河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试初中物理.doc

河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试学科名称：初中物理姓名： 工作单位： 1 新课程强调A被动学习B机械学习C他主学习D自主学习2 课堂教学的中心和主体是A新课标B教材C教师D学生3 教师在课题探究教学中最大的任务就是不断地研究A学生B课程C教材D教育政策4 传统的物理教学，往往以什么为本位？A学生B教师C教辅D物理学科5 物理知识是与生活有密切联系的，来源于 A生活B假设C臆想D猜测6 一般说来，初中学生知识水平较低，抽象思维能力A较强B较弱C极强D缺乏7 新的初中物理课程教学强调面向A部分学生B全体学生C优秀学生D落伍学生8 初中物理新课程提倡哪种学习方式A灌输式B填鸭式C自学式D探究式9 一般来讲，初中阶段对概念只从哪方面做介绍？A定性方面B定量方面C先定量再定性D数理方面10 初中物理学习注重科学探究，提倡学习方式A多样化B公式化C数字化D规模化11 物理教学中，年级愈低的学生对直观和感性的依赖A愈大B愈小C有的愈大，有的愈小D说不清楚12 物理学科的基础是A实验B概念C假设D模型13 传统的评价主要侧重哪种功能A激励功能B选拔功能C矫正功能D引导功能14 下面哪种学习方式最有利于学生的发展和创新A科学探究法B灌输法C讲授法D多次重复试验15 科学探究教学的主体应该是A教师B学生C实验人员D科学家16 通过让学生观察实物、录像、挂图、实验现象提出可能与教学相关的有价值的问题，这是A比较法B联想法C推理法D观察法17 学生在探究的过程中自我评估，检查自己的结论与常识或已学过的知识是否矛盾，这就是A学生自评B小组评估C综合评估D教师评估18 物理课程课堂教学倡导A满堂灌B探究学习C满堂问D满堂笑19 激发学生学习的最好的老师是A博物馆B展览馆C工厂D兴趣20 在课堂教学中，各种引导学生思考的问题应该由A教材来设置B教师来设置C各种教辅来设置D教师尽量引导学生自己提出21 组成课堂教学模式的三个重要因素是A教学目标B教学过程C教学评价D家长反馈22 传统物理课堂教学的弊端表现在A在传授知识的过程中以教师为中心，以教师活动为主B以学生掌握知识的多少和智力水平的高低为唯一尺度C教学程序的程式化、机械化往往使课堂缺乏活力D过分强调教师的角色作用，忽视了学生的主体地位23 与传统的“接受性学习”相比，探究学习具有更强的A专题性B实践性C参与性D开放性24 关于科学探究，说法正确的包括A只是研究人员的事情B科学探究都是纯理论性研讨C是学生的学习目标D是重要的教学方式之一25 实验在物理教学中具有不可替代的重要作用，主要表现在A能为物理概念、规律的教学创设符合学生认知特点的探究情境B能激发学生探究物理现象的兴趣与欲望C是培养和发展学生能力与技能的重要途径D有利于学生掌握科学研究方法26 从教育心理学角度讲，学生的学习方式有哪两种A观察B接受C发现D思考27 传统的教育是以哪些为中心A学生为中心B课堂为中心C教师为中心D课本为中心28 规律探究的教学同样要遵守三维目标，即A教师与学生B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观29 物理应用与发展教学中正确的做法有A将STS教育和课堂教学对立起来B物理教学要脱离其他学科的影响CSTS教育和课堂教学要有机融合D教学中注意学科的整合30 在学校，两类既是评价主体也是评价对象的是A教师B学生C家长D校长31 对学生的评价可以采用哪些方式A校长决定性评价B学生自评C学生互评D教师评价32 信息技术与物理教学整合的优势在于A实现资源共享B自主探究C多向互动D优化教学33 探究课在教学当中还出现的问题包括A教师取代学生的猜想B教师帮学生提出问题C教师帮助孩子设计实验D尊重孩子探究的主体性34 新的理念要求教师承担哪些角色A资源信息的提供者B教学活动的组织者、主导者C信息的垄断者D教学活动的唯一主体35 多媒体网络教学具有三种交互性，即A学生与计算机的交互B学生与老师的交互C学生与学生的交互D计算机与计算机的交互36 教学模式就是抽象的理论体系。A毫无疑问B不可能37 迄今为止，课堂教学模式只有一种，即“教师讲，学生听”的灌输式。A毫无疑问B不可能38 以学生活动为主的教学模式是一种最完美的教学模式。A毫无疑问B不可能39 义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育或职业教育。A毫无疑问B不可能40 科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。A毫无疑问B不可能41 新课程教学评价要设置多维评价手段，重视发展性评价和过程评价，力促学生正确态度与价值观的形成。A毫无疑问B不可能42 复习课强调的是学生对知识的记忆和理解和技能的模仿操作。A毫无疑问B不可能43 概念教学在整个物理知识教学过程中可有可无。A毫无疑问B不可能44 根据人的认知发展阶段理论，人的思维发展总是从抽象思维过渡到形象思维。A毫无疑问B不可能45 科学探究是科学家的专利。A毫无疑问B不可能46 无论什么时候，课程标准和教科书规定的内容是教学的上限。A毫无疑问B不可能47 启发式教学是现代教育才开始提倡的。A毫无疑问B不可能48 人类创立物理科学理论，既以发现物理规律为目的，又以建立物理规律为手段。A毫无