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文档简介

课题： 同位角 、内错角、同旁内角教学目标：知识与能力 1能说出同位角、内错角和同旁内角的意义； 2会识别图形（包括变式图形和比较复杂的图形）中的同位角、内错角和同旁内角过程与方法 1通过变式图形的识图训练，培养自己的识图能力； 2通过例题口答“为什么”，培养自己的推理能力 情感态度与价值观 1从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化难为易的化归思想；从图形变化过程中，培养辩证唯物主义观点； 2通过“三线八角”基本图形，认识几何图形的位置美重点 同位角、内错角、同旁内角的概念 难点 在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角课时： 1节课组织教学：师生互动复习引入：问题1：如图，直线AB与EF相交,你能说出其中的对顶角与邻补角吗对顶角:1和3，2和4邻补角:1和2，2和3，3和4，4和1导入新课:下图所示为直线m、n被l所截，即两条直线被第三条直线所截 直线m、n叫被截线，l叫截线两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”图形图中的同位角还有哪些？mnl12348756截线图中的同位角还有哪些2与6、3与7、4与8mnl12348756内错角从直线 l 来看，与处于哪个位置？与都处于直线 l 的两侧从直线m、n来看，与又处于哪个位置？与都处于直线m、n的内部具有这种位置关系的一对角（ 与 ）叫做内错角（Z型）图中的内错角还有哪些？2与8mnl12348756同旁内角从直线 l 来看，2与处于哪个位置？2与处于直线 l 的同一侧从直线m、n来看，2与又处于哪个位置？2与都处于直线m、n的内部具有这种位置关系的一对角（ 2与 ）叫做同旁内角（U型）图中的同旁内角还有哪些？与8练一连.指出下列各图中与的位置关系同旁内角 同位角 内错角同旁内角 内错角 同位角 随堂练习AQPCB1找出下图中C的同位角、 A的内错角，并指出是哪两条直线被哪一条直线所截而成的C的同位角为PBQ和ABP；A的内错角为ABQ和ABP3如图所示，直线ABCD补直线EF所截，MG是从点引出的射线，则图中的同位角共有（ B ）CDABGMEF A8对B6对C4对D2对课堂小结1同位角、内错角、同旁内角的定义2识别这三类角的步骤是： 第一步：找截线（两角的“公用边”）； 第二步：将题目的图形分离出如下基本图形：课后作业1.如图，下面判断中，错
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