把路走宽——浅谈作文教学中的多角度思维.doc

把路走宽 浅谈作文教学中多角度思维 江苏省栟茶高级中学高语组 孙卫华 笔者在参加近几年江苏高考作文阅卷时发现，时下高中生作文的最大问题就是写作思路局限在狭小的圈子里，不能写出自己独特的见解，常常人云亦云。比如说到好奇心，那便是牛顿的苹果和万有引力，就是爱迪生板凳、泥巴和他的众多发明；说到时尚，那就是黄头发、名牌服装，就是歌星、影星、球星。且不说文章流于肤浅，没有深度可言，仅仅是千人一面，万众一词的角度和素材就会让阅卷老师觉得乏善可陈，索然无趣。朱光潜先生在他的美学专著中指出：联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。文似看山不喜平。清新的骨架，鲜活的血肉都离不开独特的构思。比如09年江苏高考作文时尚，一名考生以一双绣花鞋为线索，按照时间的先后顺序，巧妙地写出了不同时代绣花鞋的命运，以时代的变迁反映出时尚的变化以及人们观念的改变。文章借绣花鞋反映出门第差别、三寸金莲的裹脚陋习、女权解放运动、新时代传统与时尚碰撞等社会现象，可谓立意深远。其实，此类文章的构思，就是以一个事物为线索，比如发式、服饰、婚嫁礼仪、通讯工具等等，以此反映时尚的变迁，加以反映不同时期的社会现象，独特的构思定会让文章妙手成趣，文思幽远，从而获得高分。又比如另一考生以曾经时尚人物邓丽君为中心，从歌唱水平、服饰装扮、爱情取向、政治立场等角度诠释出真正的时尚，对时下浮躁的风气，变味的时尚进行叩问，处处进行对照，引人深思。文章利用独特的思维角度，按迹而寻踪，析形而求神，辅之以犀利的言语，高雅的审美，自然脱颖而出，成为上乘之作。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想在考场写出上乘之作，平时就必须经常进行多角度的思维训练，惟其如此，才能把路走宽，把路走实。笔者在平时作文教学中进行了有益的尝试，受益颇丰，略举一例，以抛砖引玉，筑巢引凤。示例：陌生人说到陌生人，很多同学自然而然会想到现实社会中人与人之间已变得冷漠，我们要去主动帮助陌生人，并让它成为一种责任和使命，以自己的行为去引领更多的人，去净化社会风气。比如季羡林老人为陌生学生看护行李，比如刘焕荣，仅凭残缺的手指，通过与陌生的孩子对话，把他们从歧路拯救到正途。这个角度固然不错，但很容易出现“撞车”现象，我们不仅要关注“社会性”层面，更应关注“时代性”“思辩性”“哲理性”， 以社会生活为经线，以哲理思辨为纬线，从从不同的层面去思考“陌生人”的内涵，会得出意想不到的好思路，写出与众不同的好文章。铸剑里复仇的孩子把自己的头颅和雄剑送给了陌生人，期待着陌生人为自己达成报仇的夙愿。鲁迅是伟大的，没有猜疑和防范，把自己交给陌生的国民，在绝望中用这种信任点燃起星火希望，在中伤、诽谤、辱骂中，在陌生人的伤害里坚持着星火的希望，爱他们，永远祝福。期待哪怕一万次的问候中有一次有人对问候报以微笑，就像先生看见可爱的青年那样，他就会继续用信任、祝福的心问候陌生人，问候国民。罗曼罗兰说：只要有一双忠实的眼睛与我们一同哭泣，就值得我为生命而受苦。这个语段，不仅写出鲁迅对陌生人的信任，更主要的是写出先生博大的情怀，为了真理，为了理想，为陌生人谋幸福。从这个角度出发，可引发很多的例子，如海子在面朝大海春暖花开里写道：“陌生人，我也为你祝福，愿你有个灿烂的前程；而我只愿面朝大海，春暖花开。”又如俄国的十二月党人被流放到寒冷的西伯利亚，没有干粮和饮水，拖着疲惫的身躯穿行在西伯利亚的荒地和寒风中，他们没有绝望，因为当地每一户居民的窗台上都放着水甚至牛奶，还有在当时极度缺乏的黑面包，默默鼓舞、问候着这群伟大的陌生人。再如温厚善良的汤姆叔叔在得知将被主人卖掉后，本可以事先逃跑躲避灾难，却以“我走了，还会有别的奴隶被卖掉”的理由留了下来，最终被卖给了残暴的奴隶主，在新奥尔良的种植园，汤姆叔叔为了一位陌生的女工不受鞭笞之苦，将自己的棉花分给了她，却因此惨死在毫无人性的奴隶主的皮鞭之下。尽管汤姆叔叔已经不在了，但他那充满温馨的小屋是每一个陌生人永远的归宿。举一反三，触类旁通，路自然就宽了。穿越了茫茫夜的寂寞，走到了历史的尽头，英雄却依旧被人遗忘。陈纳德将军，又一个白求恩式的国际战士，在中国抗日战场上立下赫赫功勋的美国人。可是有多少中国人记得他。当挂满勋章的二战飞虎队老兵们出现在昆明的街头，陌生的英雄们却被视作疯子。几碗清酒，几份点心，几双亲手纳的布鞋，几声热情的“老乡”，浓浓的军民鱼水情，消失在昆明的大街上，只留在老兵们的记忆里。曾经，有二万五千里的长征，就有二万五千里的亲情从江西绵延至陕北。“重走长征路”，艰难的岁月何故再重复，只是英雄们已逝去，那些人，那些事，你我已陌生。余秋雨说：由山脉相阻的遥远是一种忧伤，由冰道相隔的遥远是一种绝望。世界上最遥远的距离，不是生与死，而是无数次相遇，你我却不相识；世界上最遥远的距离，不是你我并不相识，而是擦肩而过，你我却忘记问候。曾经的英雄被人们淡忘，成为陌生人，这说明我们已经开始淡漠了我们的历史和文化，就像哈里热席卷了中国市场，魔法王子成了孩子们的偶像，殊不知中国也有远古的神话，水漫金山的白蛇娘子，开天辟地的盘古，捏泥塑人的女娲娘娘，勇斗龙王三太子的哪吒那些鲜活的面孔却成了现代孩子眼中的陌生人。从这个角度出发，可以引发人们的深思和期待：悠久的历史、伟大的英雄、辉煌的文明、灿烂的文化，就如蒲公英种子，终会着陆、生根、发芽的地方。在这个角度的基础上，我们可以进一步拓展，不仅要守住我们的文化，还要摈弃封闭的桎梏，与陌生人交流，与世界文明融合。如张骞穿越天山，玄奘远赴西土，郑和七下西洋，古老的丝绸之路，古老的沙漠驼铃，带去的是中华文明，带来的是更多陌生民族的财富。马可波罗不远万里来到中国，与更多陌生的华夏人打交道，让中华文明远渡重洋，在世界殿堂里熠熠生辉。在时代急速前进的今天，民族、文明间的距离变小了，同一个世界，同一个梦想，世界和我们相连，我们和世界相依，彼此不再陌生。莘莘学子常为一纸作文而困惑。蹊径何处寻？点石便成金。无米怎为炊？巧觅千钟粟。只有跳出思维的拘囿，真正做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”，用心感受时代脉搏，拓展生活视野，丰富人生经历，积累写作素材，从独特的角度揭示事物的特征和规律，透