三年级科学要点难点.doc

粤版科学（三下）教材知识点浅析第1课定位置1、一个物体的位置，需要相对于（另一个物体）的位置来确定。2、参照第4页活动3分别说出1、2、3、教学楼的位置。3、某地在某某的某个方向等。第2课辩方向1、人们用东、南、西、北来表示方向，太阳升起的方向是（东方）。2、傍晚，我们面（背）向太阳，左边是南（北）方，右边是北（南）边，后面是东（西）方。3、早晨，我们面（背）向太阳，左边是北（南）边，右边是南（北）方，后面是西（东）边。北西北 东北 4、 西 东 西南 东南南5、晴天，（早晨、傍晚）物体的影子最长，（中午），物体的影子最短。6、阳光明媚的早晨，物体的影子始终在物体的（西方）。然而，傍晚时分，物体的影子却在物体的（东方）。7、参照书第8页下图“根据太阳在天空中的位置，画出图中物体的影子。8、辨方向通常最有效的方法是（看太阳）和（运用指南针）。此外，在白天有太阳的时候，还可利用（手表）定方向。在晴朗的夜晚，还可利用（北极星）定方向。第3课看地图北1、地图的方向一般都是： 西 东 ；南2、地图的基本内容包括（ 地图名称 ）、（ 方位 ）、（ 图例 ）和（ 比例尺 ）。3、画出或将相关的文字图例用线连起来：铁路及车站、高速公路、公路、桥梁、河流、街道、立交桥及其出口处等。4、选省或市或县地图，让学生指出自己所处的方位或从某地到某地花最少的车费行最少的路该如何走第4课物体的特征1、物体都是由材料组成的。（宜提醒学生注意天然材料与人工合成材料的区分）2、将观察的结果填写在下列表格里。物体的名称制造物体所用的材料物 体 的 特 点如：玻璃杯3 、描述你最喜爱的一件物品。4、不同材料构成的物体形状、体积可能不同，质量的大小也可能（不一样）；也有的物体形状、体积相同，但由于制造的材料不同，它们质量的大小也可能（不一样）。5、将下列物体按质量 重量、长度、大小 （从大到小）排序。、玻璃茶杯、纸杯、科学、作业本、铅笔、橡皮；科学玻璃茶杯作业本铅笔纸杯橡皮 （ 重量 ）、陶瓷茶杯、小篮球、圆珠笔、新华字典；小篮球陶瓷茶杯新华字典圆珠笔； 小篮球新华字典陶瓷茶杯圆珠笔；（ 重量 ）、80厘米、1米、50分米；（或画几个图）50分米1米80厘米； （ 长度 )第5课物体的分类1、给下列物品分分类：语文、数学、科学、品德与社会、作业本、文具盒、塑料尺、圆珠笔、铅笔、橡皮、三角板、训练册；方法一 学习用书：语文、数学、科学、品德与社会、训练册；学习用具：文具盒、塑料尺、圆珠笔、铅笔、橡皮、三角板；学习用本：作业本；方法二 课 本：语文、数学、科学、品德与社会；文 具：文具盒、塑料尺、圆珠笔、铅笔、橡皮、三角板；练习册：训练册、作业本；方法三 2、通常情况下，我们都是按（材料）给物品分类的。3、给家中的废品分类：旧报纸、旧杂志、旧书、废纸、酒瓶、废旧牙刷、洗涤精瓶、破胶鞋 、旧铁锅、废旧火钳；可归成一类 旧报纸、废纸；旧杂志、旧书酒瓶；废旧牙刷、洗涤精瓶；破胶鞋；旧铁锅、废旧火钳；第6课材料的性质1、制作自动浇水器我选用的材料是（）。 尼龙绳 毛线 棉线 铜铝线 塑料绳 海绵绳 2、我选用（棉线）作材料制作了自动浇水器。因为棉线的吸水性能好，水能爬高又远。3、面对布袋、纸袋、塑料袋三种形状规格相同的购物袋，你打算选择哪一种？请说说选择的理由。参考答案：布袋 优点：耐热；携带方便；可持续反复使用直至破了无法再用，脏了可洗；不会造成环境污染。不足：价格高；怕油腻也怕水。纸袋 优点：耐热；携带方便；用后晒干可作废纸回收；不会造成环境污染。