实验设计和评价 学案难点.doc

实验设计和评价学习目标：1.熟练掌握实验设计与评价的原则。2.学会对实验方案是否合理进行评价。3.能根据实验原理,进行实验方案的设计。学习过程：你知道吗？黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜（铜、锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜单纯从颜色、外形上看,与黄金极为相似,所以很难区分。请你设计一个实验方案鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论。方 案 实验方法 现 象 结 论1234典型例题1：请你用氧化铜、氢氧化钠溶液、稀硫酸等物质为原料，设计制取氢氧化铜的合理途径。（用化学方程式表示） 练习：下列设计的制备方案是否切实可行？1、BaCl2溶液与CO2反应生成BaCO3 2、CuSO4溶液与Ba(OH) 2溶液反应生成Cu(OH)23、Na与CuSO4溶液反应生成Cu 典型例题2：你能设计两种除去CO中混有少量CO2的方法吗？（用化学方程式表示）方案一：方案二：以上两个实验方案中，较好的是 ，理由是 练习：你知道制取氧气的化学方法有哪些吗？（用化学方程式表示）加热高锰酸钾或氯酸钾 电解水 在常温下用Na2O2与 CO2反应生成Na2CO3 和O2 加热氧化汞 用双氧水和二氧化锰制氧气 你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是_，与其它方法相比，该方法的优点是_典型例题：某同学用铁、氧化铜、稀硫酸为原料，设计了两个实验室制取铜的方案。实验方案有关反应的化学方程式选用的装置1.过程中有蓝色溶液产生 2.过程中有气体产生ABCDEF想一想：在以上两个实验方案中，第（）个方案更好？理由是（要求写三种） ； ； 典型例题：某课外兴趣小组想利用废铜屑制取CuSO4,你的设计方案是什么?甲: 乙: 请从其中选择一个合理的方案，并简述其理由: 典型例题5：某同学设计了将铜粉转化为氢氧化铜的以下方案:其中理论上不可行的方案是 ，理论上可行，但经济上不划算的的方案是 。练一练：1、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。步骤现象和结论2、从安全、环保、简便、节能等角度考虑,实验室制取氧气的最佳方法是 ( )A. 2H2O 2H2+O2 B.2H2O2 2H2O+O2 C. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D. 2KClO3 2KCl+3O23、用铁片、铜片、盐酸、AgNO3溶液来验证Fe、Cu、H、Ag的金属活动性顺序，有如下三种方案： Fe+HCl、 Cu + HCl、 Cu + AgNO3 Cu + HCl Cu + AgNO3 Fe+AgNO3 Fe + HCl Cu + AgNO3 Fe + AgNO3试评价这三种方案中:合理的方案是 ，理由是 。不合理的方案是 ，理由是 。4、下列装置能达到以对应实验目的的是( )5、某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时， 发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。（1）猜想：这种试剂可能是_ ，也可能是_ 溶液。（2）实验验证（要求写出操作、现象和结论） 6、某工厂的废水中只含有硫酸镁和少量稀硫酸，课外活动小组以此为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体，他们设计了两种方案，请你参加讨论。【方案一】选用镁粉作为试剂。进行实验：往废液中加入镁粉，当观察到_时，说明加入的镁粉足够了。接下来的操作方法依次是_和_。【方案二】选用氢氧化钠作为试剂。进行实验：向废液中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到_时停止滴入氢氧化钠。进行过滤，将得到的氢氧化镁固体洗涤，放入烧杯中逐滴加入稀硫酸至恰好完全反应，将溶液蒸发结晶得到硫酸镁。【反思与评价】比较方案一和方案二，你会选择方案_，理由是_。【拓展与交流】请你继续探究，设计新的方案(使用试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属于不同类别的物质)，你所选的试剂是(写化学式)_7、用如下图所示装置干燥并收集某纯净的气体，甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识，请你对他们的推测进行评价：推测评价（是否正确，简述理由）甲认为可能是O2乙认为可能是CO2丙认为可能是H28、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质，请分