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文档简介

广东省佛山市高明区更合中心小学体育课教案（水平二）课次：第4课时执教：程晓莉 班级：四年级（3）班人数：男28人 女18人教学目标1、初步掌握合作跑的技术要求和特点，建立正确的合作跑概念2、发展协调性与灵敏性3、激发学生合作兴趣，培养学生自主学习与合作创新的精神。场地器材田径场、接力棒8个教学内容学习合作跑基本技术、“护火炬”游戏； 重点难点重点：合作跑的学习；难点：学生之间的默契配合，传接棒时机的掌握；教学流程课堂常规准备运动：徒手操护火炬游戏合作跑练习放松运动小结、互评、下课顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一5培养良好的纪律作风。明确本课学习任务和要求。使身体预热，身体各器官提前进入兴奋、准备状态，为学习知识技术作好准备，同时，避免体育伤害事故的发生。1、课堂常规1、 准备运动：专项徒手操（针对本节课活动安排的专门辅助动作练习）教师宣布本课的内容与要求。1、启发学生发挥充分的想象力。1、口令指挥、示范动作。2、激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。“”代表女同学，“”代表男同学，“”代表教师快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。 1、动作规范准确，节奏感强。2、充分活动各关节。3、在老师的口令指挥下练习。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法二171、发展学生速度和灵敏素质2、培养学生自我保护意识3、分组分层次练习，发展学生个性。1、“护火炬”游戏规则：以四人为例，每人持体操棒（火炬）围成正方行，老师给信号后，逆时针跑动，抓住前面同学的体操棒（火炬），组间同学都成功后举起体操棒（火炬）以示成功。1、讲解示范2、组织学生练习3、及时纠正错误动作要求：保护火炬，不让“火炬”倒地组织教法：1、25人为一组，按照逆时针方向移动并握紧“火炬”2、散点队型3、根据学生素质可加大难度，拉大“火炬”之间的距离三131、培养合作精神2、发展学生协调性3、培养学生的创新能力合作跑两人背靠背，双手持体操棒，横向跑动1、讲解示范2、组织学生练习3、巡回指导4、组织学生分组分层次比赛4、引导学生创新，并作展示要求：1、与同学配合，步调一致2、共同讨论，思考新的有趣味的合作跑四51、放松身心。2、树立目标1、放松运动2、评价3、小结、下课1、语言引导。2、动作
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