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文档简介

备课教师宋利娥集备时间课题分饼（真分数与假分数）教学目标1理解“真分数” “假分数”和 “带分数”的意义。2.能正确读写“假分数”和 “带分数”了解它们的关系。教学重点理解“真分数” “假分数”和 “带分数”的意义。教学难点.能正确读写“假分数”和 “带分数”。教具准备圆形纸片，长方形纸片。预习提示先学后教 当堂训练个人复备一 板书课题（分饼）二 出示学习目标：. 1理解“真分数” “假分数”和 “带分数”的意义。2.能正确读写“假分数”和 “带分数”了解它们的关系。三自学指导认真看课本p3738页内容，思考：1理解并熟记真分数 和假分数的意义。2思考：真分数和假分数与1的关系（5分钟后比谁会做检测题）四先学 1看一看 学生看书自学，师巡视。2做一做 .（检测）p38试一试（师巡视，收集错例）五后教 1.更正;. 2.议一议：认为对的请举手，为什么？小结:真分数小于1.假分数大于或等于13评议板书和真确率 4.同桌交换互改 。 5.拓展练习 当a=（ ）时，是真分数。当a=（ ）时，是假分数。 六全课总结的面积。（2）你手中的平行四边形，可以转化成什么图形。（沿着高剪下来，拼成新的图形）(3)观察拼好的长方体的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？（4）怎样计算平行四边形的面积？用字母公式怎样表示？2.（学生自学6分钟，小组讨论2分钟汇报）3.师点拨小结：长方形面积=长宽 s=ab平行四边形面积=底高 s=ab五检测。完成课本p24(试一试)六当堂训练。P24(练一练)1，2题。小结：（1）底对应高七当堂训练 练一练 必做题：1.2.。 选做题3 先学后教 当
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