小学高段习作指导策略研究调查问卷表.doc

小学高段习作指导策略研究调查问卷汇总分析调查班级：五（四）班 调查人数：70人 调查时间：5月25日调查内容：亲爱的同学们：你们好！老师想了解你们在作文学习方面的有关情况，以便于更有效地帮助你们，让你们与作文交朋友。希望你们认真填写,怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！谢谢同学们的积极配合。一、和你聊聊读课外书的情况：1. 你喜欢读课外书吗？ （ ）很喜欢 喜欢 一般 不太喜欢 很不喜欢参加问卷的70名学生，36人选择很喜欢，30人选择喜欢，4人选择一般。说明94%的学生都喜欢阅读课外书。2.你喜欢看的书是： （ ）名著 作文选 漫画 百科知识 其他 参加问卷的70名学生，29人选择名著，10人选择作文选，6人选择漫画。16人选择百科知识，9人选择其他，说明41%的学生爱看名著，23%的学生喜欢看百科知识，14%的学生喜欢看作文选。3.你每天花多少时间读书？（ ）60分钟以上 3060分钟 不到30分钟 基本不读参加问卷的70名学生，24人选择60分钟以上，41人选择30-60分钟，5人选择不到30分钟。说明93%的学生每天要花30分钟以上的时间读书。4.你读书时是否有摘抄的习惯？（ ）经常摘抄 在老师的要求下摘抄 偶尔摘抄 从不摘抄参加问卷的70名学生，17人选择经常摘抄，17人选择在老师要求下摘抄，35人选择偶尔摘抄，1人选择从不摘抄。说明24%的学生有读书时摘抄的习惯。5.在家里，你的家长和你一起读课外书吗？（ ）经常一起读 偶尔一起读 从不一起读参加问卷的70名学生，23人选择经常一起读，35人选择偶尔在一起读，12人选择从不一起读，说明有33%的家长会和孩子经常一起读课外书。二、和你聊聊你的生活1.爸爸、妈妈经常带你出去玩吗？（ ） 经常 很少 没有你印象最深的是去（ ）游玩。参加问卷的70名学生，44人选择经常，25人选择很少，1人选择没有，说明63%的家长经常带孩子出去玩。2. 课余，你经常和小伙伴玩吗？（ ） 经常 很少 没有 参加问卷的70名学生，54人选择经常，16人选择很少，说明77%的学生经常和小伙伴在校外玩。3.你希望学校组织哪类活动？（ ） 文艺 科技 体育 社会实践 其他。参加问卷的70名学生，6人选择文艺，15人选择科技，23人选择体育，25人选择社会实践，1人选择其他。说明学生更喜欢社会实践、体育和科技活动。你印象最深的活动是： 4.你觉得你的课余生活怎样？（ ） 丰富有趣 单调乏味 就那样参加问卷的70名学生，55人选择丰富有趣，12人选择单调乏味，3人选择就那样，说明79%的学生课余生活是丰富多彩的。5.你对自己班级、家里或亲人发生的事情关心吗？（ ）很关心 一般 与我有关的才关心 根本不关心 参加问卷的70名学生，49人选择很关心，16人选择一般，4人选择与自己有关的才关心。根本不关心1人，说明70%的人很关心自己周围的事情。三、和你聊聊咱们的课吧：1每一节语文阅读课上好，你的最大收获有（ ）学会了生字词 了解了课文内容 文章的中心思想 积累了课文的优美语言。 学会了写作方法，会进行小练笔。参加问卷的70名学生，2人选择学会了生字词，12人选择了解了课文内容，13人选择文章的中心思想，23人选择积累了课文的优美语言。20人选择学会了写作方法。说明33%的学生认为语文阅读课上最大的收获是积累了课文的优美语言。29%的学生认为语文阅读课上最大的收获是学会了写作方法。2.你觉得上什么课可以积累作文素材？（ ） 语文课 美术 综合实践活动课 品德与社会 其他 参加问卷的70名学生，52人选择学语文课，1人选择美术，8人选择综合实践课，7人选择品德与社会，1人选择其他课。说明74%的人认为语文课可以积累作文素材。3.你希望老师在作文课上（ ） 教作文的方法 交流同学的作文 评讲同学的作文参加问卷的70名学生，24人选择教作文方法，33人选择交流同学作文，13人选择评讲同学作文，说明47%的学生希望老师作文课上交流同学作文。4.通常作文课给你的感觉是：（ ）轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心。 严谨，但乐趣少。 平稳单调，不讨厌，也不喜欢。 有时喜欢，有时不喜欢。 紧张单调，难于忍受。参加问卷的70名学生，57人选择轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心，8人选择严谨，但乐趣少，4人选择平稳单调，不讨厌，也不喜欢，1人选择有时喜欢，有时不喜欢。