初一生物第一章测试题.doc

2015-2016学年度第一学期生物月考试题 (试题共 3页两道大题 考试时间40分钟 总分100分)题号一二总分得分第一部分、精心筛选（每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母写在题号后的括号内，每小题2分，共50分）1下列都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是A恐龙骨骼B珊瑚C钟乳石D蚯蚓2下列能说明生物能对外界刺激出反应的是A动物以植物为食B含羞草的叶片受到触动会合拢C鲸呼气时会产生雾状水雾D西瓜能进行光合作用制造有机物3、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物4下列生物之间属于竞争关系的是A七星瓢虫和蚜虫 B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿 D花园中的蝴蝶与鲜花5生物圈的范围是A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面6一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系7“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是A光 B水 C湿度 D温度xkb18古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 A土壤 B空气 C温度 D阳光9“千里之堤，溃于蚁穴”说明 A生物适应环境 B生物对环境产生影响 C环境影响生物 D环境适应生物10一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰11地球上最大的生态系统是 A生物圈 B森林生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统12一个完整的生态系统包括A生产者和消费者 B生物部分和非生物部分 C食物链和食物网 D全部生产者、消费者和分解者13有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是 A环境影响生物 B. 生物适应环境 C生物影响环境 D生物躲避敌害14、 观察是人类获取外界信息的重要手段，下列关于观察的认识中，不正确的是A .观察要全面、细致、实事求是 B. 要边观察边记录C .观察是科学探究的唯一方法 D.在观察的基础上，需要同别人交流看法、进行讨论15、下面四台显微镜的目镜和物镜的组合中，看到细胞数目最少的是A、15X、40X B、8X、10X C、10X、40X D、15X、10X16、在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角17、将写有英文字母“b”的透明薄纸放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是A、b B、p C、d D、q18、世界人口不能无限增长，这是因为生物生存需要A、空气 B、阳光C、适宜的温度 D、一定的生存空间19、生物与环境相适应的实例很多,下列说法你不认同的是 A.仙人掌的叶变成刺,利于在沙漠中生存 B.枯叶蝶的形状象枯叶,不容易被敌害发现 C.龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞 D.生在青草丛中的蝗虫,其体色呈绿色20.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是A.用纱布擦 B.用手擦C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦21.显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是A.白亮的 B.有直射阳光的C.暗灰的 D.黑暗的22、在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则兔的数量会A . 增加 B. 减少 C. 先少后多 D. 先多后少23. 为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走，这主要是因为A.南极缺乏必要的生活设施 B.南极缺少生产者C.南极缺少消费者 D.南极分解者很少24.如在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应使用的反光镜及光圈分别是A.平面镜、大光圈 B.平面镜、小光圈C.凹面镜、大光圈 D.凹面镜、小光圈25.下列关于生态系统的说法,正确的是A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B.生态系统中生物与其环境因素不变C.生态系统中各种生物的数量和所占的比例恒定不变D生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态第二部分、非选择题（共50分）一、明辨是非（正确的在括号中打“”，错误的打“”每题1分，共10分）1生物的环境是指生物的生存地点。 2生物都是由细胞构成的 。 3“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。4同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争。 5生物适应环境，也影响环境。 6绿色植物既有光合作用，也有呼吸作用。 7生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 8非生物因素只有阳光、温度和水。9. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。10. 湿地生态系统有“地球之肾”之称。二、识图作答（横线上填文字或字母，每空1分，共40分）1(10分)这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题： 。作出假设： 。设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境（明亮或黑暗）。3).方法步骤： 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_ 的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185).请问：为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_结论：。（1）这个实验的变量是什么？ _。（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_。2、(4分)请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。 群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。3、下列是某生态系统的生物，请根据图回答：（共11分）（1）该食物网中共有 食物链。写出其中最长的一条是 。（2）该生态系统中，草属于 者，兔、狐等属于 者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 者，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 部分。（3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。（4）在生态系统中的_、_就是沿着食物链和食物网流动的。（5）此生态系统的能量最终来源于_。3（15分）写出显微镜的相应结构： 中填写数字，“_”中填写相应文字。（1） 转动时，镜筒的升降范围很大的结构是 _。（2） 接近玻片标本的镜头是 _。（3） 取显微镜时，握镜的部位是 _。（4） 把玻片放上 _后