2012上期中考试试卷讲评.doc

株洲市七中 九 年级 化学 学科集体备课电子教案主备课教师：肖春林 二次备课教师： 集体备课时间：2012.5.2课时编号54本课课题2012年上学期期中考试化学试卷讲评本课课时1课时个性化修改记录教学目标1.通过小组合作学习，发现自己在考试试卷中存在的错误，在老师的启发、指导和同学的帮助下，认识产生错误的原因，并及时更正自己的错误，吸取教训，形成深刻的印象；2.逐步掌握灵活多样的解题方法和技巧，做到活学活用。重点难点重点：学生自行探究纠错以及所学知识的灵活运用。难点：对学生审题、解题技巧的指导。教学方法学生讨论探究、教师启发指导教 学 过 程一、试卷情况简析1.本学科试卷由芦淞区教研室统一命题，全区统一考试时间、统一记分标准，分校流水阅卷。2.考试范围：初中化学全部内容。3.考试时量为90分钟，满分为100分。4.难度系数约为0.60左右。5.题量：五道大题，32个小题；试卷长度为6个版面。6.题型及赋分：选择题占40分，填空题占24分，简答题占8分，实验与探究题占18分，综合题占10分。二、考生情况分析 初三化学 学科班级情况统计表班级总分人平分优秀率及格率任课教师C104321068.327.7%76.6%肖春林C105323870.439.1%69.6%杨会云C106290060.425.0%50.0%杨会云C107280963.822.7%59.1%曾风来C108269557.314.9%46.8%潘检明C109220355.115.0%40.0%杨会云C110175347.40%24.3%潘检明C111222550.52.3%31.8%潘检明全年级2103359.619.0%51.0%初三化学等第划分情况统计表A：15% B：20% C：30% D：20% E：13% F：2% 班级人数A84B68C50D38E27F26C10447111219230C1054612187720C106481010111070C1074481017711C1084769121361C109405511991C1103704101382C1114415161282年级353537310373447表扬：1. 班得分在90分以上的有 。 2.学习成绩进步大的有 。三、指出学生在考试中存在的主要问题1.第20题：考查反应发生的先后顺序，并由此推测发生的实验现象。此题难度大，多数学生弄不明白，乱填选项，错误多，失分严重。2.第25题：考查对分子示意图的认识和化学方程式的书写与配平，并由此判断选项的正误。此题难度大，许多学生灵活运用的能力差，不知如何分析，导致乱填选项，错误多，失分严重。3.第26题：考查溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的判断、溶质与溶剂的质量计算、配制溶液所需仪器等。此题难度较大，许多学生做错，失分严重。4.第28题：是一个开放性推断题，考查酸、碱、盐的化学性质及化学方程式的书写。此题难度大，许多学生未填，得分少。5.第30题：是一个大型的实验探究题，主要考查学生的知识迁移能力。此题难度很大，绝大多数学生未得分。6.第32题：是一道综合计算题，考查质量守恒定律的应用、化学方程式与溶液中溶质的质量分数的综合计算等。此题难度很大，绝大多数学生未做，得分极少。四、学生讨论探究，自行纠错，教师启发指导（一）学生自行纠错：提前将考试试卷发给学生，要求学生找出自己的错误之处，并设法更正。（二）小组合作学习：找出周围同学试卷上出现的错误，相互讨论，改正错误，并说出理由。（三）班内大展示：学生代表就下列出现错误较多的小题讲解答案，说明理由，并指出该题考查了哪些知识点？还可怎样出题？化学试卷第3、4、7、9、13、17、19、20、21、23、25、26、28、30、31、32题。学生代表上台展示，师生评价，教师启发、指导。（四）教师重点讲解：1.第28题：题中已知B为纯碱，即碳酸钠，A和C是含有氧元素的化合物，且类别不同，又要求都能与碳酸钠发生反应，由此推断A和C中有一种是酸，一种是碱，酸可以是硫酸、硝酸等含氧酸，碱只能是氢氧化钙或氢氧化钡。此题开放度很大，A可以是H2SO4、HNO3、Ca(OH)2或Ba(OH)2等，A与C反应的化学方程式也可以写出好几个。2.第32题：根据质量守恒定律可以求出生成的二氧化碳的质量（即反应后减小的质量），再利用反应的化学方程式求出碳酸氢钠和生成的氯化钠的质量；反应后溶液中的溶质是氯化钠，但其质量有两部分，包括生成的氯化