安全舒适课程单元教学设计.doc

汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题防盗止动器的故障诊断与维修（一上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第 1 周第 1 周第 1 周第 1 周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节9月 14 日9月18 日9月14 日9月 18 日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够使用相关仪器对防盗系统进行检测并读出正确的数据；2.能够根据检测数据结合故障现象判断故障原因；3.能够对防盗系统的各组成部件进行拆装；4.能够使用检测仪对防盗系统进行各种匹配、编程；5.能够用资料说明、核查、评价自身工作成果。1.使用检测仪对防盗系统进行自诊断；2.通过诊断数据对故障进行初步判断；3.按照维修手册流程更换仪表总成；4.掌握防盗系统的组成及工作原理；5.使用检测仪进行更换仪表后的匹配；6.对整体维修工作进行归纳、总结。教学任务学习内容：1.防盗系统自诊断、数据分析； 2.按照维修手册流程拆装仪表板；3.更换仪表板后的匹配； 4.按照维修手册流程拆装点火开关；5.识读线圈和感应芯片的工作原理；6.匹配钥匙方法；7.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.更换仪表并进行匹配； 2.检修识读线圈和感应芯片并进行钥匙匹配难点 1.更换仪表并进行匹配； 2.检修识读线圈和感应芯片并进行钥匙匹配教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、仪表板、诊断仪、用电设备等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认汽车防盗系统各部件名称、功用及位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授汽车防盗止动系统的组成及工作原理，演示仪表板的拆装和匹配。40分钟认识防盗识读线圈和芯片，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生防盗识读线圈和芯片10分钟学习钥匙匹配，完成项目单的填写。老师用诊断仪向学生演示钥匙匹配过程10分钟2立项项目1更换仪表并进行匹配以实际故障进行导入3分钟项目2检修识读线圈和感应芯片3分钟项目3钥匙匹配3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划更换仪表板并进行匹配，完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成识读线圈和芯片的检修的操作，并完成项目单的填写。20分钟项目3使用故障诊断仪完成钥匙的匹配，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题防盗止动器的故障诊断与维修（二上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第 2 周第 2 周第 2 周第 2 周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节9月 21 日9月 25 日9月 21 日9月 25 日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够更换和匹配发动机控制单元ECU；2.能够使用检测仪对SRS系统进行自诊、检修安全气囊组件5.能够用资料说明、核查、评价自身工作成果。1.使用检测仪对SRS系统进行自诊断；2.通过诊断数据对故障进行初步判断；3.按照维修手册流程更换发动机控制单元；4.掌握SRS系统的组成及工作原理；5.使用检测仪进行更换发动机控制单元后的匹配；6.对整体维修工作进行归纳、总结。教学任务学习内容：1.SRS系统自诊断、数据分析； 2.按照维修手册流程拆装发动机控制单元ECU；3.更换发动机控制单元ECU后的匹配； 4.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.更换发动机控制单元并进行匹配； 2.对SRS系统进行自诊、检修安全气囊组件。难点 1.更换发动机控制单元并进行匹配； 2.对SRS系统进行自诊、检修安全气囊组件。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、ECU、诊断仪、用电设备等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认汽车发动机ECU位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授发动机控制单元的组成及工作原理，演示ECU的拆装和匹配。25分钟认识SRS系统的组成，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生讲授SRS系统组成和工作原理15分钟熟悉安全气囊组件，完成项目单的填写。老师用PPT向学生安全气囊组件的检修过程20分钟2立项项目1更换ECU并进行匹配以实际故障进行导入3分钟项目2使用检测仪对SRS系统进行自诊3分钟项目3检修安全气囊组件3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划更换ECU并进行匹配，完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成SRS的自诊断，并完成项目单的填写。20分钟项目3检修安全气囊组件，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题汽车安全系统故障诊断与维修上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第4 周第 4 周第4 周第4 周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节10月 5日10月 9日10月 5 日10月 9 日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够严格遵守SRS系统的操作规范；2.