七年级历史上学期段考试题.doc

南宁九中 20102011学年度上学期七年级历史科段考试题考试时间：90分钟 考试形式：闭卷 分数 第部分 选择题一、单项选择题（30小题，每小题2分，共60分。请把最佳答案填涂到答题卡上，否则无效。）1目前我国境内已知的最早人类是A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人2. 初一（4）班的小强准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去A陕西省 B北京市 C云南省 D浙江省3元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A神话传说 B史书记载 C学者推断 D考古发掘4你认为最有可能住在右图所示房屋的人是 A元谋人 B北京人C半坡人 D河姆渡人5黄河流域是中华文明的发源地，此地半坡原始居民在世界上最早种植的农作物是A水稻 B玉米 C粟 D占城稻6世界上最早种植水稻的是A元谋人 B北京人 C半坡原始居民 D河姆渡原始居民7在我国古老传说的人物中，被后人尊称为“人文初祖”的是A黄帝 B尧 C舜 D禹8俗话说“洪水无情”，在我国远古时代，曾发生过很大的水患，造成了巨大的灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好了洪水，造福于人民。你能说出他是谁吗？A黄帝 B尧 C舜 D禹9传说黄帝对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是建房造船制衣造车A B C D10你认为下列哪种制度的出现标志着我们古代由“公天下”变成了“家天下”A禅让制 B王位世袭制 C郡县制 D中央集权制11我国历史上的第一个王朝是A夏朝 B商朝 C西周 D东周12小说封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?A夏王桀 B商王纣 C周厉王 D周幽王13史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周A.实行禅让制 B.实行分封制 C.确立世袭制 D.推行郡县制14商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最大代表性的是A纺织业 B制瓷业 C青铜制造业 D造纸业15西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡16我国古代青铜铸造业高度发达，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜器是 A B C D17“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王18通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是A退避三舍 B卧薪尝胆 C问鼎中原 D纸上谈兵19公元前475年，中国进入封建社会时期。请你算一算，这一事件距今（2010年）应是多少年A.2483年 B.2484年 C.2485年 D.2486年20战国七雄中，位于最南端的是A燕国 B齐国 C楚国 D秦国21“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”从历史上看，促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是A都江堰 B大运河 C六辅渠 D白渠22作家余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是A.禹 B.李冰 C. 商鞅 D.李春23商鞅变法发生在A魏国 B齐国 C楚国 D秦国24春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括促进了土地的私有化 提高了农作物的产量 强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮A B. C. D.25商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励？ 书读得好的人 农业生产搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人A B C D26我国有文字可考的历史开始于A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周272007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念A.扁鹊 B.华佗 C.屈原 D.司马迁28“塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是A老子 B墨子 C韩非子 D孙膑29学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制 D.春秋战国时期社会急剧变化30中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子第部分 非选择题二、材料解析题（2小题共31分，其中31题15分，32题16分）31. 阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 史记商君列传请回答：（1）文中的“卫秧”指的是谁？（2分）文中的“孝公”在哪一年任用“卫秧”变法？ （2分）（2）材料中反映了“卫秧”的什么主张？（1分）你想他应该属于哪家学派？（1分）代表着哪个阶级的利益？（1分） （3）“卫秧”变法的内容有哪些？（4分）他的变法为什么能够成功？（2分）（4）对我们今天有什么启示？（2分）32.阅读下列材料：材料一 “学而实习之，不亦说乎？”“三人行，必有我师焉。” “知之为知之，不知为不知。” “温故而知新” 材料二 （右图）请回答：（1）上图的人物是谁？（2分）（2）材料一是他的一些言论，你知道哪些是关于学习态度的？哪些又是关于学习方法的呢？（4分） （3）除了材料一的观点外，他还有哪些政治主张？请写出来告诉我们大家。（4分）（4）材料一的名言出自哪一著作？（2分）此外他还编撰了哪一本历史书籍？（2分）（5）人们都说他是一个伟人，许多外国人也很崇拜他。那么，你是怎样评价他的，请把你的想法写出来。（2分）三