不足：价格较塑料袋偏高一些；持续使用的次数有限；怕油腻也怕水。塑料袋 优点：价格便宜；携带方便；不怕油腻不怕水，很适合买油腻食品和水豆腐。不足：不耐热；持续使用的次数非常有限；长期使用丢弃后造成环境严重污染；第7课身边的材料1、存在于自然环境中的材料是天然材料,如木材、岩石、黏土、动物皮毛、棉花、蚕丝、石油等。2、人造材料是人们运用天然材料通过加热或其他复杂的方法所制造出的新材料。如钢铁、玻璃、塑料等。3、你知道下面的天然材料还可以制成什么物品。请把它们写出来。材料名称可 制 成 的 物 品 名 称例：木材桌子、椅子、书、铅笔岩石黏土棉花4、调查表。将下列物品制作所用的材料用“”注上。物品名称天然材料人造材料物品名称天然材料人造材料例：餐桌电饭锅课桌椅毡板热水瓶自行车轮胎电视机竹椅洗衣机玻璃圆珠笔、钢笔陶瓷第8课蜻蜓与麻雀1、蜻蜓与麻雀特征的比较蜻 蜓 （昆虫）麻 雀 （鸟类）翅膀翅膀 2对，光滑、透明、有脉纹、较薄、无骨骼翅膀1对，外披羽毛、较厚实、内有肌肉和骨骼；外形身体的头部有眼睛、口器和触角；胸部有3对足，有腹部。它的头部有眼睛、喙（嘴）；身体的下部有1对足，同时还有尾。2、下列哪些动物分别属于昆虫和鸟类。信天翁、丽蝇、鹦鹉、瓢虫、欧洲旅鸫、蝗虫、银豹蛱碟、蝉、家鸡、猫头鹰（以上系教材上的内容）蝴蝶、喜鹊、.昆虫：丽蝇、瓢虫、蝗虫、银豹蛱碟、蝉、蝴蝶；鸟类：信天翁、鹦鹉、欧洲旅鸫、家鸡、猫头鹰 、喜鹊；3、昆虫的特征：翅膀 2对，有脉纹、较薄、无骨骼；身体的头部有眼睛、口器和触角；胸部有3对足，有腹部；鸟类的特征：翅膀1对，外披羽毛、较厚实、内有肌肉和骨骼；头部有眼睛、喙（嘴）；身体的下部有1对足，同时还有尾。4、蝙蝠不是鸟（无羽毛）；蜂鸟因为具有鸟的特征，所以说是鸟；（资料：蜂鸟屬於雨燕目的蜂鸟科， 而悬停在空中；体型最大的巨蜂鸟体长也不过20厘米，体重不足20克。 蜂鸟的食量大得惊人，它们每天要吃进相当于它们体重两倍的食物。这是因为蜂鸟飞行时高速扇翅要消耗非常大的体力。蜂鸟是世界上拍翅最快的鸟类，每秒达5075次。另外它们的新陈代谢率极高，大约相当于人的50倍。动物学里有一个规律，即个体愈小，相对散热面积愈大。由于蜂鸟是世界上个体最小的鸟，因而，它就成了鸟类中散热最快，新陈代谢最强的种类。因此，食物对蜂鸟来说是至关重要的。过去，人们一直认为，当食物缺乏时，蜂鸟要迁徙到食物丰富的地区去。50年代初期，鸟类学家皮尔森在安第斯山脉的一个岩洞里发现，一种蜂鸟在缺乏食物的季节里会休眠。休眠时，它的体温从38 降到14 。即使在食物充足的季节里，这种蜂鸟白天活跃在花丛中采食，到了夜晚它们的体温同样会降到14 。这一绝妙的适应能力，在鸟类中是罕见的。）2007.4.19日消息：经过几年的专家评选和社会网选，日前，国家林业局已将丹顶鹤作为国鸟的惟一候选者上报国务院。第9课鲫鱼与青蛙1、鲫鱼的变化则主要是身体大小的变化。2、青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪与小鱼相似之处在于其身体流线型外形、光滑的身体表面，能摆动而推动身体前进的尾部（摆动来游泳），小时用鳃，长大后用肺呼吸（外鳃消失后长出内鳃，内鳃逐渐萎缩、消失的同时体内形成了肺）。逐渐长出四肢，随后发育成有尾的小青蛙，最后长成了青蛙。（即：蝌蚪长出四肢（腿）的蝌蚪 有尾的小青蛙 青蛙）3、试着将鲫鱼与青蛙的生长过程的样子画下来。鲫鱼： 青蛙：4、鲫鱼终年生活在水中，身上有鳞，用鳃呼吸，是用鳃辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。