五年级口语交际、多音字、查字典复习.doc

五年级口语交际、多音字、查字典复习 一、选择正确的读音：悄（qioqio ）然无声 搔（sho so）脚板 柔和(hu h) 系 (xj) 绳子 可怜 (lin ling) 记载(zi zi) 兴奋 (xng xng) 倔强 (jing qing) 悄然无声 (qio qio) 呵欠（h h ） 载歌载舞 (zi zi) 曲意逢迎 (q q) 倔强（jin qin）薄膜(b bo)咽喉(yn yn) 挑衅 (tio tio)鲜血(xuxi)明晃晃(hun hun)二、给下列多音字注音：1单：单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。 2折：这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。 3喝：武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。 4着：你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。 _5扎：鱼拼命挣扎，鱼刺扎破了手，他随意包扎一下。 6看：看守大门的保安也很喜欢看小说。 7行：银行发行股票，报纸刊登行情。 8传:鸿门宴是汉代传记而不是唐代传奇。 三、按要求填空：1、“绝顶”一词中“绝”在字典里有4种意思，(1)断绝；(2)穷尽；(3)独一无二；(4)极，最；在这儿选择第（ ）种解释，再任选一种解释组词（ ）2、“拘束”的“拘”字查大写字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首还有（ ） 画；字典里的解释有：逮捕或扣押；限，限制；固执。这里应取第（ ）种解释。3、“蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。 “蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。 4. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。 5. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( ) 6. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。7“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：脚；满、充分；值得。这里应选第（ ）种解释。8“释”在字典里的解释有：说明，解说；消除；放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。四、口语交际练习题例题：班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？ 答案示例：“出去走走吧，这是与同学交流的一次好机会，何况外面的空气清新有利于身体健康”。1、小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖也一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢？ 2、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？小军对小菲说： 小菲对妈妈说： 3、小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是： 4、富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢?”乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”乞丐的话中之意是： 5、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。 通知5月16日上午8：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。育英小学 2006年5月15日 6、照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面?送别人：海内存知己，天涯若比邻。离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人