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文档简介

科学 科学知识 怎么教 幼儿园科学教育活动的设计 一 什么是科学 看到 科学 一词 你首先想到的是什么 人 物 物理 化学 生物学 天文学 实验室 科学家 科学的含义科学 是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系 同时也是人们探索世界 获取知识的过程 还是一种世界观 一种看待世界的方法和态度 包括 科学价值体系 科学过程和方法 科学知识 幼儿科学教育的概念幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导 包括直接指导和间接指导 下 通过自身的活动 对周围物质世界进行感知 观察 操作 发现 以及提出问题 寻找答案的探索过程 科学讲演大舞台 案例 水的浮力 幼儿学习科学特点 幼儿通过亲身经历探究过程 发现问题 获得感性认识与经验 幼儿学习科学特点 二 主要活动类型 1 观察认识活动 培养观察能力 表达能力 掌握相关知识 例 认识纸 奇妙的昆虫世界 四季的变化 糖怎么不见了 2 实验操作活动 培养好奇心 对科学的探究能力例 沉浮现象 水的三态 3 科学游戏活动 对科学的浓厚兴趣 激发探究欲望例 有趣的磁铁 找空气 会变的颜色 4 科学小制作活动 培养动手能力 例 制作风筝 风车 万花筒 跳舞的小人 6 种植饲养活动 利用自然角和科学活动区例如 给植物浇水 喂养小动物 记录动植物生长过程等 5 谈论探究活动 培养表达交流能力 相关的科学知识和经验例 小
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