它的身体似鲤鱼，但体较扁而高；头小、眼大，无须；背鳍、臀鳍均有带锯齿的粗壮硬刺。为广布广适鱼类，一龄可达性成熟，一般在250克左右。青蛙属于两栖类，它喜欢温暖潮湿的环境（稻田、池塘及陆地），小时用鳃，长大后用肺呼吸；其运动方式是跳跃5、下列动物中哪些属于鱼类？哪些属于两栖类？教材第58页图银鲳、黄鳝、鲈鱼、树蛙、乌鳢、大鲵（娃娃鱼）、美西螈（蝾螈）、黄条蟾蜍（癞蛤蟆）鱼 类：银鲳、黄鳝、鲈鱼、乌鳢；两栖类动物：树蛙、大鲵（娃娃鱼）、美西螈（蝾螈）、黄条蟾蜍（癞蛤蟆）；第10课壁虎和小猫1、壁虎和小猫都生活在陆地上，都能用（ 四肢 ）行走。壁虎是爬行，它能在垂直的墙面上爬行；小猫喜欢跑喜欢跳，走路的声音很轻，从高处落下也不会摔伤。2、壁虎和小猫的身体都有头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。3、壁虎的外表有鳞片。有眼、鼻、嘴，无明显耳廓，足底有褶（Zhe）；4、小猫全身都有毛。有眼、鼻、嘴，有耳廓，足底有肉垫；5、壁虎身上有鳞片， .属于爬行动物；6、小猫全身长毛，胎生，用奶抚养后代 .属于哺乳动物；7、给下列动物分分类（见教材第62页）长颈鹿 海豚 猴 褐家鼠 亚洲象 乌龟 短吻鳄 眼镜蛇 避役 青蛙 火蝾螈爬行动物：乌龟、短吻鳄、眼镜蛇、避役；哺乳动物：长颈鹿、海豚、猴、褐家鼠、亚洲象；两栖动物：青蛙、火蝾螈；8、试着写一写你所知道的哺乳动物和爬行动物。哺乳动物：爬行动物：第11课多姿多彩的植物世界1、灌木林和乔木、阴生植物和阳生植物的特点：灌木林以灌木为主体的植被类型。具单层树冠，林高一般为5米左右，不具主干而簇生，盖度大于30%-40% 。乔木指树干大体超过人体高度的称为乔木。它有一根明显的粗干，形成高干，并且寿命也长。阴生植物也称“阴性植物”。是在较弱的光照条件下生长良好的植物。如山酢粗（c）浆草、巢蕨、观音坐莲等；铁杉、红豆杉、紫果云杉的树种；药物如人参、三七、半夏、细辛等。阳生植物也称“阳性植物”。如蒲公英、蓟（ j ）草、刺苋（ Xa）等；松、杉、柳、扬、桦、槐等；药物中有甘草、黄芪、百术、芍药等；草原和沙漠植物也都是阳生植物。2、给下列植物分类：荷、凤梨、波士顿蕨、五加木、巢蕨、睡莲、变叶木、芦荟、葡萄阴生植物：巢蕨、波士顿蕨、睡莲；阳生植物：荷、凤梨、五加木？、变叶木、芦荟、葡萄；第12课海洋生物1、在地球表面，海洋的面积占了四分之三左右。在广袤（ mo ）的海洋世界里，生长着种类繁多的海洋生物。 注： 海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的自养型生物。共13个门，1万多种。其中硅藻门多达6000种；原绿藻门只有1种；种子植物只有130种，属于被子植物。海洋动物是海洋中异养型生物的总称。估计有16万20万种，微小的有单细胞原生动物，大的有长超过30米、重达超190吨的蓝鲸。海洋动物可分为海洋无脊椎动物，门类最为繁多；海洋原索动物（介于无脊椎动物与脊椎动物之间的动物）包括尾索动物和头索动物等；海洋脊椎动物指依赖海洋而生的鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类动物。2、我国管辖海域记录到的海洋生物有20278种。这些海洋生物隶属于5界、44门。动物多达12794种，原核生物界最少，只有229种。种类约占全世界海洋生物总数的10%。