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文档简介

第二课时 认识更大的数一、教学内容45页认识更大的数二、教学目标1、知识与技能 （1）1、通过“说一说”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、过程与方法 （1）认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。3、情感、态度与价值观 （1）培养学生的热爱数学的情感。三、教学重难点：1、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。四、教具、学具准备： 学生、老师准备计数器五、教学过程一、情境导入 你能说一说生活中还有哪些大数呢？（课件展示第4页的说一说生活中的大数的图片。1、你能写出这几个大数吗？课后回忆课后回忆2、同学们想一想相邻的两个计数单位之间有什么关系呢？（课件展示计数器）二、探究新知1、观察计数器，然后说一说相邻两个计数单位之间的关系。一万.10000十万.100000百万.1000000千万.10000000一亿.1000000002、还记得数位顺序表吗？同学们观察一下下面的十进制数位顺序表，认一认，说一说，你有什么发现呢？数级亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千万百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个 每一级有4个计数单位，类似“个、十、百、千”。三、练一练1-4题四、作业基础训练五、板书设计认识更大的数 一万.10000十万.100000百万.100
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