小学语文复习计划.doc

复习计划一、复习理念：“学而时习之”“温故而知新”，只有时常复习巩固，才能更有效的掌握知识和技能，提高语文能力和语文素养。二、复习内容：小学语文第五册。三、复习目标1.十分重视良好学习习惯的培养。2.认识生字词，理解由生字组成的词语。3正确、流利、有感情的朗读背诵课文。4理解课文内容，想象课文描绘情景，知道大意。5学习有顺序、细致的观察图画和事物，写出较具体的文章。四、复习重点：1掌握字词句基本知识。2读懂课文蕴涵的道理。3自己能读懂阅读理解的文章练习。4能有顺序、细致的观察图画和事物，写出较具体的文章。五、复习措施1 教师要根据学生知识掌握情况，有侧重点地安排复习内容，真正起到查漏补缺。2 由于学生基础不一，可以分层复习，既有基础题，又有提高题，使每位学生学有所获，真正起到复习提高的作用。3 教师对基础较差的学生要重点辅导，家校联系，使其掌握最基础的知识。六、复习安排1 先按单元复习。老师先讲解本单元的重难点，再按单元测试题进行检测，最后教师点拨。2 再归类复习。可以按词语、多音字、近义词、反义词、句子、课文内容填空、作文等方面进行复习。教师主要是通过检测，反馈不足，重点讲解。3 最后综合复习。学生进行模拟练习。复习教案一、形近字。坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )二、改正错别字。1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( )( ) ( )( )2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )( ) ( )( )3我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( )( ) ( )( ) ( )( )4劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )( ) ( )( )5高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。( )( )( ) ( )( )( )6坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。( )( ) ( )( )7“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( )( )( )( )8娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既大既是给我的。”( )( ) ( )( )9她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸( )( )( )( )10大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。( )( ) ( )( )三、选择合适的宇、词填空 带戴代在再我总是( )好红领巾( )去上学。 灵活 机灵 机智1这是一个聪明( )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。2猴子是一种( )的小动物。 3.妈妈的双手十分( )一会儿就编出了一朵花。 温暖 温和1.林老师说话的态度很( )。2这是一个( )的集体。 继续 陆续 连续1每天早晨，同学们( )从四面八方赶到学校。2妈妈说完话，又( )干起活来。3小明( )三年被评为市“三好生”。 宽阔 宽敞1我们的教室( )明亮。2汽车在( )的公路上来来往往。 要求 请求1.对于校方提出的( )，大家表示一定照办。2小明( )老师让他参加校足球队。 有趣 乐趣1.最( )的是，跑来了几只猴子。2踢球给大家带来了许多( )。 喜爱 热爱1足球是大家十分( )的一项运动。2( )祖国，( )红旗，是我们中华少年最重要的道德。 飘荡 游荡1天黑了，他还孤独地( )在田野里。2孩子们满载而归，田野里( )着他们快乐的歌声。 震惊 惊讶1一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我( )地问：“你为什么要冒雨而来?”2他的这一研究成果，( )了全世界。 严严实实 确确实实1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们( )飞回来了。2树叶( )地封住了光线，森林里一片阴暗。 果然 居然1.老一少( )爬上了峰顶。2.商人一听，照老人的指点一路找去，( )找到了走失的骆驼。四、写出反义词。入神( ) 危险( ) 笨重( ) 谦虚( ) 节约( )炎热( ) 成功( ) 诚实( ) 善良( ) 容易( )失望( ) 同意( ) 干燥( ) 沉睡( ) 模糊( )五、写出近义词。有意( ) 闻名( ) 佩服( ) 急忙( ) 仔细( )资助( ) 犹如( ) 危险( ) 探望( ) 果然( )管事( ) 轻蔑( )六，填空。( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞 翩翩( )( )( )呼( )唤 垂( )丧( ) ( )( )仆仆 毫无( )( )( )光( )色瑰丽( )( ) ( )群( )队 千( )百( )璀璨( )( )( )( )夺目 奔流( )( ) 合二( )( )刻舟( )( )( )高( )烈 沉默( )( ) ( )愿( )偿恋恋( )( )( )餐( )宿 没精( )( ) 五洲( )( )( )( )兼程 举世( )( ) ( )楼( )厦 恍( )( )悟( )( )尽有 鸦雀( )( ) 闻( )( )舞 千( )( )水七、仿例写词、填词。1例：乐哈哈 2例：严实严严实实 3例：蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝红 绿 黄 白 4例：又松又软 5例：不慌不忙 6例：(远)(近)闻名( )( )相同 ( )( )倒置 舍( )求( ) 头( )脚( )积( )成( ) ( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合八、为下列加点字选择正确的解释。1过：A.经过 B.过惜 C.传(1)现在的日子越过越好。( )(2)小明经老师一番教育后，已改过了。( )2间 A中间 B.量词(1)今年，家里盖了三间大瓦房。( )(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( )3结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)这样的结局，谁也没想到。( )(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( )(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。( )4冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( )(2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( )(3)下了大雨，好冷啊!( )5了：A明白 B.完了(1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。( )(2)做完了作业，小明马上打开电视。( )6落：A.掉下来 B.停留(1)小鸟在树上落着。( ) (2)太阳落下山了。( )句子;标点一、为下列句子填上正确的标点。1你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4. 来吧我让他们放你进来高尔基说5是个小男孩吗 高尔基问6快点收拾行装 妈妈说大部队要出发了7时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢8我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9后来祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明作战勇敢二、填写名言。1聪明在于学习， 。(列宁)2. ，只要肯登攀。(毛泽东)3. 之崛起 。(周恩来)4任何成就 结果。(宋庆龄)5书籍是 阶梯。(高尔基)6 而知新。(孔子)7 ，必有我师焉。(孔子)8 ，不亦说乎?(孔子)9 ，不知为不知，是知也。(孔子)10 ，清泉石上流。(王维)11江碧鸟逾白， 。(杜甫)12 ，水村山郭酒旗风。(杜牧)13 ，柳暗花明又一村。(陆游)14 重重柳， 处处梅。(王安石)15. ，始于足下。16百尺竿头， 。17耳听为虚， 。19 ，金无足赤。19人之初， 。 ， 。 ， 。幼不学， 。玉不琢，不成器， ， 。 ， 。 ，习礼仪。20、描写人物外貌的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写人物神态的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写环境的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写颜色的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。我还知道其他的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。5、查理原来是个（ ）、（ ）的孩子，是因为杰西的（ ）让查理有了变化，后来的查理变成了（ ）、（ ）的孩子。6、舍不得离开。（ ） 做些让人难堪的事。（ ） 很有礼貌。（ ） 希望有别人的长处。（ ）形容说话做事爽快。（ ） 让别人先来。（ ）不知道怎么做。（ ） 轻视、瞧不起。（ ）形容人的兴致很高，情绪热烈。（ ） 8、在给予树中，妈妈首先是（ ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（ ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（ ）了。9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及（ ）。10、每年的（ ）是圣诞节，相当于我们中国的（ ）。11、实验能成功是因为小女孩的（ ）和三个学生的（ ）。12、我永远不能忘记那（ ），因为它使我（ ），同学们并没有（ ）我。大家的掌声给了我极大的（ ），使我（ ）。13、反义词宽（ ） 买（ ） 危险（ ） 成