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S版小学语文六年级毕业复习练习题（四）一、 积累与运用（53分）（一） 看拼音写词语。（10分） po xio c hu su do wn b gu zho gng y tn ln tu m shng mng qu q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）比一比，再组词。（8分）缓（ ） 嫌（ ） 瓣（ ） 蜷（ ）暖（ ） 镰（ ） 辫（ ） 倦（ ）砌（ ） 伶（ ） 翘qio( ) qio（ ）彻（ ） 拎（ ） 载zi( ) zi （ ）（三） 按要求写成语（选做8个）。（4分）例：神采奕奕（ABCC）仪表（ ）（ ） 忧心（ ）（ ） 文质（ ）（ ）例：浑然一体（含有“然”字）（ ）（ ）醒悟 （ ）（ ）大悟 大义（ ）（ ）例：山南海北（含有反义词的）（ ）极生（ ） （ ）顾（ ）盼 深（ ）浅（ ）（四） 填上合适的词。（6分）一（ ）火柴 一（ ）队伍 一（ ）拖鞋（ ）的历史 （ ）的曹操 （ ）的诸葛亮（ ）地唱歌 （ ）地凝望 （ ）地创作高兴得（ ） 激动得（ ） 悲哀得（ ）（五） 辨析词语，选择合适的填在括号里。（7分） 发展 发挥 发扬 共产党员要（ ）先锋模范作用，（ ）艰苦奋斗的精神，为（ ）社会主义经济做出贡献。推托 推卸 推辞 推让1、秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（ ），只好鼓了一段。2、他们俩互相（ ），结果错失良机。3、工作出现问题，我们不能（ ）责任。4、她（ ）嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。（六） 在括号里填上合适的关联词语。（3分）（ ）你没有获胜的把握，（ ）不要随意的接受这个任务。（ ）你有获胜的把握，（ ）要三思而后行。（ ）你有获胜的把握，（ ）领导把这个任务交给你。（七） 按要求写句子。（6分）1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。（缩写句子）2、同学们上课。（扩写句子）3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）4、桑娜收养了西蒙的孩子。改为“把”字句：改为“被”字句：5、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。（修改病句）（八）判断下列句子使用了什么修辞手法。（3分）1、黄河掀起了万丈狂澜。（ ）2、我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（ ）3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。（ ）二、阅读理解（一）读下面一段话，完成段后问题。（6分） 花虽多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 1、文中已用“”分为三层，请你写出每层的意思。（3分） 第一层： 第二层：第三层： 2、读下面的句子，给带点的字选择正确的意思，填在括号里（只填序号）。（3分） “好”的解释有：A、让人满意的，跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后，表示完成或达到完善的地步。F、友爱。 （1）在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。（ ） （2）北京的气候，对养花来说不算很好。（ ） （3）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（ ）（二）阅读短文，完成文后问题。（11分）无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）常识（shsh） 妩媚（mi mi） 悲怜（lin ln） 不幸（xng xng） 厚爱（huho） 畸形（j q）2.根据文章内容选择正确的答案。（2分） （1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ） A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ） A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心C.早先曾遨游于高空D.不会自己觅食3文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整B.交待了无翼鸟辉煌的历史 C.主要是为了介绍无翼鸟的知识D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。4.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词吗？说说“适得其反”的缘由。（2分） - 5.“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美6.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（1分）- 三、作文（30分）从下面两个题目中任选一个，按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。1、向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引我的地方？我想按什么顺序来给大家介绍？2、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。S版小学语文六年级毕业复习练习题（五）一、拼音。（8分） 1、看拼音，写词语。（5分） zhu yo xio 点 骨 洞 洒 zhui fn chn着 烧 事 kn h pn 测 琥 任按音序排列： 2、用“”划去加点字错误的读音。(3分) 喷香（ pn pn ） 蜷腿（qun jun ） 明晃晃( hung hung ）搅和（ h hu ） 阻塞（si s ） 削果皮（ xu xio ）二、字、词。（20分） 1、选择恰当的词语搭配，用“ ”画出来。（ 3分） （伟大的 高尚的）品质 （优良的 优秀的）传统 （丰富的 丰硕的）经验 （热烈的 热情地）接待 （熟悉地 熟练地）操作 （勤奋地 勤快地）学习2、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（填序号）。（9分） 文质（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 井然有（ ） 茅（ ）顿开 （ ）（ ）吞枣 画蛇（ ）足 自相（ ）盾 （ ）然大悟 描写神态的： 含有寓意的：- 3、用“清”组成恰当的词语填入括号里。