说明81%的学生觉得作文课轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心。5.作文课上，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关经历吗？（ ）通常能做到 有时能做到 偶尔能这样 从来都做不到参加问卷的70名学生，30人选择通常能做到，33人选择有时能做到，5人选择偶尔能这样，1人选择从来做不到，说明43%的同学在作文课上，能在老师的提示下回忆起与某方面相关经历。四、和你聊聊你对作文的感觉1.你喜欢写作文吗？（ ）非常喜欢 喜欢 还可以 无所谓 不喜欢、害怕、厌恶参加问卷的25名学生，11人选择非常喜欢，31人选择喜欢，26人选择还可以，2人选择不喜欢、害怕、厌恶，说明60%的学生喜欢写作文。2.你喜欢作文的原因是（ ）觉得作文很容易，能从中获得成功的体验。 对作文非常感兴趣 老师、家长的鼓励 习作总是受到表扬 在作文比赛中经常获奖或作文经常发表。参加问卷的70名学生，26人选择第一项，27人选择第二项，9人选择第三项，1人选择第四项，2人选择第五项。说明76%的学生喜欢作文的原因是对作文非常感兴趣。你不喜欢的原因有： （ ）教师让写的题目太难，不会写。老师很少指导观察 无新鲜事可写 写作文费时多分数低 其它原因。参加问卷的70名学生，44人未做此题。8人选择第一项，2人选择第二项，10人选择第三项，6人选择其他原因。说明习作素材和习作方法是学生习作亟待解决的问题。3.你写作文的目的是( )为了完成老师布置的作业 为了练好作文 为了记录自己的生活，表达自己的情感 其他原因参加问卷的70名学生，5人选择第一项，18人选择第二项，47人选择第三项，说明67%的学生写作文是为了记录自己的生活，表达自己的情感。4.一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？（ ）愉快，满足 完成任务后的轻松 没什么感觉 真累啊参加问卷的70名学生，50人选择第一项，15 人选择第二项，2人选择第三项，2人选择第四项。说明71%的学生写完作文和日记后会有愉快满足的心情。5. 你写日记吗？（ ）偶尔写，但不能坚持。老师、家长布置了才写。能自觉写参加问卷的70名学生，43人选择第一项，8人选择第二项，19人选择第三项，说明61%的学生能偶尔写日记，但不能坚持。6.你做写作过程中常能得到那些人的辅导? （ ）老师 家长 同学 邻居 其他 参加问卷的70名学生，9人选择第一项，49人选择第二项，3人选择第三项，9人选择第四项，说明70%以上的学生在写作过程中经常得到家长的帮助。7. 你认为你的写作水平怎么样？（ ）很高 比较高 一般 不怎么样 很差参加问卷的70名学生，2人选择第一项，15人选择第二项，44人选择第三项，7人选择第四项，2人选择第五项，说明63%的学生觉得自己的作文水平一般。8. 你想提高写作能力吗 ( )非常想 有点想 不想参加问卷的70名学生，67人选择第一项，2人选择第二项，1人选择第三项。说明96%的学生都非常想提高写作能力。综合上述调查结果可以得知以下几点：一、看课外书：我校高年级学生大多数都养成了爱看课外书的好习惯，且每天的看书习惯不少于半小时，选择的书籍除了名著外，也涉及其他方面的内容，能在老师的指导下进行一些摘抄。但家庭中经常进行亲子阅读的还比较少。二、学生的生活：大部分学生业余生活比较丰富，家庭中也经常有出游的活动，也有多半的学生业余时间能和小伙伴一起玩耍，大部分学生对周遭的人或事还是比较关心的。学生对社会实践、体育、科技活动很感兴趣。三、关于上课：大部分学生都觉得语文课能学到写作方法，积累素材，也有不少学生认识到其他的课也能提供写作材料。过半的学生认为作文课还是丰富多彩，能给人乐趣，也希望能在作文课上多进行同学间的作文交流。四、对作文的感觉：大多数学生还是比较喜欢写作文的，因为他们对作文非常感兴趣，有些还能从中得到成功的体验，觉得作文能记录生活，表达情感，完成后有种愉悦的感情，说明很多学生把作文当成生活的一部分，不仅是表情达意的工具，也是影响其生活的一个方面。但很多学生对自己目前的作文水平信心不足，不能正确评价，不满意自己的作文成绩，强烈希望能提升作文能力。同时，大部分学生还没养成坚持写日记的好习惯，需要得到老师家长的督促、指导。几点反思：一、 应督促学生养成课外阅读边阅读边摘抄的好习惯，鼓励家长和学生一起阅读。二、 语文课是提高习