中考试题的评价 问卷调查.doc

陕教基办200846号关于开展全省中考改革工作调研的通知各市教育局、杨凌示范区科教发展局，石油普教移交中心：为了全面、客观了解我省初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革各项工作的落实情况和存在问题，改进和完善中考、中招工作，经研究，决定今年的中考调研采用书面形式进行。现将有关事项通知如下，请各市（区）教育局积极配合，按要求做好各项工作。一、调研范围每市随机选择56所初中学校（其中至少有2所农村学校）、23所县（区）教育局参与本次调研。各市（区）教育局负责组织并落实调研问卷的复印、发放、填写、回收和上报等工作。二、调研内容与方式1. 调查了解中考改革各项工作的落实情况，包括初中毕业学业考试总体情况，综合素质评价工作开展及结果使用情况，高中招生录取方案及措施的实施情况，教师、学生和社会对中考试题的反映，当前存在的问题及建议等。由各市和被选县（区）教育局有关科室、招生部门、教研部门及被选初中学校填写“陕西省中考改革工作调查问卷（一）”（详见附件1）。2. 了解各方面对今年中考试题的评价情况，对2009年中考试题命制的意见和建议。由各市、被选县（区）教研室各科教研员和学校2008年中考阅卷教师、毕业年级各科任课教师、新一届初三教师填写“陕西省中考试题评价调查问卷（二）”（详见附件2）。3. 为了更好地推进中考改革，在中考命题中落实新课程和素质教育理念，请每个市（区）将各学科的学生试卷分别抽调90份，送省上作分析参考。三、调研时间安排从2008年10月中旬开始，约3周时间完成全部调研工作。请各市（区）教育局于10月30日前将调查问卷回收上报省教育科学研究所（特快专递或E-mail发送）。本文内容可登录陕西教研网()下载。联系人：王彬武、孙宝英电 话85370511传 真E-mail： 附件：1. 陕西省中考改革工作调查问卷（一）2. 陕西省中考试题评价调查问卷（二） 二八年十月十日附件1：陕西省中考改革工作调查问卷（一）单位： （盖章） 联系电话： 负责人姓名（职务）填表人姓名（职务）单位地址邮编你市县（区）/ 校初中毕业生与高中招生人数及比例初中毕业生人标准化高中招生人普通高中招生人职业高中招生人标准化高中向薄弱初中分配的招生比例高中招收特长生的比例你市县（区）/ 校学生综合素质评价结果中各等级人数及比例A（优秀）人B（良好）人C（合格）人D（不合格）人是否将此结果纳入高中新生录取档案袋是否采用信息化评价手段你市县（区）/ 校中考各科总成绩的各等级学生人数及比例A（优秀）人B（良好）人C（合格）人D（不合格）人给学生通知的各单科成绩/总成绩是以分数呈现还是以等级呈现？/除省考科目外，你市县（区）/ 校增加的科目还有哪些？在以下有关高中招生的问题中，选出符合的选项并画上“”（可多选）或回答问题综合素质评价结果如何使用？A作为录取门槛，即均达到C级可上高中，两项以上达到B级可上标准化高中B作为初中毕业依据，即均达到级以上方可毕业C将此结果按照一定比例转化为分数，与学业考试成绩整合，作为录取依据D作为高中降分（或破格）录取的依据E 对达到一定学业成绩的考生不再按照分数排队，而依据此结果进行录取F将此结果与学业考试结果并重作为录取依据G未将此结果作为高中招生录取的依据初中毕业学业考试结果如何使用？A作为初中毕业的依据，即各科均达到级以上方可毕业B作为高中录取新生的惟一依据C 对综合素质评价合格以上的考生，再依据考试成绩进行高中录取D作为高中录取门槛，对达到一定学业成绩的考生依综合素质评价结果进行录取E将考试成绩与综合素质评价结果整合，作为高中录取依据F其它（自填）：高中招生制度改革中有哪些特色做法？多元化录取措施有哪些？考生和社会的反映如何？在高中招生制度改革中遇到哪些问题或存在哪些困难？对推进高中招生制度改革有哪些建议？在以下有关综合素质评价的问题中，选出符合的选项并画上“”（可多选）或回答问题评价中做到的有哪些？A对涉及评价工作的师生进行专门培训 B 对评价结果进行公示C班级评价工作小组成员由学生投票产生 D接受学生及家长的举报或申诉评价主体及评价方式如何？A自我评价为写出自我描述 B自我评价为各自划出等级C同学互评为 人小组相互评价 D同学互评为全班同学相互评价E所有教师都参与评价 F由教师代表参与评价G家长参与评价，方式为写出综合评语，还是划出等级评价结果的呈现方式如何？A仅呈现毕业时的评定结果，不呈现原始材料B除呈现毕业时的评定结果外，还呈现一些原始材料C呈现不同阶段的多次评定结果，但不呈现原始材料D每个阶段的评定结果和原始材料都同时呈现着重收集 哪些材料？A阶段性考查成绩 B关键性作业 C参加社区公益活动证据D综合实践活动记录 E关心家庭成员的证据 F为困难人士提供帮助的证据G平时参加体育锻炼的记录 H平时的自我描述I关键他人的评语评价中存在哪些困难？有哪些意见或建议？在以下有关中考试题评价的问题中，选出符合的选项并画上“”（可多选）或回答问题与课改精神的符合程度如何？A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合与教学实际的符合程度如何？A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合对难度指标的满意程度如何？A比较满意 B不太满意 C偏难 D偏易对区分度指标满意程度如何？A比较满意 B不太满意 C偏小 D偏大对命题质量的满意程度如何？A非常满意 B比较满意 C不太满意 D不满意对阅卷质量的满意程度如何？A非常满意 B比较满意 C不太满意 D不满意在学业考试组织工作中遇到哪些困难或问题？对中考命题有哪些意见或建议？对中考阅卷有哪些意见或建议？对中考试题印制、分装有哪些意见或建议？附件2：陕西省中考试题评价调查问卷（二）单位： （盖章） 学科： 填表人姓名职务职称邮编单位地址联系电话你校初中毕业生与高中招生人数及比例初中毕业生人重点高中招生人普通高中招生人职业高中招生人标准化高中向你校分配的总招生人数各高中在你校招收特长生的人数你校中考本学科成绩的各等级学生人数及比例A（优秀）人B（良好）人C（合格）人D（不合格）人给学生通知的各单科成绩/总成绩是以分数呈现还是以等级呈现？/除省考科目外，你市县（区）/ 校增加的科目还有哪些？在以下有关中考试题评价的问题中，选出符合实际的选项并画上（可以多选）或回答问题与课改精神的符合程度如何？A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合与教学实际的符合程度如何？A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合对难度指标的满意程度如何？A比较满意 B不太满意 C偏难 D偏易对区分度指标满意程度如何？A比较满意 B不太满意 C偏小 D偏大对命题质量的满意程度如何？A非常满意 B比较满意 C不太满意 D不满意对试题阅读量的满意程度如何？A比较满意 B不太满意 C偏多 D偏少对阅卷质量的满意程度如何？A非常满意 B比较满意 C不太满意 D不满意教师和考生对本学科试题的反映如何？你认为本学科中考试题中最满意的题目有哪些？你认为本学科中考试题中最不满意的题目有哪些？你对本学科中考命题有哪些意见或改进建议？你对本学科中考阅卷有哪些意见或建议？根据