新|课|标 | 第|一|网2012年秋期三年级上册科学复习资料（粤教版）一、打开科学之门1、木叶虫、枯叶螳螂的身体类似于植物的叶，花螳螂类似于植物的花，竹节虫类似于植物的茎，动物这种自我保护的方法称为拟态保护法。2、一粒砂通过电子显微镜放大后，表面像一块大卵石。3、观察是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中常常要借助一些科学仪器。4、白雾不是从冰棍身上散发出去的，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴；纸锅能烧水;壁虎之所以能够在玻璃上行走，是因为它脚下能够分泌一种粘液。5、科学是什么？答：科学是发现问题，提出问题，问问为什么；科学是研究问题，回答问题，探究为什么。二、寻找生命1、有生命的：、。没有生命的：、。2、有生命和没有生命的东西有哪些特征？有生命：能够生长、运动或者呼吸。没有生命：不能够生长和呼吸。3、像动物和植物这样有生命的物体都属于生物，动物和植物是我们常常可以看见的两大类生物。三、红番茄1、一株完整的番茄由根、茎、叶、花、果实、种子组成。2、尽管植物叶的形状、大小、颜色各不相同，但它们都有叶柄、叶片和叶脉。3、番茄花：颜色黄色、气味无特殊气味、形状星形。4、番茄花是由花瓣、花蕊、花柄、萼片四部分组成。5、切开番茄的果实，里面有许多小籽，这些就是番茄的种子，番茄靠它进行繁殖。四、小白兔1、小白兔是由头、颈、躯干、四肢、尾组成。2、小白兔吃、;不吃、。五、清清的水1、水是生命之源，动物和植物都离不开它。2、水、白酒、白醋特性对比：水白酒白醋颜色无色透明无色透明无色透明气味无味刺激性气味酸味3、玻璃杯里分别装有水、白酒、白醋，如何分辨它们？答：用手轻轻扇动杯子上方的空气，没有气味的那一杯是水，有刺激性气味的是白酒，有酸味的那一杯是白醋。4、像水那样可以流动，没有固定形状的物质叫做液体。5、一种物质像糖和盐一样，可以均匀的分散在水中，这说明它在水中溶解了。6、可以溶解的物质：、。不能够溶解的物质：、。7、茶叶在热水中泡一会儿变黄了，说明其中含有可以溶解的成分，茶叶沉在杯底，说明茶叶中还含有不能溶解的成分。8、怎样加速溶解？答：1、加热；2、搅拌；3、弄碎。9、自然界中的水是浑浊的，人们常常采用沉淀和过滤的方法使浊水变清。六、生命之水1、水的多少可以用毫升表示，可以用量筒和量杯测量。2、几种生物的含水量：西红柿85%，柳树枝条55%，水母98%，人70%，鲜鱼75%。3、水是人体必须的物质，动物和植物都离不开它。4、如何节约用水？1、不用水时，关紧水龙头，养成良好的用水习惯。2、废水二次利用，用洗菜水冲厕所，养鱼水浇花等。3、不打水仗，不玩耗水的游戏。七、看不见的空气1、如何证明空气的存在？答：1、2、3、2、空气是一种无色、无味的混合气体，可以流动、占据空间、压缩后具有弹性。3、充气拱门、汽车轮胎、橡皮艇等都是压缩空气的应用。八、离不开的空气1、人离不开空气，动物和植物也离不开空气。2、浑浊的空气让人难受；清新、洁净的空气让人觉得舒服，我们要珍惜和爱护这样的空气环境。3、如何保护好我们的空气环境？答：1、多植树造林，禁止乱砍乱伐。2、减少废气和有毒物质的排放。3、节能减排，倡导低碳生活。九、坚硬的岩石1、地质学家按照岩石的生成方式把岩石分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2、地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫变质岩。