四年级上册语文第六单元作文.ppt

习作 我们刚刚学过 搭石 之所以深深地打动我们的心是作者用的语言 是作者把事情的经过写得 是作者写下了自己的 生动 具体 感受 打动人心 语言生动 经过具体 感受真实 第六单元习作要求 观察 胜似亲人 这幅图 注意图中人物的服饰 想一想她们是谁 她们之间可能发生了什么事 再把你想到的写下来 内容具体 语句要通顺 可以用 胜似亲人 做题目 也可根据习作的具体内容自己拟题 如果你不想写这幅图 也可以写生活中真实的故事 所写的事可以是自己亲身经历的 也可以是听到的或见到的 要把事情经过写清楚 最好能写出自己的感受 写完后 先自己读一读 看看有什么不满意的地方 再听听同学或家长的意见 然后进行认真修改 明确题目要求 这次习作有两个内容供大家自主选择 1 是根据 胜似亲人 这幅图的内容来写 2 是写生活中的真实的故事 能表达人间真情 胜似亲人 一 观察画面 整体感知 图上画着谁和谁 她们在干什么 她们也许是什么关系 胜 是什么意思 胜似亲人 说明了什么 二 合理想象 丰富画面 1 老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事 2 从木盆子 脸盆 衣服 被单可以想到什么 3 她为什么要为老奶奶洗衣物 4 老奶奶的亲人呢 小姑娘平时是怎么做的 5 想象画面上的人物会讲些什么 想些什么 让画面上的人物活起来 三 仔细观察 捕捉细节 1 引导观察她们的服饰各有什么特点 想想这反映了什么 2 引导仔细观察图上老奶奶 小姑娘的动作 神态 想象她们的内心活动 3 把老奶奶和小姑娘的表现写出一段话来 体现 亲 字 情景一 洗衣过程 一天 小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢 用上 先 再 然后 接着 最后 等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚 把小姑娘洗衣服的动作 声音和心理活动等写具体 洗衣过程 动作描写 系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧展搭声音描写 哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动 呀 这些衣服可真沉 老奶奶年纪这么大了 洗衣服多累呀 我年纪小 有的是力气 细节描写 细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋 情景二 洗完之后 小姑娘晾好衣服之后 动作描写 小姑娘 晾双手不自在地绞着围裙 老奶奶 颤颤巍巍地走了出来 抬起手用袖口擦了擦眼角 搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋 神态描写 小姑娘 不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意 老奶奶 眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来 像一朵盛开的菊花 语言描写 小姑娘 您说哪里去了 帮您做点儿事是应该的 以后 我还要帮您做更多的事呢 老奶奶 你真是个好孩子 你们这样帮助我 照顾我 真比我的女儿还亲哪 我该怎么谢你呢 孩子 总是让你忙着 奶奶真过意不去 谢谢你 小姑娘晾好衣服了 老奶奶走过来 一把把她紧紧地搂在怀里 感激地说 孩子 谢谢你 谢谢你 小姑娘不好意思地低下头 小姑娘晾好衣服了 湿漉漉的双手在围裙上擦了擦 这时 老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来 望着架子上的衣服 眼角有些湿润了 她抬起手 用袖口擦了擦眼角 一把将小姑娘搂在怀里 她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发 又爱抚地拍拍 她脸上的皱纹舒展开来 露出幸福的笑容 老奶奶一个劲地说 孩子 总是让你忙着 奶奶真过意不去 谢谢你 谢谢你 小姑娘不好意思地低下头 嘴巴抿着 双手不自在地绞着围裙 两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意 习作题目 这么感人的一个故事 我们可以用 胜似亲人 来做题目 除此之外 你认为还可以取什么题目 参考题目 温暖的爱 人间真情 爱心无价 亲人 爱满人间 苗汉一家亲 点睛之笔供你选 人间处处有真情 真情时时暖人心 这可真是不是亲人胜似亲人 多么令人感动的一幕呀 多么感人 多么美好的画面呀 作文提纲 1 背景介绍 平时关系如何 2 这一天发生了什么事 通过动作 神态 语言等把情节