数学人教版七年级下册统计调查.docx

统计调查教案一 教学目标：1.了解抽样调查、样本、样本容量与总体,个体等统计概念；2.全面调查与抽样调查的特点；3.用简单随机抽样的数据去估计总体的方法。4.初步感受抽样调查的必要性和可行性，初步体会用样本来估计总体的思想。二：教学重点：抽样调查、样本、样本容量与总体等统计概念以及用样本反映总体的思想。 教学难点：全面调查与抽样调查的特点；选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性 三：教学方法：以学生自学，讨论为主，将观察、思考、讨论贯穿于整个教学环节之中，让学生自主探索、合作交流，意识到与同伴合作的重要性。力求体现课堂教学的主体性、合作性、互补性。 四：教学流程：一） 激趣导入:一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问 “都能划燃。 “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说 “我每根都试过啦。”在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这种调查方式好不好？你认为儿子该怎么做？二）出示目标三）自学教材P137-139，完成下列问题1.什么叫抽样调查？2.什么叫总体，个体，样本，以及样本容量。3.抽取样本时应该注意些什么？4.什么叫简单随机抽样？5.你能说说样本与总体的关系吗？四.分享成果1.抽样调查。它是只抽取 进行调查，然后根据调查数据 全体对象的情况的一种调查方法。练习：以下问题，宜用抽样调查的是（ ）A.调查我们班对“中国梦”的知晓率。B.旅客上飞机前的安全检查C.学校招聘老师，对应聘人员的面试D.了解一批炮弹的杀伤半径2. 要考察的 称为总体组成总体的 称为个体被抽取的 组成一个样本样本中个体的 称为样本容量练习：在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。 （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间。 （2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10 只进行试验. （3）为了解我校七年级128名学生应用数学的意识的情况，进行了一次测验，从中抽取了40名学生的成绩。你能举出一些调查的样本不具有代表性的例子吗？在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？3.请指出下列调查中的样本是否具有代表性（1）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。（2）在公园里调查老年人的健康状况。（3）调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议（4）想了解本次七年级数学期中考试的平均成绩，随机抽取了三名学生并算出均分由上可知，选取的样本要具有 性和 性四. 知识运用与迁移问题：我们长阳一中共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查小组讨论: 1. 用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理2.活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适？下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表 节目类型划 记人 数A 新闻正6B 体育正正正正丅22C 动画正正正正正 29D 娱乐正正正正正正正 38E 戏曲正5合 计100选择你喜欢的一种方式描述它，并说明你选择这种方式的理由这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由.4.样本与总结的关系:样本是总体的 , 样本所体现的特征能 地反映总体的特征. 样本容量 ,对总体的估计精度就 你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？5 . 说说抽样调查和全面调查各自优点。五自我检测1.今年我市有4万名学生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析。以下说法正确的是（ ）A. 这2000名考生是总体的一个样本B. 4万名考生是总体。C. 每名考生的数学成绩是个体D. 2000名学生是样本容量。 2.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查。1）调查市场上双汇火腿肠 色素含量是否符合国家标准。（2）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。（3）调查人们对保护环境的意识（4）调查我们班的学生对建立班级读书角的看法（5）调查奥运会中，参赛运动员兴奋剂的使用情况 3.我校开展课外体育活动，决定开设 A：篮球、B：乒乓球、C：踢毽子、D：跑步 四种活动项目为了解学生最喜欢哪一种活动项目（每人只选取一种），随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘成如甲、乙所示的统计图，请你结合图中信息解答下列问题。(1）