能够按照厂家要求的流程对气囊组件进行拆装；3.能够使用正确的方法和设备对安全气囊及其线路进行检测；4.能够通过检测对安全气囊系统的检修做出工作计划并实施；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握SRS系统操作规范及安全注意事项；2.掌握拆装安全气囊系统工作流程；3.掌握安全气囊系统的组成及原理； 4.掌握电阻法测量检测安全气囊组件及其线路。教学任务学习内容：1.SRS系统操作规范及安全注意事项；2.按照维修手册流程拆装安全气囊系统相关零部件；3.安全气囊系统的组成及原理； 4.使用电阻法测量检测安全气囊组件及其线路；5.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.为安全气囊控制单元编码； 2.检修安全带和碰撞传感器。难点 1.为安全气囊控制单元编码； 2.检修安全带和碰撞传感器。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、ECU、诊断仪、用电设备等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认汽车安全气囊ECU位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授安全气囊控制单元的组成及工作原理，演示ECU编码步骤。25分钟认识预紧式安全带的组成，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生讲授预紧式安全带组成和工作原理15分钟熟悉碰撞传感器，完成项目单的填写。老师用PPT向学生讲授碰撞传感器的检修过程20分钟2立项项目1为安全气囊ECU编码以实际故障进行导入3分钟项目2检修预紧式安全带3分钟项目3检修碰撞传感器3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划更换ECU并进行匹配，完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成预紧式安全带的检修，并完成项目单的填写。20分钟项目3检修碰撞传感器，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题停车辅助系统故障诊断与维修上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第5周第5周第5周第 5 周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节10月12日10月 16日10月12 日10月 16 日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.使用相关设备对停车辅助系统进行诊断；2.能够通过检测数据判断故障原因；3.能够按照维修手册对停车辅助系统部件拆装检修；4.能够使用诊断仪对停车辅助系统编码、匹配；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握停车辅助系统的编码和匹配步骤；2.掌握拆装停车辅助系统工作流程；3.掌握停车辅助系统的组成及原理； 4.掌握整体工作的归纳总结。教学任务学习内容：1.停车辅助系统的编码和匹配步骤；2.拆装停车辅助系统工作流程；3.停车辅助系统的组成及原理； 4.整体工作的归纳总结。5.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.倒车雷达故障诊断与维修； 2.倒车影像系统故障诊断与维修。难点 1.倒车雷达故障诊断与维修； 2.倒车影像系统故障诊断与维修。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、诊断仪、停车辅助系统零部件等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认停车辅助系统位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授停车辅助系统的组成及工作原理。25分钟认识倒车雷达系统的组成，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生讲授倒车雷达系统组成和工作原理15分钟认识倒车影像系统的组成，并完成项目单的填写老师用PPT向学生讲授倒车影像系统的组成和工作原理。20分钟2立项项目1停车辅助系统自诊断以实际故障进行导入3分钟项目2更换匹配倒车雷达ECU3分钟项目3校正倒车影像系统3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成停车辅助系统自诊断，并完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划更换ECU并进行匹配，完成项目单的填写。20分钟项目3校正倒车影像系统，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题氙气大灯系统故障诊断与维修上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第6 周第 6周第6周第6周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节10月19日10月 23日10月19 日10月23 日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.使用相关设备对氙气大调节系系统进行诊断；2.能够通过检测数据判断故障原因；3.能够按照维修手册对氙气大灯系统部件拆装检修；4.能够使用诊断仪对氙气大灯系统编码、匹配；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握气体放电灯维修注意事项；2.掌握氙灯照程调节系统自诊断；3.明确氙灯照程调节系统组成及工作原理；4.会用检测仪测量、检查水平位置传感器和氙灯照程调节电机；5.用检测仪对该系统进行编码；6.制定维修计划，填写项目单。教学任务学习内容：1.氙气大灯系统的编码和匹配步骤；2.拆装氙气大灯系统工作流程；3.氙气大灯系统的组成及原理； 4.整体工作的归纳总结。5.