（2分） 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。4、给带点字、词选择正确的解释（序号）填括号里。（6分） 置： A搁；放。 B设立；布置。 C 购买。 我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是要死的。 （ ） 张怡雪最近要搬新家，正忙着添置了一些家具和电器。（ ）最近几年，我们学校在课程设置方面做了许多调整。（ ） 可怕：A样子很吓人。 B 特别强大。 C十分害怕。一发芽，这些种子就会发出可怕的力量。 （ ） 他装出一副可怕的样子吓唬小孩子。 （ ）夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。 （ ）三、句子。 1、按原文或要求填空。（10分）道德行为凭自律，- 。 -深千尺 ， -。一儿曰：“日初出 - ，及日中-，此不为 - ？”送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、赋得古原草送别分别是唐代诗人 -、 - 、 - 的著名诗作。三首诗都是描写 -的情景，表达了对朋友的-。 2、按要求改写句子。（6分）（1）武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱。”改为转述句：- （2）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。改为反问句：- （3）小草破土而出。改为拟人句：- （4）爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。缩写为最简洁的句子： - （5）我被这位老人诗一般的语言感动了。改为“把”字句： - （6）注意加粗的词，再把句子补充完整。A、 -，春游活动就改到下周去。B、课堂上他总是精神不集中，不是画小人，-。 3、选择恰当的关联词填空。（不重复使用）（4分）因为所以 既然就 如果就只有才 即使也 虽然但是（ ）你接受了任务，（ ）应该不折不扣地去完成。（ ）你没有获胜的把握，（ ）不要贸然地接受这个任务。（ ）你有获胜的把握，（ ）要三思而后行。（ ）你有获胜的把握，（ ）领导把这个任务交给你。 4、修改下面一段话中的毛病。（2处错别字，1处标点错，1处病句。4分） 小英是我们班的生活委员。她工作很负责。在她的代领下，全班同学养成了渐渐讲卫生的好习惯。只要一进我们教室，就会给人一种清洁、舒适的感觉。 因此，大家多亲切地称她为小管家。 四、阅读（18分）（一）阅读课文片断，按要求做题。（4分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）这一段话由（ ）句组成。（2）第二句是引用（ ）的话，进一步说明（ ）有不同，有的人死得（ ），有的人死得毫无意义。（3）第四句讲张思德（ ）。（二）阅读短文，按要求做题。（14分）无言的爱每天晚间6时半，地方新闻结尾时，常常会播出一则当天社会上发生的趣事，博人一笑。最近有两幅画面不仅有趣，而且非常感人，因而侧记下来，和大家分享。画面之一，是一家人养了一只黑色的母狗，和一只体态很大的白猫。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑远了，用条绳把它拴在树上。但是4只小狗不听母亲的管教，满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，更四散往草丛里钻。母狗叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱不了套着它的绳子。不意大白猫见状，竟飞奔而去，把4只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让4只小狗吸它的奶。4只小狗视其如母，乖乖地不乱跑了。白猫那安详施展温暖母爱的画面，实令人称奇。母狗绳子长度所限，不能近前，但看到4个儿女安然地扑到白猫的怀里，它也立即安静下来了。那天正是母亲节，播音员看着这个画面 很风趣地说 今天是母亲节 到底谁是母亲呢 节目里传出一片温馨的笑声。另一个画面是，住在乡下的一家人，养了一群小鸭，像是刚刚孵出，小鸭都一身绒毛，走起路来一歪一歪，脚步都还不稳。它们正在草丛中觅食，突然大雨倾盆，小鸭个个惊慌失措，家中的狗见状，奋不顾身地在大雨中穿梭，把一只只小鸭衔进院子里的储藏室内。自己躺下给小鸭们取暖，并用舌头舔它们身上的水珠，那无比慈爱的表现，两位播音员都不住啧啧称奇。今晚这个占去节目不少时间的镜头，更是奇观。一家建筑很别致的房屋，前檐不仅宽大，并且有起伏的坡度，起伏处下面设计精美的木栏，相互交叉，上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，开着红红的小花，又给这人工的艺术美增添些自然的色调。建筑师这种别出心裁的设计，连鸟儿也看中了，麻雀和另一种比麻雀身体大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。令人称奇的是4只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝，它们竟不争不斗！更让人惊奇是，是两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在此窝中产卵、孵小鸟，它们相容相安，亦不互侵互斗。幼鸟孵出了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都吞了下去，而麻雀送下食物，把头从它嘴中取出，毫不显出痛苦，次次都是如此。由于这个情景奇特和罕见，这家主人自它们建窝到幼鸟出世，从没有惊扰过它们，任它们自由来去，邻里间也传为佳话，每天这家门前都有来看奇景的成人和儿童。一天这家主人满脸笑意，对来看鸟的众人说：“这两种不同的鸟类，都能这样相亲相爱，通力合作，共同造窝，生育、养育幼鸟，不分彼此，我们人类还分什么你我呢？”敞开了门，他们竟备了咖啡茶点以飨众人。新闻工作者，在庞大的社会里掇取了这些微小但充满趣味的镜头，让大众分享，细心体会动物这份爱心是多么的伟大。今天世界上不少地方被暴力充斥，打打杀杀的惨事随时可见。失去理性、凶狠无度的人类，反不如没有语言的动物。面对这三件很感人的趣事，人类是否有所感悟呢？ 1、划去括号里的错误读音。（2分）播出（b b） 分享（xing xing）飞奔（bn bn） 两幅画（f f） 2、将文中没有标点的部分加上恰当的标点符号。（2分） 3、下面句中带点的部分是词语的解释，请在原文中找出相应的词语写在后面的括号里。（4分）（1）诸葛亮在司马懿15万大军紧逼城下时想出了与众不同的计策-空城计，吓退了敌军。（ ）（2）桑娜想去探望生病的女邻居西蒙，没想到她已经去世了。（ ）（3）外国人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴赞叹。（ ）（4）像今年这样大的洪水是很少见的。（ ） 4、动物之