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文档简介
汽车线路与电气设备检测与维修 教学设计 机电系杨洪坤 1 1 课程设置 2 教学团队 3 教学内容 4 教学方法与手段 5 学情学法 6 教学程序设计 7 教学评价 8 特色创新 2 1 课程设置 专业定位 汽车检测与维修技术专业 面向汽车后市场细分岗位 能胜任汽车检测 汽车维修的高端技能型人才 3 1 课程设置 课程定位 是汽车检测与维修技术专业核心课程考取 汽车维修工 证书所必需的科目 汽车发动机电控技术底盘电控技术汽车故障诊断 本课程 汽车驾驶实习汽车机构与零件测绘与识读 4 1 课程设置 课程目标 1 掌握电气设备的结构 工作原理 2 掌握典型车型的电路图识读方法 1 能够根据电路图进行线路检测 2 能够检测 分析电气系统故障 3 能够维修基本电气设备 5 设计理念 1 课程设置 设计理念 6 1 课程设置 设计思路 7 设计理念与思路 设计思路 行业情况分析 学习领域描述 学习情境设计 1 课程设置 课程设计理念与思路 8 2 教学团队 结构合理 教学能力强 双师素质高 专兼结合 年龄结构 学历结构 学缘结构 双师结构 9 3 教学内容 内容选取 10 3 教学内容 内容组织 每个学习情境对应一个电气系统 每个学习情境有几个任务组成任务的选取由易到难 由局部到整体 11 3教学内容 教学资源 教材 一体化教室 网络 设备 专业图书 视频 动画 12 教 学 做 一体化教学模式 4 教学方法与手段 教学模式 13 6 教学方法与手段 教学方法 案例教学法 激发学生学习兴趣 小组教学法 培养学生团队精神 组织能力 引导文教学法 培养学生自我学习能力 14 4 教学方法与手段 教学方法 15 4 教学方法与手段 教学手段 16 学情 5 学情学法 学法 已经掌握了相关的基础知识 已经积累了一定的技能 学习习惯参差不齐 喜欢动手 不喜欢动脑 做中学 分组操作 团结协作 激发学生兴趣 培养学生发现问题 故障所在 分析问题 产生原因 解决问题 动手实施 总结问题 经验与教训 的能力 17 6 教学程序设计 以任务1 3发电机检测为例来说明 资讯 学生利用各种手段查找相关信息 计划 每组学生设计一个检测方案 决策 发言 讨论确定合理方案 实施 根据任务工单进行检测 检查 老师对操作安全 过程 结果动态检查 评价 组间互评 老师点评 18 19 7 教学评价 评价方法 组内互评 组间互评 老师评
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