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.氙灯照程调节故障诊断与维修； 2.大灯随动转向系统故障诊断与维修。难点 1.氙灯照程调节故障诊断与维修； 2.大灯随动转向系统故障诊断与维修。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、诊断仪、氙灯系统零部件等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认氙灯系统位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授氙灯系统的组成及工作原理。25分钟认识氙灯照成系统的组成，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生讲授大灯照成系统组成和工作原理15分钟认识大灯随动转向系统的组成，并完成项目单的填写老师用PPT向学生讲授大灯随动转向系统的组成和工作原理。20分钟2立项项目1氙灯总成检修以实际故障进行导入3分钟项目2氙灯照成系统基本设定3分钟项目3为氙灯电源模块编码3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成氙灯系统总成检修，并完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划对氙灯照成系统进行基本设定，完成项目单的填写。20分钟项目3对氙灯电源模块编码，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题轮胎压力监控系统故障诊断与维修维修上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第7 周第7周第7周第 7周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节10月26日10月 30日10月26 日10月30日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.使用相关设备对轮胎压力监控系统进行诊断；2.能够通过检测数据判断故障原因；3.能够按照维修手册对轮胎压力监控系统部件拆装检修；4.能够使用诊断仪对轮胎压力监控进行匹配；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握轮胎压力监控系统维修注意事项；2.掌握轮胎压力监控系统自诊断；3.明确轮胎压力监控系统组成及工作原理；4.会用检测仪对轮胎压力监控系统进行基本设定；5.掌握轮胎压力监控系统的校正；6.制定维修计划，填写项目单。教学任务学习内容：1.轮胎压力监控系统的校正和基本设定步骤；2.拆装轮胎压力监控系统工作流程；3.轮胎压力监控系统的组成及原理； 4.整体工作的归纳总结；5.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.轮胎压力监控系统故障诊断与维修； 2.轮胎压力监控系统故障诊断与维修。难点 1.轮胎压力监控系统故障诊断与维修； 2.轮胎压力监控系统故障诊断与维修。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、诊断仪、轮胎压力监控系统零部件等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认轮胎压力监控系统位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授轮胎压力监控系统的组成及工作原理。25分钟学习轮胎压力监控系统基本设定，并完成项目单的填写。老师通过ppt结合实物向学生讲授轮胎压力监控系统基本设定15分钟学习轮胎压力监控系统的校准，并完成项目单的填写老师向学生演示轮胎压力监控系统系统的校准。20分钟2立项项目1轮胎压力监控系统自诊断以实际故障进行导入3分钟项目2轮胎压力监控系统基本设定3分钟项目3校准轮胎压力监控系统3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架及故障诊断仪完成轮胎压力监控系统系统自诊断，并完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划对轮胎压力监控系统进行基本设定，完成项目单的填写。20分钟项目3校准轮胎压力监控系统，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题车内舒适系统故障诊断与维修一上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第8 周第 8周第8周第8周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节11月2日11月 6 日11月2 日11月6日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够使用检测仪按照正确的流程对舒适系统进行自诊断；2.能够通过读取故障码和数据流了解舒适系统的组成；3.能够通过执行元件测试了解舒适系统的功能；4.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握车内舒适系统维修注意事项；2.掌握车内舒适系统自诊断；3.明确车内舒适系统组成及工作原理；4.掌握诊断仪对车内舒适系统元件测试步骤；5.制定维修计划，填写项目单。教学任务学习内容：1.读取舒适系统故障码；2.读取舒适系统数据流；3.按照舒适系统的对故障码及数据流进行分类；4.对舒适系统进行各项元件测试。5.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.舒适系统故障码和数据流的读取； 2.舒适系统组成和元件测试。难点 1.舒适系统故障码和数据流的读取； 2.舒适系统组成和元件测试。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、诊断仪、舒适系统零部件等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认汽车舒适系统部件位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授轮车内舒适系统的组成及工作原理。