3、岩石有什么用途？答：1、重要建筑材料。2、可以雕刻制成各种工艺品。3、重要的工业原料。4、岩石是由矿物组成，各种不同的矿物组合在一起，就形成了多种多样的岩石。十、松软的土壤1、我国古代，人们是按照土壤的颜色来分类的。现在北京的中山公园内仍保留有无色土坛，也称社稷坛。土壤是由岩石逐渐变化而来的。人类的日常生活离不开土壤。2、土壤里含有有机物、水、沙砾、粘土、空气、腐殖质等。3、根据组成土壤物质粗细的比例不同，土壤质地可以分砂土、壤土、黏土三大类。4、不同的植物适宜在不同的土壤中生长。松树、花生喜欢砂质的土壤；小麦、玉米在壤质土中生长最好；水稻则最适合生长在黏质土壤中粤教版三年级上册科学复习题 一、 填空 1、在校园里我发现了（蜜蜂）、（蝴蝶）、（花朵）、（蚯蚓）等生物。（报纸）、（书本）、（铅笔）、（橡皮）等都是没有生命的物体。2、写出三个你发现小动物的地点（草地上）、（树林里）、（校园里）。3、你观察小动物使用的工具有（放大镜）、（小铲子）、（镊子）等。4、（动物）、（植物）都是有生命的，它们都属于(生物)。5、番茄是由(根)、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。6、植物的叶子有(心)形、(卵)形、(针)形、(扇)形等。7、番茄的果实由(果皮)、(种子)、(胎座)组成。8、小白兔的身体可以分为(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)和(尾)组成。9、小白兔爱吃(蔬菜)和(水果)。10、观察物体，我们用(眼睛看)、用（手摸）、用（耳朵听）、用（鼻子闻）。11、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道），会（流动）的物体，象水这样的物体叫做（液体）。12、（油）、（橙汁）、（牛奶）、（醋）、（酒）都是液体。13、能在水中溶解的物质有（冰）、（味素）、（蜂蜜）、（糖）等。14、生活中有含有溶解的成分，也有不溶解的成分的物质，如（白灰）、（茶叶）、（中草药）等。15、使浊水变清的方法有（沉淀）和(过滤)。16、在自然界中常见的水体有(海洋)、(湖泊)、(大河)、(小溪)、(瀑布)、(涌泉)。17、将玻璃杯倒立压入水中，慢慢倾斜会有(气泡)跑出来，是因为杯子里有(空气)跑 出来，给水腾出了空间。18、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、不能被(压缩)的液体。19、空气是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、能被(压缩)的气体。20、岩石是由(矿物)组成的。各种不同的（矿物）组合在一起，就形成了(岩石)。21、土壤中有(空气)、(水分)、(腐殖质)等物质，所以称它为(混合物)。22、土壤按质地分为(砂土)、(壤土)、(黏土)三大类型。23、土壤由(岩石)逐步变化而来的。25、（动物）、（植物）是我们常见的两大类生物。26、番茄花是（黄色）的，形状像（五角星）。27、番茄花是由（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）、（萼片）四部分组成。28、（观察）是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉的观察是不够的，还要借助一些(科学仪器)。29、加快溶解的方法有（搅拌）、（加热）、（将物质研碎）。