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文档简介

广东省佛山市高明区更合中心小学体育课教案（水平二）课次：第2课时执教：程晓莉 班级：四年级（3）班人数：男28人 女28人 教学目标1、培养正确的跑步姿势，培养学生对跑步的兴趣。2、发展下肢力量，发展灵敏、协调素质，提高学生的奔跑能力。3、培养学生团结协作、互相帮助的精神，培养勇敢、自信和勇于克服困难的精神。场地器材雪糕筒八个、长绳两条、体操垫八个教学内容快速跑 重点难点重点：发展奔跑能力。难点：让学生掌握正确的起跑姿势。教学流程课堂常规准备运动：专项徒手操站立式起跑：示范、讲解站立式起跑的动作要领（屈腿开立、身体前倾、用力蹬地、快速摆臂）-原地摆臂练习换位跑游戏-听号追逐跑-接力赛跑放松运动小结、互评、下课顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一5培养良好的纪律作风。明确本课学习任务和要求。使身体预热，身体各器官提前进入兴奋、准备状态，为学习知识技术作好准备，同时，避免体育伤害事故的发生。1、课堂常规1、 准备运动：专项徒手操（针对快速跑内容安排的专门辅助动作练习）教师宣布本课的内容与要求。1、启发学生发挥充分的想象力。1、口令指挥、示范动作。2、激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。“”代表女同学，“”代表男同学，“”代表教师快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。 1、动作规范准确，节奏感强。2、充分活动各关节。3、在老师的口令指挥下练习。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法二5105101、培养正确的奔跑姿势，培养学生对体育运动的兴趣。2、发展下肢力量，发展奔跑能力，发展灵敏、协调素质，提高学生的运动能力。3、培养学生正确的起跑姿势，以及快速反应能力。3、培养学生团结协作、互相帮助的精神，培养勇敢、自信和勇于克服困难的精神。1、站立式起跑；强调：动作的协调、连贯，不能同手同脚。2、换位跑游戏；要求：以跑道的白线为起跑线，遵守游戏规则，不能抢跑、不能踩线。3、听号追逐跑；在足球场将学生分为单双号两组，听教师喊号，拍到背部算被追到；4、接力赛跑；以长绳为终点线，将学生1、教师示范解动作要领；2、组织学生原地摆臂练习；要求：示范到位，对学生进行巡回指导；1、教师讲解比赛方法和规则；2、组织比赛，将学生分成男女两组；要求：在游戏中体会站立式起跑的动作要领，快速反应；1、 教师讲解游戏规则；2、 将学生分成两组，听口令进行练习；1、教师讲解赛跑规则；2、组织学生练习；要求：将学生分成两组，站在跑道白线上，学生面对面，听哨音后换位跑，输方收到相应惩罚。要求：将学生分成单双号两组，在足球场中间，教师报数，听到与自己组相对应的单号或双号，追逐同伴。三51、放松身心2、树立目标1、放松运动2、评价3、小结、下课1、
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