25分钟练习诊断仪的自诊断过程，并完成项目单的填写。老师利用诊断仪向学生演示舒适系统自诊断。15分钟练习诊断仪的执行元件测试工能，并完成项目单的填写老师向学生演示舒适系统执行元件测试。20分钟2立项项目1舒适系统部件认识以实际故障进行导入3分钟项目2舒适系统自诊断3分钟项目3执行元件测试3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架完成舒适系统认识，并完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划对舒适系统读取故障码和数据流，完成项目单的填写。20分钟项目3对舒适系统进行执行元件测试，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题车内舒适系统故障诊断与维修二上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第9 周第 9周第9周第9周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节11月9日11月 13 日11月9日11月13日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够按照维修手册流程对中控锁系统各零部件进行拆装；2.能够通过拆装掌握中控锁系统各零部件的组成及工作原理；3.能够使用检测仪和万用表对中控锁系统进行检测；4.能够根据实际检测和标准数据对中控锁系统进行故障分析；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握中控锁维修注意事项；2.掌握各零部件端子定义及数据；3.明确中控锁组成及工作原理；4.掌握中控锁系统相关部件的测量；5.制定维修计划，填写项目单。教学任务学习内容：1.按照维修手册流程拆装中控锁零部件；2.查询维修手册确定各零部件端子定义及数据；3.对中控锁系统相关部件及线路进行测量；4.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.中控锁系统的组成和工作原理； 2.中控锁系统检修。难点 1.中控锁系统的组成和工作原理； 2.中控锁系统检修。教学材料或用具整车、万用表、蓄电池、试灯、开关、保险丝、导线、诊断仪、中控锁系统零部件等课后任务完善填写项目单山东理工职业学院单元教学过程设计课程进展计划步骤学生活动教师活动备注（包括：教学手段、时间分配等）开课分组，确定座次，确定组长及副组长考勤，介绍本领域课程内容及教学计划8分钟1新课讲授在整车或实训台架上确认汽车中控锁系统部件位置，并完成项目单的填写。老师通过PPT结合实物向学生讲授中控锁系统的组成及工作原理。25分钟绘制门控单元线路图，并完成项目单的填写。老师利用PPT向学生讲授门控单元及线路15分钟练习诊断仪部件匹配功能，并完成项目单的填写老师向学生演示遥控器的匹配。20分钟2立项项目1拆装检修门锁总成以实际故障进行导入3分钟项目2检修门控单元及其线路3分钟项目3遥控器匹配并设置功能3分钟3制定计划项目1根据老师课堂讲解的内容制定出需要在实训车辆上（台架）要完成任务以及工作的步骤。注意事项教师提供相关维修手册等必要的资料在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。学生应每人独立制定出各自的计划、方案和工作步骤，最终得到教师的认可。5分钟项目2根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤。5分钟项目3根据老师的要求制定出所要完成的工作任务以及完成的步骤和安全注意事项。5分钟4实施计划项目1根据制定的工作计划，能够根据老师提供的车辆、实训台架完成门锁总成的检修，并完成项目单的填写。教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。学生需独立完成，15分钟项目2 根据制定的工作计划对门控单元进行检修，完成项目单的填写。20分钟项目3对遥控器进行匹配，设置功能，并完成项目单的填写。30分钟5检查评估对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。教师对每个学生进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。21分钟6归档或应用分析本课程学习内容在实习企业工作中的重要性；布置作业等。激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。7分钟备 注第 页第 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修课课程单元教学设计（2015- 2016学年第 1 学期）所属院（部）：汽车工程学院 制定人：吕少卉 制定时间：2015年8月8号 山东理工职业学院山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）： 汽车工程学院 2015 - 2016 学年 第 1 学期课程名称汽车安全与舒适系统故障诊断与维修任课教师吕少卉单元标题车内舒适系统故障诊断与维修三上课地点实训教室学时4授课班级汽检12-1汽检12-1汽检12-2汽检12-2授课时间第10 周第 10周第10周第10周第 周第 周星期一星期五星期一星期五星期星期第 1,2 节第 3,4 节第 3,4 节第 1,2 节第 节第 节11月16日11月 20 日11月16日11月20日月 日月 日教学目标能力目标知识目标1.能够按照维修手册流程对电动车窗各零部件进行拆装；2.能够通过拆装掌握电动车窗的组成及工作原理；3.能够使用检测仪和万用表对电动车窗进行检测；4.能够根据实际检测和标准数据对电动车窗进行故障分析；5.能够对整体维修工作进行归纳、总结。1.掌握车内电动车窗装置维修注意事项；2.掌握各零部件端子定义及数据；3.明确电动车窗控制装置组成及工作原理；4.掌握电动车窗装置系统相关部件的测量；5.制定维修计划，填写项目单。教学任务学习内容：1.按照维修手册流程拆装电动车窗零部件；2.查询维修手册确定各零部件端子定义及数据；3.对电动车窗装置相关部件及线路进行检修测量；4.制定维修计划，填写项目单。教学重、难点重点 1.电动车窗装置系统的组成和工作原理； 2.电动车窗控制装置系统检修。难点 1