全面推开深化中小学教师职称制度改革无备注屏PPT课件.pptx

全面推开深化中小学教师职称制度改革业务专题培训 全面推开深化中小学教师职称制度改革 第一部分 中小学教师职称制度改革的目的意义第二部分 中小学教师职称制度改革主要内容第三部分 中小学教师职称制度改革组织实施工作面临的难点 热点问题第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读第五部分 其他相关问题的说明第六部分 改革组织实施工作基本考虑 3 19 2020 2 第一部分中小学教师职称制度改革的目的意义 3 19 2020 3 第一部分 中小学教师职称制度改革的目的意义 一 全面深化中小学教师职称制度改革的有关背景1 改革的成因2 推进中小学教师职称制度改革的进程二 改革的目的意义 3 19 2020 4 第二部分中小学教师职称制度改革主要内容 3 19 2020 5 第二部分 中小学教师职称制度改革主要内容 一 关于健全制度体系二 完善评价标准三 创新评价机制四 实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接五 完善分级管理服务机制 含证书管理 3 19 2020 6 第三部分中小学教师职称制度改革组织实施工作面临的难点 热点问题 3 19 2020 7 第三部分 中小学教师职称制度改革组织实施工作面临的难点 热点问题 一 与中小学教师职称改革直接关联的主要问题1 处理好评聘矛盾2 评价标准的调整3 评价机制的调整4 岗位管理与职称制度的衔接 5 评审组织工作事务的下沉 3 19 2020 8 二 与中小学教师职称改革间接关联的主要问题1 执行职称制度的规范化问题2 财政经费配套支持的问题3 工作力量配备的问题4 形成部门工作合力的问题5 宣传工作的问题6 历史问题三 试点工作经验借鉴 第三部分 中小学教师职称制度改革组织实施工作面临的难点 热点问题 3 19 2020 9 第四部分中小学教师职称制度改革方案内容解读 3 19 2020 10 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之一 广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案 一 人员总体范围二 已取得资格人员三 编制外聘用教师四 职业中学教师五 调入教师六 外借教师七 民办教师 3 19 2020 11 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之二 广东省中小学教师职称过渡办法 一 过渡人员的界定二 准确理解过渡的内容三 表格填报人的要求四 确保信息准确五 严格执行程序六 做好审核关七 做好存档工作 3 19 2020 12 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 一 总体调整情况 一 教师分类调整 二 评价体系框架调整 三 评价内容调整 四 关于政策衔接1 关于过渡期 2 关于延长工作年限 3 关于岗位聘用 4 关于人员分类 5 关于其他校外机构 3 19 2020 13 二 关于评价指标 一 关于基本条件1 思想品德条件2 学历和资历条件3 薄弱学校或农村学校任教经历 1 申报正高级教师资格的任教经历 2 农村学校的界定 3 薄弱学校的界定 4 特殊教育学校 5 其他任教经历 6 教师范围 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 3 19 2020 14 二 关于评价指标 一 关于基本条件4 计算机应用能力条件5 继续教育条件6 身心健康条件 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 3 19 2020 15 二 关于评价指标 二 关于育人工作1 关于班主任经历 1 增加班主任工作年限 2 规范调整可视同班主任工作的人员范围 3 取消部分学科教师的班主任工作年限要求 4 增加或取消了部分人员的班主任工作年限要求 5 关于 双肩挑 人员 6 关于辅科教师 7 关于特殊教育教师 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 3 19 2020 16 二 关于评价指标 二 关于育人工作2 关于育人经历3 关于育人业绩成果 三 关于课程教学 课程建设和教学指导 1 关于课时量 2 关于循环教学 3 教学效果评估 4 公开课 5 课外指导 6 学生 家长 教师 满意度 7 关于校级领导 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 3 19 2020 17 二 关于评价指标 四 关于教研科研 1 设置教研课题的可行性 科学性 2 论文或经验总结材料的真实性 五 关于示范引领 1 关于承担教研活动任务 2 关于指导和培养青年教师 3 关于表彰奖励 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之三 广东省中小学教师职称水平评价标准 3 19 2020 18 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之四 广东省中小学教师职称评审办法 一 总则1 关于评委会设置方式2 关于评委会日常工作部门二 申报1 学校制定岗位竞争方案2 关于跨校评聘 3 19 2020 19 三 考核推荐1 关于推荐委员会2 关于学校集体研究确定推荐人选3 关于回避制度4 建立健全考核推荐评议会议记录备查制度5 加强保密纪律工作 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之四 广东省中小学教师职称评审办法 3 19 2020 20 四 评审1 关于评审组织工作下移2 关于说课讲课3 关于面议答辩4 关于资格证书五 纪律六 附则 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之四 广东省中小学教师职称评审办法 3 19 2020 21 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之五 关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知 一 政策措施及有关考虑1 调整岗位比例2 调整岗位数计算办法 3 19 2020 22 二 注意把握的重点问题 一 对政策措施的适用范围的理解 二 对政策措施的实质内容的掌握1 出台增加空出岗位的政策措施只有两类三条2 对调整比例后的成效理解3 三条政策措施实施方式有所不同 三 具体条文的解释 第四部分 中小学教师职称制度改革方案内容解读之五 关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知 3 19 2020 23 第五部分其他相关问题的说明 3 19 2020 24 第五部分 其他相关问题的说明 一 关于考核认定问题二 关于中小学教师援疆 援藏等期间职称评审的问题三 关于省外来粤中小学教师资格确认问题四 关于落实乡村教师支持实施办法的问题五 关于特殊学校问题六 关于正高级教师评聘问题七 关于已退休人员问题八 其他政策说明 3 19 2020 25 第六部分改革组织实施工作基本考虑 3 19 2020 26 第六部分 改革组织实施工作基本考虑 一 加强领导二 建立工作台帐三 开展调研分析教师队伍现状四 制定本市实施方案五 动员部署六 开展宣传工作 七 协调相关职能部门 建立工作相关工作机制八 开展业务培训