初一生物备课组工作计划范文一

初一生物备课组工作计划范文一 我组由两位生物老师组成，互相取长补短。备课组内坚持 “大统一、小自由 ”备课方针，坚持 “资源共享、不断反思、共同提高 ”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。 一、工作重点 新学期已经开始了，为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业 考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的发展。 二、工作目标 1. 学习和掌握课程标准的全部内容。 2. 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求。 3. 制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。 4. 规划每阶段复习内容和制定复习试题。 5. 在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作。 三、具体措施： 高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向 45分钟要质量 ;要面向全体学生，不歧视任何一个学生 ;课堂上做到精讲多练。加强 集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到 “统一要求、统一备课、统一进度、统一考查 ”。 2. 认真学习实验教学理论和先进的教学经验，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。 3. 深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持 “以学生的发展为本 ”的理念，努力提高教学理论水平。 真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。做到及时发现问题，及时解决。 同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究， 互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。 6. 充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。 认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 8. 认真填写集体备课记录。 初一生物备课组工作计划范文二 一、指导思想 本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工 作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。 二、主要工作 (一 )、教研组建设方面： 极实施课改实践。 切入点 ”，强化理论学习和教学实践。 先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关 ”。 求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案 能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 认真上好每一节课 业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。 确保给学生一个公正、公平的评价环境。 养组内老师的团 结合作精神，做好新教师带教工作。 (二 )、常规教学方面： 教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 同分析教材 ,研究教法 ,探讨疑难问题 ,由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 . 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 位教师听课不少于 7节，教研组长不少于 10 节，兴 “听课，评课 ”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。 (三 )、教研组专题活动。 学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。 上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手 ，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。 (四 )、其他工作。 真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 末的命题工作。 以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。 初一生物备课组工作计划范文三 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教 学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下： 新教学观念，结合教学实践，坚持 “以学生的发展为本 ”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。 研、教改工作。 讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用 “集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善 ”的连动式备课、上课的方式进行。 教学过程要做到 “四优化 ”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果 ;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。 真学习实验教学理论和 先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。 极撰写案例和论文 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 化课堂教学 (1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量 对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 (2)备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。 (3)教学过程要做到 “四优化 ”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果 ;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统