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学 校考 号姓 名 装 订 线 内 不 得 答 题 小学五年级数学期中试题(人教版)20112012学年度第一学期题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、直接写得数。(5分)3.50.7 =5 0.073.5 =0.02 0.735 =0.02 0.73.5=0.2 7 0.35 =2070.35 =20 73.5=2 735 =0.2 703.5 =20 0.771.1 =0.7 二、填空题。(20分) 1 4.23 3.24 积的小数位有(4)位。 2 9.8 3.2 的积中有(2)位小数,保留到0.1得(31.4)。 3整数乘法的运算定律有(乘法交换律)、(乘法结合律)和(乘法分配律),(乘法定律)运用到小数乘法中来。 4简便计算22.25时,可以运用(交换律)和(结合律)律。 5当小数除小数时,列竖式计算,要注意商的小数点要和被除数的小数点(对齐),通常要根据“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商(不变)”的原理,将除数变化为整数时,再进行计算。 6一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫(循环小数)。如1.333,可简写为(1.3(3循环)。7有限小数指(小数部分有限的小数)的小数;无限小数是指(小数部分无限的小数)的小数;各举一例是(2.2)、(1.121212)。8用字母表示乘法的分配律是((a+b)cac+bc)。9 5x =1022.3 ,x =(1.08)。 10(求方程解的过程)叫解方程。三、选择题。(10分) 1小数乘除法的意义和整数乘除法的意义(C)。 A 不同 B. 相同 C. 说不清 2将9.459保留到0.1位时,得(A) A. 9.5 B. 10 C. 9.55 3循环小数(A)无限小数。 A. 是。 B. 不是。 C. 不属于。 4 2.131313的循环节是(A)。A 13 B 131 C 1313 5一个文具盒平放在桌面上,从前面看到的形状和从背面看到的形状(C)。 A 不同 B 不一样 C 相同 6(B)是纯循环小数。 A 6.5333 B 0.21333 C 6.3333 7方程必定是(B)。 A 等式 B 有未知数的等式 C 式子 8x的5倍比x 的3倍多3 ,列方程式是(C)。 A 5x3x = 3 B 33x = 5x C 5x 3x = 3 9.一个数(0除外)除以1.1 ,商(A)这个数。 A 小于 B 大于 C 等于 10a x = b 中,(B)不能等于零。 A. a B. b C. x四、判断题。(10分) 1无限小数肯定是循环小数。 () 2任何一个数除以比1小的数,商都小于被除数。 ()3a乘0.33,表示计算a 的百分之三十三是多少 () 4一个小数除以整数,商必定是小数。 () 5 2 2 = 4 ,2 = 4 ,所以2a = a . () 6.计算方程中未知数的值的过程,就是解方程。 () 7 5.499保留到整数是5.0 。 () 8 4 x = 10100 ,x = 40 。 () 9 3.2 0.4 ,可以将3.2扩大10倍,所以得80 。 () 10三个x 连续相乘,得3x 。 ()五、解方程。(20分)x 5.3 3 = 19 3.2x9.8 = 9.4 解: x19-5.33 解: x(9.4+9.8)3.2 184.4x = 62 解: x(62-18)4.4 X1045.60.4x = 20 5x1.2x = 18.6解: x(45.6-20)0.4 解: x18.6(5+1.2) x1 x3六、计算题。(8分)5.20.48.73.319.6 1.080.80.27 13+28.71-19.6 0.8640.27 22.11 3.2 七、先列式子或方程,再计算。(9分)1 3.9的5倍比6.4与4的商大多少? 3.95-6.44 19.4-1.6 17.82 x的5倍与9.6的和等于40,求x 是多少? 5x+9.6=40 解: x=(40-9.6)5 x=6.083. 三个13.2连续相加,和等于 x的1.1倍,求x 是多少? 313.2x=1.1 解: x=313.21.1 x=36八、解决问题。(18分)1、学校张老师为班上同学购买奖品,买了5本日记本,每本4.6元;买了5枝钢笔,给售货员100元钱,找回了44.5元钱。每枝钢笔的单价是多少?(用方程解,5分) (100-44.5)-54.6)5=x 解: x=(100-44.5)-54.6)5 x=6.52、甲、乙两个工程队从同一地点开始向反方向铺铁轨,6天共铺600米,甲队每天铺45米,乙队每天铺多少米队?(用方程解,5分) 6006-45=x 解: x=6006-45 x=553、小林家今年售出自家种植的草皮,每平方米6.5元,收入455元,小林家出售了多少平方米的草皮?(4分) 4556.
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