跟岗培训学习心得体会.doc

跟岗培训学习心得体会 XX小学xxx年x月x日 x月x日到x月x日，在x教体局的统一安排下，我有幸参加了xx小学跟岗学习培训。首先，我感谢教体局为我们创造了一个学习机会，为我们建立了一个理论与实践紧密结合的平台，感谢xx小学领导及教师对我们无私的帮助和关心。下面就在跟岗培训中的所学知识，通过和我校比较后，现就我校管理所存在的问题以及今后的工作思路做以认真反思： 一、跟岗五天活动内容五天来，学校把我当做他们其中的一员，严格要求；我也把自己当作xx学校的一员，踏踏实实学习，亲眼目睹了该校一周紧张有序的教学工作。周一上午参加了该校的升国旗仪式，又和xx校长一同去艺术小学参加了xx中小学安全教育日现场会。下午参加了该校的行政例会和教师例会，并同xx小学的领导一起参观校园文化建设、特色班级文化建设、各功能室的文化建设。接下来的几天我与xx校长沟通交流，了解学校的办学特色和办学理念，参加低年级语文学科教研；去烈士陵园参加了一年级入队仪式，参加学校的青年教师“精品课”展示，观摩了校本课程。 二、认真反思，找出差距(1)从校园文化建设看，这是一所环境优美、布局合理的学校，x个教学班x多名教职工，x多名学生。走进大门可以看到：“一笔一划写好字，一生一世做好人”的横幅。教学楼的两侧则悬挂着：“开口请讲普通话，提笔要写规范字”的标语，书法就是这个学校的特色。我想这才是真正的、务实的教育。XX小学的每个角落，处处都是育人的氛围，有的虽不是什么名言警句，却给我们每一个人以鞭策与激励。处处体现着“品质教育 精彩校园”的办学目标。通过比较，差距甚大，而我所在学校由于特殊原因，校园文化建设几乎为零，回去后，不能等闲，要重新构建校园文化建设的思路，借鉴兴华小学的校园文化建设，分阶段搞好我校校园文化建设。 (2)从领导管理上来看，xx小学的管理分工明确，善始善终，做到事事有人管，事事要效益，有计划，有布置，有落实，有反思，有整改，从行政会议和一日常规可以看出这些。而我在管理中，有时存在放宽尺度的做法，对一些年龄教大的老师或领导，有时即使他们把工作没做好，想到别人“没功劳也有苦劳”的思想，就出现聊放弃原则的一些做法，工作有时出现棚架现象，没有像xx小学那样的计划、落实、效益是一致的。回去后，要理清管理思路，改变工作作风，进行思想作风整顿，使全校师生深刻认识“无功便是过”的深刻道理。 (3)从教学管理中看，在为期一周的跟岗学习中，我对XX小学精细高效的管理深有体会。学校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有翔实的资料。学校注重过程管理，落实承包责任制。每天我都几次看到学校领导及值周教师巡课、听课、督查学校各个班级的工作，对活动的行为进行详细记录,然后依照评价标准评定是否达标并予以公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。 本次培训我听了xx小学的随堂课4节，参加学校的青年教师“精品课”展示3节，在集体评课中，所听教师根据自己的关注点认真进行分析总结，评后让讲课教师认真反思，从而改进课堂，提高教师的业务水平。而我校在课堂管理中，就是评课往往是有走于形式的表现。回去后，要把兴华小学的好的做法引入我校，在新课程理念的指导下，快速逐步完善课堂管理，向课堂要质量。（4）从学生的养成教育看。 教育就是培养学生良好习惯。xx小学的养成教育做的非常好，从入校的第一天便感知。八点十分有序入校，升国旗按部就班，快静齐。见到老师主动行队礼问好，即使在大街上。说真的，xx小学的路队建设做的非常好，那样繁华，狭窄的街道，就在学校大门口，却不会出现道路堵塞，家长接送学生有条不紊，各个十字路口有值周的同学组织上学路队，7点40分，每个路口集中好的学生都排着整齐的队伍，按照指定的线路进班。放学时，有老师把学生集中起来排队送到来校时集中的路口，家长有序接走。这些都是逐步形成良好行为习惯，达到养成教育目的。这是非常值得我校借鉴的。 三、学校工作的借鉴考虑从以下几个方面借鉴XX小学工作: 1.学习兴华小学少先队建设的先进管理经验，丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展，促进学生德育教育提高。 2.加强、加大听课，评课，赛课的力度。加快教师高校课堂改革步伐。 3.加强班级文化建设，以班级文化促校园文化建设。4.细化和落实校园安全、教师考核、班主任量化考核实施细则，使学校的管理落实到位。5.加强组织学习，考虑派适量教师到xx小学学习跟岗，实地感受和学习兴华小学教师的无私奉献、敬业精神，同时加强和细化教师的德育教育工作力度。6.努力加强学生良好养成习惯的培养，利用班会课、课间操、课前时间加大教育和训练力度，下决心规范学生行为。 四、计划安排与今后打算 1、细化制度，规范管理，狠抓落实，力争高效。 结合我校实际，进一步细化学校各项管理规章制度，增强可操作性，逐步由经验型、粗放型向规范化、精细化管理转变。完善学校量化考核方案，教师平时教学工作实行量化考核管理，从师德、考勤、教学常规、环境卫生、学生安全等方面表现情况进行记录，给予评价，一周一公示，一月一汇总，评价结果纳入教师年度绩效考评。2、加强教研，以教研促质量。坚持每月开展一次专题教研活动，每学期进行一轮高效课堂赛课活动。将“六步教学”寻找出适合自己教学模式训练成为符合我校特色的高效课堂模式，力争高效课堂常态化，全面提高教师的教育教学技能，实现教育教学质量的进一步提高。加强我校薄弱学科教师培训，例如：我校的音乐、美术学科的确没有专业人才，教师不知道如何去上这些学科，对于当前的教育形式极不相符，今后要加大力度培养这方面的教学人才。3、家校合一，开展养成教育“双好”评价活动。良好的习惯使人终生受益。学校以培养学生良好行为习惯为目标，开展“双好”评价活动,（在校做个好学生，在家做个好孩子，）孩子的行为习惯，学校表现由班主任进行评价，家庭表现由家长进行评价，学校、家庭共同携起手来，及时给孩子鼓励、引导和教育。从而使好习惯、早养成，一切为了孩子美好的明天。 总之，跟岗培训让我学到了宝贵的管理经验和教学方法，这将对我校教学质量的提高产生很大的启迪