一年级品德与生活上册欢欢喜喜过新年lsj.doc

课 时 教 案课 题欢欢喜喜过 春 节备课时间2015.8.17课 时 3课 型新授课授课时间11.3012.4教学目标1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2. 了解一些有关春节的习俗。从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学习礼貌待人、文明进餐。3.学习平安过节的常识。教学重点让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。 教具学具教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。 学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。 预 设 流 程个性化设计第1课时：教学目标： 体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。活动一：日历上找春节 1.谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？ （春节）2提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？ （1） 查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。（教师出示当年的挂历或台历。） （2）找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同？ （3）小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。 3过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来！（板书课题：迎新春） 活动二：喜气洋洋过春节 1播放动画：年的传说，了解“年”的来历。 （1）提问：同学们，你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲。 （2）播放动画：年的传说 （3）小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。 2提问：你们喜欢过年吗？为什么？ 【板书：欢欢喜喜过春节】 全班交流。(让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。) 3提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的？周围的邻居们呢？（引导学生在交流中了解本地的过年风俗。） （1）追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西？ （2）问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么？怎样布置呢？ （3）播放视频：春节 （4）小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。 4.谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的？（1）播放动画：庆春节 （2）提问：你看到了什么？想说些什么？（引导学生从中感受春节的喜庆。） （3）小结：这就是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节日！ 活动三安全放鞭炮 1提问：春节，少不了放烟花爆竹，这是大家最喜欢的春节活动之一。你们喜欢放鞭炮吗，放鞭炮有哪些快乐的事情？ 2提问：燃放烟花爆竹虽然喜庆有趣，但也有一定的危险。你在放鞭炮的时候发生过什么不愉快的事情吗？ 3.讨论：在开开心心放鞭炮时，怎样防止被炸伤？要注意什么安全问题？ 【板书：安全放鞭炮 】（通过讨论，让学生了解燃放鞭炮时要严格按照产品的使用说明，选择符合要求的户外场地来燃放；除特殊的烟花爆竹外，一般不要手。持烟花爆竹燃放；不要向行人、车辆、建筑物等投掷点燃的烟花爆竹；儿童在燃放时要有成人监护；燃放中万一出现异常情况，不要马上靠拢产品，等待明确原因后再处理） 4总结：燃放烟花爆竹时要注意安全，避免受到伤害。这样，春节才会过得更开心快乐！第2课时：教学目标：了解一些有关春节的习俗。从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学习礼貌待人、文明进餐。活动一年夜饭中的饮食文化 1谈话：上节课我们感受了过年的热闹与喜庆，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人还会聚集在一起，进行一项重要的春节活动，知道是什么吗？ （1）出示图片：我家的年夜饭 （2）过渡：过年了，亲人团聚，都要吃一餐年夜饭，一家人围坐在丰盛的饭桌前，笑啊、乐啊，别提有多开心了！（板书课题：年夜饭） 2提问：吃年夜饭时，你家里经常做些什么菜？ （1）提问：你们知道为什么做这些菜，有什么特殊的意义吗？ （学生交流课前向家长了解到的春节饮食文化，引导学生探究、了解本地的春节饮食风俗。） （2）小结：过春节时，每个家庭都有自己传统的特色食品，每种特色食品都有美好的含义，代表了人们对新一年的祝福与美好愿望。 3提问：你知道其他地区的人们过年还吃些什么吗？ （拓宽学生视野，引导学生了解其他地区的春节饮食风俗，教师相机补充说明。） （1）出示课件：春节饮食文化 （2）小结：这些春节美食也一样蕴涵着人们的美好愿望，预示着来年的幸福，在春节这个传统节日里，表达了人们对幸福生活的向往。 活动二年夜饭的礼仪 1模拟体验活动：我帮妈妈做些什么。 （1）教师（教师戴上“妈妈”头饰）饰演妈妈：妈妈要做年夜饭了，你能帮我做点什么呢？ （2）学生思考交流。 （预设：摆放碗筷、放好桌椅，择菜、洗菜，递佐料、端凉菜）（3）模拟表演：你能帮助妈妈做些什么，上来演一演。 板书：爱劳动 2模拟体验活动：我家吃年夜饭。 （1）活动要求：教师邀请几名学生戴上头饰，扮演孩子、爸爸妈妈、爷爷奶奶等一起吃年夜饭，活动中教师注意捕捉学生活动中生成的问题，或创设有关情境，相机指导学生文明用餐，掌握相关的礼仪知识。 （2）模拟体验内容。 内容一： 教师：年夜饭开始了，我们要入座了，小朋友们想一想：你们家吃年夜饭时，座位是怎么安排的？爷爷奶奶应该坐哪儿？我们呢？那么请这一家人入座吧！ （让学生明白一家人在一起吃年夜饭时，要请爷爷奶奶等年纪大的长辈先坐，坐上位，然后要按长幼等级分坐。正式吃之前，还可举杯祝福长辈，共庆新年快乐。） 内容二： 教师：模拟端上一盘饺子，引发学生思考：“这么香的饺子，放在哪儿好呢？” （引导学生在思考、交流中明白：吃年夜饭时，应先等长辈起筷后才动手夹菜；好吃的东西不独吃，大家一块儿吃。) 内容三： 教师：自己想吃的菜不在眼前，该怎么办？学生尝试回答，教师加以补充说明。 (引导学生在思考、交流中明白：自己想吃的菜不在跟前，要请人代夹并表示感谢，不可私自揽在跟前。) 内容四： 教师：明明特别喜欢吃肉，年夜饭上已经吃了好多，小肚子早就饱饱的了，可他吃了还想吃。小红喜欢喝甜甜的饮料，现在已经喝了三大杯了，她还要妈妈再给她倒一杯。对于他们的做法，你们有什么话要说吗？ （引导学生关注春节期间的饮食健康：春节期间好吃的东西多、作客的机会多，不能暴饮暴食，以免得肠胃病。） 3学生分组模拟表演年夜饭的礼仪。师生共同评议。 【板书：讲文明有礼貌】 活动三祝福传心意 1谈话：过年是家人团聚的日子，在这一天，无论是远在外地的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法回家过年，与亲人团聚，吃一餐团团圆圆的年夜饭。所以年夜饭又叫团圆饭。 2提问：今年年夜饭时，你们家里人都到齐了吗？谁没有回来？为什么？ 3提问：那我们可以用什么方式表达对他们的思念呢？ （引导学生了解可以用电话、短信等方式表达对亲人的想念与祝福。） 4.总结：今天咱们不仅感受到了春节的快乐、年夜饭的温馨，还懂得了在家要爱劳动，吃饭要讲文明，聚餐要有礼貌，学会用祝福传达心意，老师祝愿同学们每个家庭都度过一个愉快、幸福的春节！ 第3课时：教学目标：学习平安过节的常识。活动一拜年话礼仪 1谈话导入：春节是中华民族的传统节日，我们知道了春节有吃团圆饭、放鞭炮等很多传统习俗，其中还有一个传统习俗就是拜年，大家走亲访友，正是亲人间加深感情的最好时机，也是我们孝敬长辈的好机会。今天，咱们就带上礼物出发，拜年去！ 导入同时播放音频：步步高 （板书课题：拜年） 2提问：以往过年时，你去过哪些亲友家拜年？哪些亲友到你家拜过年？ 3.创设情景，模拟表演。 （1）到亲友家拜年，事先要准备些什么？服装上有什么讲究？ （引导学生了解出门拜年，服装要干净整洁，想好拜年的祝福话，还可以准备些小礼物。） （2）给长辈（爷爷奶奶等）拜年说些什么话？给父母拜年说些什么话？给小伙伴拜年说些什么话？ (教师创设不同的角色情景，指导学生懂得过年时与他人见面，要有礼貌地问候对方新年好。) 【板书：送祝福】 （3）到了主人家门口，应该怎样说？怎么做？（或客人到了家门口，应该怎么做？） 【板书：讲礼仪 】（4）得到礼物怎么说？得到压岁钱该如何使用？ （5）喜欢玩主人家的玩具，怎么办？（或客人家的小朋友想玩自己新买的玩具，该怎么做？） （6）离开时，和主人告辞应该怎么说？怎么做？（或与客人告别应该怎么说？怎么做？） 4讨论：拜年时，我们怎样做个有礼貌的客人和主人？ 出示课件：待客与做客 5小结：过年时，咱们互相拜年，互相祝福，其乐融融！我们要做个有礼貌、懂得孝敬长辈的好孩子。 活动二拜年话平安 1出示情景：拜年时，我们要到亲戚朋友家去，小红也跟着爸爸妈妈去镇上大伯家拜年，镇上的人非常多，小红与爸爸妈妈走散了，小红该怎么办？ （1）播放动画：小红与家人走散了 （2）提问：发生这样的事情，小红应该怎么办？ （3）小组讨论：我们在外出时，在人多拥挤的地方怎样防止与家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么办？ 【板书：重安全 】（在讨论中指导学生在人多拥挤的地方要牵住家人的手，不要随意松开。如果万一走失，应该留在原地等待家人来寻找，或及时向民警求助，或想办法与家人联系） 2讨论：过年时，我们会去拜年，会出去游玩，在外面我们还会遇到哪些安全问题？怎样预防？ （1）追问：在人多拥挤的地方，需要我们注意什么？ 小结：我们要防止被挤伤、踩伤，在陌生的路上要防迷路 （2）追问：遇上路人燃放鞭炮，我们该怎么办？ 小结：（注意避让，等鞭炮燃放完再走。