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文档简介

走进数据库学案任务1： 请同学们打开桌面上“走进数据库”文件夹中的“图书馆应用”系统. 用户名和密码都是admin，登录该系统。 请选择“数据查询”，“按第一作者查找”，参数值输入“老舍”进行查询。任务2： 按系统提供的另外几种方式进行查找，参数值根据自己的需求来输入。看看自己所需的信息是否都能查找得到。思考：（1） 小组合作实践：请同学们打开“图书馆”系统中的三个表，观察每个表中的字段与其他两个表是否有关联？小组讨论并回答（二）小组代表阐述:通过刚才的分析阐述下这三个表是如何关联起来的。 思考： 输入“借书证号0001”，查询借书情况这个过程在数据库内部是如何完成的？请同学们打开“图书馆”数据库中的三个表，观察并分析。任务3： 请登录“图书馆应用”系统，选择“数据维护”，试一试能否随意修改里面的信息，并请评价该做法。 课堂作业：参照图示回答以下问题。1、该数据库的名称是什么？一共有几个表？当前打开的表的名称是什么？2、该表共有几条记录？几个字段？选中的列字段的名称是什么？3、ACCESS是数据库应用系统还是数据库管理系统还是数据库？ 课堂小结：创建数据库的工具：ACCESS认识表：每一列就是一个字段；每一行就是一条记录；每条“记录”由若干“字段”构成；若干条记录构成一个“表”；若干个表构成了一个数据库 能力拓展：老师提供我们高一年级同学的基本信
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