五、六年级习作训练检测题.doc

五年级习作训练检测题窃读记1、“急切”的意思是 。课文中写到我急切地找书： ，我急切地阅读： 。回忆一下，你曾经急切地做过什么？把当时的情景写下来。 2、课文写的是我多次在书店窃读的事。请反复读课文，根据课文内容，把下面的句子写完整。每当放学之后，“我” 每当跨进书店，“我” 每当“窃读”时，“我” 每当在书店里看见下雨，“我” 每当不得不结束“窃读”时，“我” 五年级习作训练检测题1、 窃读的林海音一定给你留下了深刻的印象，就请你以一个善于观察的书店店员的身份，写一写你看到的林海音，写一写她是怎样如饥似渴阅读的，写一写她是怎样隐藏自己的。 4、 你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 五年级习作训练检测题小苗与大树的对话1、 文中提到很多书：我的童年、三国演义、水浒传、济公传等，请完成以下填空：我读过 ，知道这本书中有这样一个人物 ，还知道有关这个人物的一个故事 。2、 苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 3、采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。 五年级习作训练检测题走遍天下书为侣1、把下面的句子换一种说法，保持意思不变。 我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 2、仿写句子。例句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_ _ _ _，也是_ _。 ，也是 。3、 从课外搜集关于书的比喻句，并写一写你的理解。 4、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。 五年级习作训练检测题1.用上所给出的词语，各写一段话。 (1)写商店一角：五光十色 眼花缭乱 绚丽多彩 整齐漂亮 像一样 (2)写一场暴风雨：倾盆大雨 乌云密布 轰轰作响 狂风呼啸 树枝摇曳 (3)读下面一段话，然后以这段话的语言风格写几句话。 春天来了，冬天就大发脾气，降下了严寒。太阳出来了，冬天夹着一些残雪溜走 了。大地变成了红花绿树的海洋。美丽的春天 (4)在你熟悉的人中最喜欢和谁说话，把他（她）说话时的样子写下来。 (5)续写人物的心理。 今天，该我值日检查同学们的作业。早晨，我早早来到学校，站在教室门口。我的好朋友副班长赵明来了，吞吞吐吐地说：“昨天我我”我小声问他：“怎么 了，是不是没做完？”他犹豫片刻 五、六年级习作训练检测题1.最后一头战像 噶俊告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象噶俊内心的感受，并写下来。 2.结合课文内容，展开想象续写穷人。写后和同学交流。3.草虫的村落展开丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。4.读了这