫鼠 6、鲁迅朝花夕拾中，我们学过从百草园到三味书屋，你还能举出我们曾经学过的文章吗？ （阿长与） 7、写出朝花夕拾中你最喜欢的篇目名称（两个） （藤野先生、狗猫鼠）8、写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名（课文除外）（1）狗猫鼠（2）阿长与山海经（3）范爱农 （4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生 9、朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是？（即指绍兴城。） 一.填空1.鲁迅不当校长后，继任的是_会长傅立臣。 2.鲁迅到日本留学，听到一位曾经游历过日本的前辈的同学介绍，带去了_结果完全无用。 3.赛会_是不许看的，_即所谓士子，也大抵不肯赶去看。4要到东关看_去，这是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。5.要看无常的可爱，最好是看连演两三天的_戏。6.无常手里拿着_，是真正主持公里的角色。 7.鲁迅说一切鬼众中，就是_有点人情：我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较相亲相近。 答案：1 孔教会2 中国袜3 妇孺们 读书人4 五猖会5 大戏或者目连戏6 大算盘7 无常 二.简答题1.鲁迅是怎样描述自己这组文章的？ 作者童年的生活和青年时求学历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽 2.阿长会讲故事，她都给鲁迅讲了哪些故事，分别写在哪几篇文章中？ 在 讲二十四孝图 讲 山海经 毛诗草木鸟兽虫鱼疏 花镜 3.迎赛会上鲁迅都爱看什么？ （迎龙王 人扮演个种神的热闹场面） 4.鲁迅怎样皆是无常的来历？就是从迎神赛会开始,先说明人们的期望,谈到期望涉及的人,引出无常,在从一些饰物人手揭示无常来历 练习三：1.本书为（ 鲁迅 ）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。 2.本书生动地描绘了（清末民初）的生活画面。3.朝花夕拾原名旧事重提 。 4.本书其中一篇文章琐记介绍了鲁迅先生（为了寻找“另一类的人们”而到南京求学 ）的一段生活经历。 5.本书其中一篇文章阿长与山海经，描写的主人公是（保姆长妈妈 ）。 6.本书其中一篇文章阿长与山海经生动地塑造了一个非常典型的（劳动妇女保姆长妈妈善良、朴实、真诚而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”）的形象。7.本书是中国（中国现代散文）中的经典作品。 8.二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示（封建孝道的虚伪和残酷）。 9. （ 琐记、藤野先生、范爱农）三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 10.（从百草园到三味书屋）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 练习四1.鲁迅到日本留学，听到一位曾经游历过日本的前辈的同学介绍，带去了【中国袜】结果完全无用。2.要到东关看五猖会去，这是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。赛会【妇孺们】是不许看的，读书人所谓士子，也大抵不肯赶去看。 3.鲁迅说鬼众中，就是【无常】有点人情：我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较相亲相近。鬼手里拿着【大算盘】，是真正主持公理的角色。 4.在狗.猫.鼠这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行有四条：第一，【猫的性情和别的猛兽不同，幸灾乐祸，有慢慢折磨弱者的坏脾气】；第二，【它与狮虎同族，却天生一副媚态】；第三，【它老在配合时嗥叫，令人心烦】,第四，【它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠】。这篇文章取了“猫”这样的一个类型，尖锐而又形象讽刺了生活中与猫相似的人。 5.阿长与记叙儿时与阿长相处的情景，描绘了长妈妈【善良、淳朴、善解人意、迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”】的性格；对他寻够赠送自己渴求已久的绘图【山海经】一书，充满了震惊、尊敬、满足之情。 6.所谓二十四孝图是一本讲【中国古代二十四个孝子】故事的书，配有图画，自己要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手，重点写了【“老莱娱亲”】和【“郭巨埋儿”】两个故事时所强烈反感。 7五猖会五猖会是一个【迎神】赛会，在童年的我心中的一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切的心情，和被父亲强迫【背诵鉴略】的扫兴而痛苦的感受。 8.父亲的病文章重点回忆儿时为父亲【延医治病】的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人【巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命】的实质。 9.琐记鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好其实是暗中使坏的【衍太太】（人物），让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，叫鲁迅【偷妈妈的首饰】,但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个【自私自利,奸诈,坏心眼】的妇人。 10.藤野先生叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定【弃医从文】的经过。表达了对藤野先生【严谨、正直、热诚、没有民族偏见】的高尚品格。（1）、傅雷是我国著名的翻译家、评论家翻译的作品达 34 部。他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。（2）.傅雷翻译过巴尔扎特的有15部，其中有人间喜剧、高老头、欧也妮葛朗台等；罗曼罗兰4种，其中有约翰克利斯朵夫 及三部名人传贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传。牛顿的英国绘画等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成傅雷译文集，从1981年起分15卷出版，现已出齐。傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为傅雷家书（1981），整理出版后，也为读者所注目。（3）、傅雷家书凝聚着对 祖国 、对儿子 深厚的爱。（4）.傅雷的两个儿子是：长子傅聪，次子傅敏。（5）.傅雷信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活 的问题。（6）.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨 ，礼仪要得体，遇困境不气馁 获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。（7）.傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。（8）傅雷是一个严厉、尽责的父亲，他翻译了巴尔扎克的人间喜剧，（9）傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子（傅聪）深厚的爱。（10）根据课外阅读的名著，补全下面的对联。(2分) 。上联：朝花夕拾忆亲人师长 下联：答案：傅雷家书谈生活艺术（11）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪 长大成人、留学海外之后，通过书信 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是傅雷家书。六、历年中考习题（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）（3分）推荐的名著： 推荐理由：答案： 示例：傅雷家书（1分）这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2分）（3）每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作：（4分）从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。（3分）书（篇）名 作者 主要内容 答案： 傅雷家书两则 傅雷 这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。1、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的 人间喜剧中的大部分作品。2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅雷）