四年级上册语文总复习.doc

个 性 化 辅 导 教 案授课时间：2013-12-7备课时间：2013-12-5年级: 四年级 课时：2小时课题：语文复习（一）学生姓名:教研老师：赵利华教学目标基础知识训练；写景类阅读技巧与写作重难点掌握写景类文章的技巧和方法公开试讲时间及教务主任签名 所有授课内容必须在本中心公开试讲由教务主任签字核实之后方可授课，欢迎各位家长监督我们的教学工作！ 教务主任签字：【课前开心一刻】今天我要写一篇关于想象篇的故事，你们会喜欢的，开始了。你知道了吗，你知道了吗？可乐先生和牛奶小姐定婚了。嘉宾有“果汁、芬达、酸奶、矿泉水和果冻。”只听咖啡先生清脆又响亮的说到：“婚礼开始，一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜。”只见两个人相互朝着对方弯下腰拜了一下，好像很尊敬对方似的。发糖了、发糖了，只见新郎和新娘在上面喊着，孩子们更是高兴，像潮水般一拥而上，争夺糖果，就像一群小狮子你争我夺，互不相让，不一会儿，一大袋糖果已经被孩子们一扫而空.。婚礼举行完毕，客人们满脸笑容、孩子们品尝着自己争夺过来的糖果，吃的有滋有味、有的孩子似乎得意地在说：“我的糖果比别人多好多，哈哈！回去有糖果吃了”。【上节课知识点回顾】1、 看拼音写词语jn yn chndi y bn hn j kng x ch jio( ) （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）zh jin xi xin zh zhi yn b b t Yn rn zh y( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn zhn yn cn xun z zh zh dnxu ru ru su su( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） qnxi pntn kun chn ho b k x su y r n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ng shu dng wng fng png lng jng shu tin xing ji（ ) （ ） ( ) hng gun jing min q tu bng jn mn tin jun d rn shng dng fi ( ) （ ） ( ) （ ）二、辨字组词形近字辨析组词：梢（ ）漠（ ） 浑（ ）疑（ ）蔽（ ）毫（ ）掘（ ）稍（ ） 莫（ ） 挥（ ） 凝（ ） 敝（ ） 豪（ ） 崛（ ） 铺（ ）触（ ） 痕（ ）遇（ ）弃（ ）倾（ ）址（ ）辅（ ）解（ ） 很（ ）偶（ ）奔（ ）顷（ ）扯（ ）穴（ ）忽（ ） 净（ 峰（ ）拂（ ）腊（ ）扒（ ）突（ ）惚（ ） 静（ ）锋（ ）沸（ ）猎（ ）趴（ ）多音字组词: 铺p（ ） 爪zhu（ ） p（ ） zho（ ） 弹 tn（ ） 扒b（ ） dn（ ） p（ ）日积月累：正月开（ ）；二月开（ ）；三月开（ ）；蔷薇开在（ ）；五月开（ ）；六月开（ ）；栀子花开在（ ）；八月开（ ）；九月开（ ）；芙蓉开在（ ）；十一月开（ ）；十二月开（ ）三、近义词与反义词近义词：镇静- 凶猛- 笑盈盈- 均匀- 简单 隐蔽舒服- 牢固- 空隙- 搜索 挖掘 出名 慎重 随遇而安 静谧 偶然 豪放 坐卧不安 反义词：弯曲 牢固 均匀 仔细 舒服 慎重 粗糙 柔弱 干燥 简朴 偶然 崭新 不可思议 四按要求写句子1、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：2、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。3、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。4、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。5、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。缩句6、音乐吸引着观众。扩句7、大雁总是把小雁护在翅膀底下。被字句_【授课内容】【知识链接】专项训练一：阅读训练写景类文章的阅读方法和技巧：一、写景类文章：写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点:了解写景文章的类别；明确写景的描写顺序；理解写景文章的层次；体会写景文章的思想感情。写景的文章一般有如下三类: 一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文记金华的双龙洞； 一类是描写生活中见到的自然景象，如课文火烧云，第一场雪； 一类是写人们生活处所周围的景，如课文梅雨潭、鸟的天堂。 我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。二、明确写景的描写顺序： 写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等 按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚 按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。 按景物的不同类别来写。如美丽的小兴安岭第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。三、理解写景文章的层次：写景文章在结构上一般有这样两种： 一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。课文桂林山水就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。 二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文林海的五段就分别写了“岭” “林” “花” “联想木材”“联想兴国安邦”。四、体会写景文的思想感情：无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。课文林海讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。（一）课内阅读（一）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。 2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。 3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。 （ ）（ ）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。 5、我能用片断中的“ ”这句话来解释“应接不暇”的意思。 6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。 （二）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。http:/www .xkb1. com1、在括号里按课文内容填空。 2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“”划出来） 3 快从文中找出下列词语的近义词。 渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号） 看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。（二）课外阅读我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第 一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道： 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目： 2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。 反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。 （1）形容轻快地跳起舞来。（ ）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。 5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。 6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 文章小结：本文以时间的先后顺序写了春天大地的变化，园里的景象，小鸟的热闹，这些景物的变化使小园慢慢的热闹起来；其次又写了向日葵、石榴花、蝴蝶和蜜蜂、玉米、茄子、黄瓜、西红柿这些作物的变化，描绘了一幅夏天的图画；紧接着又写了秋天，喇叭花开了、石榴熟了描绘了一幅秋景图；最后写了冬天小园成了银装素裹的白色世界，描绘出一幅雪景图。整篇文章萦绕小园的变化时间的先后顺序来写了春、夏、秋、冬的不同景物，层次分明，表达了作者对小园的热爱之情。专项训练二：写作训练主题：我们的奇思妙想要求：写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。写好以后认真读一读，改一改。范文一：未来的教室我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。我们只需要把当天要温习的功课带回家。未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。课余我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味地看书。网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，每个人都有一个文件夹，我们在电脑里起草作文、修改、保存，最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都可以看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，老师马上就知道。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自动折叠起来变成木地板，我们在教室里自由出入，不用担心碰到桌子撞伤了。我喜欢这神奇的教室，我希望我的愿望早日实现，我们可以更好地学习成长。范文二：我的奇思妙想每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！首先，我想有一台保镖机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光或阳光充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手不凡，会拳击和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和手枪(注：不是用于暴力或犯罪，而是保护本人用的)。然后我还想要一辆变形跑车。要是不用它时，它就会变成一辆时速世界最高的跑车，而且是太阳能的。然后它的驾驶室里有三个键，红的、蓝的、黄的，想高空飞翔，就按红键，就会变成一辆全副武装的直升机，是用太阳能的；要是想去海底探险，就按蓝键，它就变成一艘潜水艇，能潜到最深的海底，空气想要多少就有多少，这样就能帮助海洋的科学研究。要是想到土中一游，那就按黄键，变形跑车就变成了一辆小型钻土机，只可坐下两人，里面设备齐全，空气是用不完的，可以到达地球的核心，遇到岩浆，它毫不畏惧，还可以挖掘文物，这样就可以帮住人类了解地下和古代的文明了！怎么样，我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的奇思妙想一定可以实现。好词佳句借鉴：哲理 深奥 厚重 思辨 模拟 复制 控制 精妙 仪器 浪漫 显示 奇妙 舞姿 克隆 感叹不已 喜出望外 齐心协力 无可奈何 意味深长 无忧无虑 晕头转向 遨游太