如果一种物质像糖和盐一样可以均匀地分散在水中，就说它在水中（溶解了）。30、人身体的含水量约是（70）。31、空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。32、空气和水一样是无色透明、无味、占据空间和可以（流动）。33、由坚硬的岩石（风化）演变为松软细碎的土壤，要经历几千或数万年的漫长历程。34、自来水厂的水来源于（自然界），我们要（珍惜）和（爱护）自然界的水资源。35、科学就是（发现问题），（提出疑问），问问为什么；科学就是（研究问题）、（回答疑问），探究为什么。36、（水）是人体必需的物质。正常情况下，人每天都需要（喝水）。37、水的多少可以用（毫升）表示，可以用（量筒）、（量杯）测量。38、（水）是生命之源，不但（人）和（动物）需要它，（植物）同样也离不开它。39、我国是个水资源匮乏的国家，我们要（珍惜）和（爱护）水资源。40、在水里生活的动物，也需要呼吸（空气）。它们有的呼吸水里溶解的(空气)，如(鱼)、（珊瑚）等；有的每隔一段时间就浮到水面上呼吸(空气)，如（海豚）、（鲸）。41、地质学家按照岩石的生成方式把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。42、有些矿物或者（晶莹透明）、或者（色彩鲜艳），受到人们的喜爱，称为名贵的（宝石）。43、土壤颜色分为（红壤）、（黑土）、（黄壤）、（棕壤）、（草原土）、（沼泽土）。44、土壤是覆盖在地面上的一层疏松物质，里面有（孔隙），有(水)，有(空气)，也含有丰富的(养分)，植物的根容易深入生长。因此土壤是(根)很好的家，像树木、花草一类的植物都生长在土壤中。45、不同的植物适宜在不同的土壤中生长。例如：（松树）、（花生）喜好砂质的土壤；（小麦）、（玉米）在壤质土中生长最好；（水稻）最适合生长在黏质土壤中。46、科学家都是一些爱（思考）、爱（提问题）的人。伟大的科学发现往往从（疑问）开始。（好奇心）是科学的起点。47、人每天需要补充（2000毫升）的水。48、空气（占据）空间。49、岩石可以从（形状）、（颜色）、（硬度）等方面进行分类。 二、问答题 1、植物由哪些器官组成？答：大多数植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。 2、白酒、白醋都是无色透明的，它们与纯水有什么不同？答：用扇闻法，白酒、白醋有气味，纯水无气味。3、什么是液体？答：象水那样，可以流动，没有固定形状的物体叫液体。4、怎样加快溶解？答：用搅拌、加热、将物质研碎等方法加快溶解。5、怎样使一杯浑浊的水变清？答：将一杯浑浊的水静置后，用滤纸过滤，烧杯上层的浊水过滤后得到清水。6、如果缺少水的滋润，植物的生长会受到什么影响？答：如果缺少水的滋润，植物就会枯黄，甚至死亡。7、写出证明空气存在的五种方法？答：扇动扇子；把空塑料瓶放进水里出气泡；把小砖块放进水里冒泡泡；挥动手中的风车；吹气球。8、生活中哪些地方应用了压缩空气？答：如汽车轮胎、充气拱门、橡皮艇都应用了压缩空气。9、水有什么特点？答：水是一种没有颜色、没有气味、没有气味、会流动、不能被压缩的液体。10、空气有什么特点？答：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、会流动、能占据空间，能被压缩的气体。11、比较空气和水用什么相同和不同？答：相同：它们都是没有颜色、没有气味、没有味道，并占据空间可流动的物质。不同：水是